阳光在柔风细雨后
厦门外国语学校海沧附属学校 颜晓婷
砰-----随着一声枪响,,他的脚步是那样的迅速,他的曲线是那样的优美,„„体育课上的一切呼声和喝彩好象都是属于他的，看着他矫健的身影我的思绪被拉到了几个月前„„
第一次认识他，是在开学初一节
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公开课上。当所有的孩子都那么认真、专注;当所有的一切都那么的安静、精彩的时候„„突然，一道身影从我们眼前闪过。“是谁”只见一个黑乎乎的小东西在教室里狂跑了两圈，突然伏倒在地，然后念念有词的和自己的小手和小脚玩起来了„„
天啊，太令人震惊了，全场几十个老师都被这幕吓到了。这到底是怎样的一个学生,敢在这样正式的场合做荒唐的事情,他就是我二(1)班的特殊学生---小新。说他特殊，确实如此。他长的机灵而且帅气，可是他的智力明显低于同龄正常儿童„„他喜欢来学校，因为在他看来教室像是他的卧室一样，或坐或走或卧，全凭自由„„他反应迟缓，说话不清，甚至连握笔都不会，对他来说，最开心的事情莫过于从垃圾筒翻东西起来吃„„刚开始接触他，我被打败„„为了不影响课堂，我经常都选择严厉批评„„然而所见的效果却很差。日子一天天的过去了„„在这个特殊学生的教育上，我内心的挫败感日益强烈。
但后来发生的一件事情让我改变了想法。那天，上课铃一响,我便满脸微笑的走进教室，因为那是早上的第一节课,我希望用我的好心情感染我的学生,让他们也能有个好心情。然而我放下
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，抬头一看，一顶刺眼的红帽子映入了我的眼帘。
“那个戴帽子的，把帽子摘掉～要开始上课了。”我想都没想就一边整理我的教案一边喝令到。我的话音刚落就引起全班一阵喧哗。可再次抬头看时，那顶“红帽子”居然还在。仔细一看原来是小新戴着。
“把帽子摘掉听到没!” 他好象没听到似的，只顾做自己的事。刹那间我的笑容被抛到九霄云外，气一下就上来了。
“如果今天你不摘，我可要把你赶出去了”我吓唬道。
“出去就出去。”他边说边手舞足蹈地朝外走。
我当时气坏了，心想:走了才好，怎么可以让这样的学生骑到我的头上来呢。
可就在他踏出教室门口的那一刻，我突然冷静了许多，班主任经验告诉我决不能让他随意到外面乱逛,他是我的学生,他的年龄还那么小，我对他有责任。于是我让两名学生把他带到办公室，决定平心静气地跟他好好谈一谈。
“小新，你不知道上课不能戴帽子吗,”冷静过后，我知道:教育的第一要素是尊重学生，强制施压只会增加学生的反感，特别对这样的特殊的学生我更应该小心翼翼„„
他没有说话，从他的眼里，看到的尽是对我的的不信任„„
“说说你的原因，老师想听听。” 我摸着他的小脑袋，语气又缓和了许多，言语的恳切似乎对他起了化学反应，他犹豫了一下，便缓缓的伸手摘下了帽子„„
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这是，头发上一个比帽子还刺眼的窟窿赫然出现在我的眼前，深深刺痛了我„„
原来由于理发师的疏忽,把头剪出了一个窟窿，实在是难以见人，所以他需要掩饰„„是啊，这个特殊的孩子和我们一样，他也是爱美的，他也需要别人的关注和爱护。他就像颗需要浇灌的小草，也需要的是温暖的阳光和甘甜的雨露。
如果我能一开始就“蹲下来”和孩子沟通一下，也许就不会出现刚才的摩擦。
从此以后，我对他的关注多了。我经常利用下课和他说话，找他谈心，关心他的生活起居。渐渐地我发现他的世界就像一张白纸一样，简单而且纯净。虽然他每次的回答都很吃力，但是每一次他都认真、诚恳。他的自然和纯净似乎会传染，每次和他谈话，我都觉得人变的轻松、自然„„渐渐地，和他说话，成为我最开心的事情。
最喜欢和他谈吃的，每次因为他调皮捣蛋,牛奶被其他老师暂扣时，他总会伤心地跑到我身边,用不大流利的话告诉我:“老师，牛„„奶„„爱„„喝”。看着他帅气的脸上挂着的无辜眼泪，我总有许多许多的不舍„„ 是啊，孩子是不会念书，是不知道如何遵守规矩，然而是他不想吗,他也想自己能和同伴一样不是吗,然而遗憾的是他无从选择„„每每这个时候，我就会想充当英雄从其他老师手中抢过牛奶还给他„„
渐渐地,这样经常式的沟通起了效果„„这个小家伙似乎能感觉到我对他的特殊照顾，“懂事的他”似乎想要回报我。课堂上，他能安静地坐在座位上画画数字„„更令我感动的是，这个可爱的小家伙竟然能安安分分地参加考试，稚气的他会认真的坐在位置上“埋头苦写”，然后把一张画满符号的考卷递到我面前。虽然都是错的，但是我的脸上却装满笑容，因为可爱的他已经知道把卷子的每个空格填满了。他爱运动，也热爱劳动。知道吗,现在的他已经学会捡纸屑了。在教室里，经常可以看到他趴在地上专心捡纸的可爱模样。
苏霍姆林斯基说过:教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。是的，每个孩子都值得我们去爱护和关注，对于这样特殊的孩子就更需要了。纵使他们有再多缺点，纵使他们再不会读书，那有什么关系，所有的孩子都是有差异的，我们必须得承认差异性的存在不是吗?孩子的父母爱他们，对父母来说，他们的特殊宝贝不一定要很优秀，只要能健康快乐的成长这就足够了„„作为老师我们为何不能象父母那样大度呢,“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。”爱他们，就对他们多宽容点，多关注点吧!经常“蹲下来和孩子说说话，谈谈心吧„„”让特殊的他们也感受到我们老师的对他们那份特殊的爱,让他们稚嫩的小脸也常挂满阳光吧!
爱,就是这么简单、朴实、真诚与纯净,有一句话说得好,“一切多变的云霞有彩虹，拨开了背景是一个湛蓝的天空。”
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