欧洲民间音乐
——风笛 排箫 歌声
教学目标:
一、欣赏几首具有代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
性的欧洲民间音乐，引导学生感受、体验欧洲民间音乐的风格特征。
二、初步了解欧洲民间音乐的概况，认识并感受风笛、排箫及“欧亚唱法”民歌的音乐特点。
三、初步感知欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的联系。
教学重点:
一、引导学生感受和体验欧洲民间音乐的风格特征。
二、鼓励学生通过比较、探究的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，感受并体验风笛和排箫及“欧亚唱法”民歌的风格及特征。
教学过程:
一、听辨:
风笛和排箫演奏的音乐片段。
问:请同学们听辨以下两段音乐的主奏乐器是什么,(风笛、排箫)
二、新课:
导言:
伴随着这悠扬动听的乐曲，接下来我们将共同欣赏和探究欧洲的民间音乐，其中最具有代表性的就是他们的乐器风笛和排箫以及民间的歌唱。(揭题)
提到欧洲音乐，同学们自然而然地会想起欧洲的艺术音乐，也就是所谓的西洋音乐。对于音乐大师们创作的大量优秀的、内容丰富、思想深刻的交响曲、管弦乐曲、歌剧、艺术歌曲等作品，大家比较熟悉，而对欧洲民间音乐则比较陌生。
(一)风笛
1、出示苏格兰风笛的图片:风笛与呢绒格裙早已成为苏格兰民族的象征。 介绍:风笛是管乐器，由皮袋、吹管、曲调管、伴音管等部件组成。皮袋一般用羊皮制成，演奏者将皮袋夹于腋下，从吹管将气送进皮袋，手臂夹压皮袋，使袋中气
1
流作用于曲调管和伴音管内的簧片，发出声音。曲调管有按孔，用来演奏曲调，伴音管有1——3支，无按孔，每支只能发一个音，起到持续低音的作用。
2、介绍风笛分类:分为苏格兰风笛和爱尔兰风笛两种。对比欣赏由苏格兰风笛演奏的《苏格兰勇士》和爱尔兰风笛演奏的《爱尔兰画眉》片段。感受它们的特点。
苏格兰风笛 爱尔兰风笛 相同点 发音特点 是一种可以持续、不间断发音的多声部吹管乐器。 不同点 音色特点 粗犷有力，音色嘹亮 发音柔和
音乐风格 适于表达英雄气概 适于抒情
演奏特点 用嘴吹，也可同时用风袋不用嘴，用手臂操纵一对音
供气 箱送气
3、听苏格兰民间乐曲《优雅》(苏格兰风笛)
(1)思考:请同学们聆听并记忆苏格兰风笛的音色，感受其音乐风格和演奏特点。
(音色和音乐风格:粗犷有力，音色嘹亮，善于各种装饰音的研制，并适于表现英雄气概的歌曲。苏格兰风笛如泣苍凉的旋律，让我们窥见苏格兰音乐的灵魂。其特点是可以持续、不间断地发音，同时吹奏多声部。因为它可以用嘴也可以用风袋供气。)
(2)引导学生唱谱子。
?主旋律分成几个乐句,(四个，每句的节奏基本相同，内含多个相同或相似的节奏音型，且都拖着长长的尾音)感受五声音阶的旋律调式。
?速度怎样,音乐的风格如何,(徐缓，雍容大度、典雅奔放)
?模仿风笛持续不间断发音，分小组进行循环吸气，加深学生对风笛“连吹”演奏特点的认识。
(3)复听《优雅》，进一步加深对苏格兰风笛的音乐特征的感知。
欧洲民间音乐的特征主要是七声音阶，但《优雅》的旋律用的是五声音阶富有歌唱性。
? 主旋律一共反复了几次,每次反复时的和声一样吗,(三次，不一样)
2
? 音色和我国的什么乐器有点象,(唢呐)
(二)排箫
导言:风笛已经为世界各地的人们所熟知和喜爱，苏格兰人更是通过风笛这美妙的乐器，感受着祖先留给他们的宝贵的精神财富。当我们把目光投向人类古老的器乐文明时，无论任何地域的民族，只要拥有音乐，我们就可能见到排箫的身影。
1、出示罗马尼亚排箫乐器图片，介绍:是欧洲最古老的乐器之一。由长短不一的管子，按音高顺序排列成梯形，固定在一起。在管子的一端吹气而发声，每管发出一个音。
2、比较罗马尼亚排箫、拉丁美洲排箫及中国排箫、笛子在音色和演奏风格上有何异同。(罗马尼亚和拉丁美洲的音乐连在一起，中国的两首连在一起)
(1)比较罗马尼亚排箫、拉丁美洲排箫:(聆听音乐)
(罗马尼亚的高音嘹亮、华丽、清脆;拉丁美洲的音色空旷、沙哑)
(2)比较中国排箫、笛子(聆听音乐)
(竹笛吹起来比排箫省力，而且技法更多，表现更丰富。中国排箫音色柔和，笛子声音明亮清脆。)
3、欣赏罗马尼亚民间乐器《森林的多伊那和妇女的舞蹈》(罗马尼亚排箫)
这首乐曲描绘了鸟儿在森林中自由地歌唱和妇女们在林中欢快地舞蹈的情景。
(1)欣赏A段:
?感受罗马尼亚排箫的音色有什么特点,(与笛相似，华丽、悦耳。排箫擅长于演奏华丽的音阶式的经过句，并能利用手的轻微摇动发出悦耳的颤音。)
?伴奏乐器:扬琴
?A段音乐速度、情绪如何,表现了怎样的形象,(速度较缓慢，抒情，排箫与扬琴呼应，模拟鸟儿的叫声，描绘了鸟儿在森林中自由的歌唱的情景。)
(2)欣赏B段:
B段音乐速度、情绪如何,表现了什么形象,(节奏鲜明、均匀，欢快热烈，具有鲜明的舞蹈音乐的特点。表现了妇女们在森林中欢快舞蹈的情景。)
(三)歌声
导言:说到民歌，同学们并不陌生。它是民族音乐中最基本的形式之一，是一个民族的心灵之窗。保加利亚女声重唱是欧洲民间歌唱中的一朵奇葩。
3
1、聆听保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》
这段主旋律一共反复演唱了几次,哪几次进行转调,每一次的声部和声一样吗,(5次;1、2次是C调，3次是G调，4次转为D调;每次都不一样。)
2、对比听赏美声唱法，问:有何区别,(“欧亚唱法”采用自然、直接、开放的音色，声音清澈透明，旋律音域不宽，各种装饰音层出不穷，使音乐具有丰富的表现力和特殊的色彩。“美声”唱法则要求高位置的声音，讲究发声腔体的共鸣，声音洪亮高亢，音域宽广，具有穿透力。)
3、对比着听赏“约德尔”唱法《孤独的牧羊人》片段:有何特点,(歌唱开始时在中、低声区用真声唱，然后突然用假声进入高音区，并且用这两种方法快速交替地演唱，而形成特殊的效果。)
三、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:
这节课通过对风笛、排箫及歌声的研究学习，让我们对欧洲民间的音乐有了初步的感受和体验。西洋音乐的高度发展和广泛传播，给世界音乐以巨大的影响。然而，大师们的创作离不开民族民间音乐的素材，民族民间音乐是音乐家创作的源泉。而一些专业作曲家创作的通俗性乐曲又经常由民间歌手和民间乐队表演。因此，欧洲的民间音乐与艺术家创作的艺术作品有着密切的联系。如何大家有兴趣，大家可以利用课余时间做进一步的探究学习。
4
浙公网安备 33021202002483