督导评估整改报告中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估.评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上,经过查阅资料、实地察看、问卷检查和个别走访等形式，对我校进行了综合评论剖析。在评议后的反应会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的建议和建议。根据评估组反应的反应建议，联合《中
小学
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实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先经过班子会议进行了深入探讨，提出确实可行的整改举措，关于在短期内能整改的坚决实时整改，对远期的或需上级支持的拟订整改时间表,并在此后形成自评自纠的长效体制。现将整改举措汇报如下：一、加强学校班子成员建设，加强学校惯例管理。学校行政按照惯例教学
制度
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，深入班级听课，抽查作业，倾听师生建议和建议，分析教学工作中存在的各样普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务深造笔记、作业等进行检查评选。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。二、进一步加强文书档案资料管理，充分档案资料内容，着重
规范
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性、科学性、详细性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料无条理的现状.依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保留。三、更新办学理念，加强校本教研,提高教师整体素质.学校联合新的办学思想提出了新的发展战略，力求在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新打破。学校拟订了教师学习制度,要求教师在学习专业知识的基础上,努力吸取古代优异的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的时机，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高.本期我们举办了一次班主任论坛,对班主任工作起到了很大的促使作用。四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是鼎力展开经典诵读活动。学校建立了经典诵读活动领导小组，展开了丰富多彩的念书系列活动，下发了念书活动介绍书目，各班建起了图书角，并且要求教师拟订念书
计划
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，每期起码读一本好书，写5000字以上的念书笔记，交一篇像样的念书心得领会。学校将展开念书活动证文、古诗文朗读比赛念书评选活动，评选出了多名念书标兵和背诵大王。五、深入课程改革，在教育质量上求打破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系.二是深入教研，创新打破，优化教学全过程。以骨干教师带动年青教师，实现教学方法上的打破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是展开四优评选活动，把评选优质
教案
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、优质课、优质论文、优异作业作为教研创优活动，并归入期终查核。四是搞好传经学经.学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学商讨和学习活动,并由学习老师对学习成就进行汇报,经过讲示范课,做学习报告，真实起到了出门学习的目的.六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在近几年硬件建设的基础上,将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设备和教育装备建设，进一步改良办学条件.我们一定要努力挖掘现有的教育资源，全力缩小、填补这些差距，全力走向全县教育的前列。督导评估整改报告鲁山十中
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