人教版2020年八年级英语上册unit 4 section a (1a-2d)

七年级（上）SectionA(1a-2d)七年级英语上（RJ）教学课件Unit4Where’smyschoolbag? Keywords&phrases: where,table,bed,bookcase,sofa, chair,on,under Keysentences: Whereismybaseball? Itisunderthechair. Whereareyourbooks? Theyareonthedesk.—What’sthis?—It’s…—Howdoyouspellit?—...—Whatarethese?—Theyare…LeadinWhat’sthis?Review:Whatarethese?ReadandlearnWordsandexpressionsPresentationtable/ei/bed/e/bookcase/ei/sofa/әu//ә/booksschoolbag/æ/keysonunderin comeon desk think room theytheir hat head yeah课文展现1.table____2.bed____3.bookcase___4.sofa___5.chair___6.schoolbag___7.books___8.keys____behgdafcMatchthewordswiththethingsinthepicture.1a**234Listenandnumberthethingsinthepicture[1-4].1bWhereistheschoolbag?It’sunderthetable.Practicetheconversationsin1awithyourpartner.Thenmakeyourownconversationsusingthewordsinthebox.1cPracticeWhere’sTom?It’sinthebox.I’mTom.Wherearethebaseballs?They’reonthechair.在……上面Wherearethebaseballs?They’reunderthechair.在……下面Doyouknowthesethings?bookskeysacomputergamearulerapencilboxaschoolbag2aListenandnumberthethings[1-6].265342bListenagain.Findthethingsfrom2aandnumbertheminthepicture[1-6].36245Pairwork2cAskandanswerquestionsaboutthethingsinthepictureabove.A:Isthebaseballonthesofa?B:No,itisn’t.It’sunderthechair.Role-playtheconversation.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!Where’smybag?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:No.Andit’snotunderthechair.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:Ithinkit’sinyourgrandparents’room.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:It’sonyourhead!Jack:Oh,yeah!Haha!2d1.Wherequestions2.介词on,in,underWhereis…?……在哪？It’sunder/on/in…它在……下面/上面/里面。Whereare…?……在哪？They’reunder/on/in…它们在……下面/上面/里面。where’s是whereis的缩写。这是一个由特殊疑问词where引导的特殊疑问句,询问某物在何处。Wherequestion如果句子的主语是可数名词的单数形式或不可数名词，用is，如果主语是可数名词的复数形式，用are。这类句子的答语往往是“Itis/Theyare+方位介词＋名词或代词”。如：---Whereisthecomputer?计算机在哪儿？---It’sonthedesk.它在桌子上。---Wherearehiskeys?他的钥匙在哪儿？---Theyareonthesofa.它们在沙发上。Where’sthe…?It’son/in/under….Talkaboutthethings.thepencils?intheschoolbag.thebaseballs?onthesofa.Whereare?They’reonthetable.They’re….=Theyare….therulers?thekeysunderthebox.Where’re＝Whereare+复数？　　这三个介词都是用来指示位置关系的介词，与后面 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示地点的宾语构成介词短语，表明两个对象的位置关系，所以我们形象地称之为方位介词。on的意思为“在……的上面”，所提到的两个对象有一定的接触面。例如：Thecatisonthebox.这只小猫在箱子上。on,in和underin意为“在……里面”，所提到的两个对象在位置上有相对的包含关系。Thecatisinthebox.这只小猫在箱子里。under意为“在……下面”，所提到的两个对象没有接触面。Thecatisunderbox.这只小猫在箱子下面。Homework 书面作业(Writingwork)课时训练Unit4SectionA第一课时 口头作业(Oralwork)1.背单词。2.熟读课文Unit1a中的对话3.找partner运用所学句型自编对话*更多精彩内容，微信扫描二维码获取第十章　机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件做一做：①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征活动1观察体验做一做：①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征活动1观察体验F2阻力O支点F1动力杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。阻力支点动力︱使杠杆转动的力︱阻碍杠杆转动的力杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。硬棒共同特征力固定点跷跷板在水平位置平衡由哪些因素决定？1.杠杆受到的作用力2.距离活动2探究杠杆的平衡1.提出问题影响跷跷板在水平位置静止的因素有哪些？影响因素活动2探究杠杆的平衡2.制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 与 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验3.进行实验与收集证据思考：（1）影响杠杆水平平衡的因素有哪些？（2）观察实验数据， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 杠杆平衡时，这些因素之间有什么关系？F1×L1＝F2×L2动力×左边距离＝阻力×右边距离4.分析与论证杠杆水平平衡的条件是： 实验次数 左边 右边 动力F1/N 距离L1/cm 阻力F2/N 距离L2/cm 1 2 3动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆的平衡条件活动2探究杠杆的平衡这是阿基米德发现的杠杆原理。杠杆的五要素:F2阻力L1动力臂L2阻力臂动力作用线阻力作用线O支点支点到动力作用线的距离支点到阻力作用线的距离F1动力支点动力动力臂阻力阻力臂F1F2找一找杠杆的五要素L1L2画力臂的方法 一找点（找准支点） 二画线（画出力的作用线） 三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线段） 四把符号标旁边（标垂足——直角符号，标力臂——支点到垂足的距离，用ι1表示动力臂，ι2表示阻力臂。）一、杠杆1.定义：。2.杠杆的五要素：（1）支点：，用字母表示。（2）动力：，用字母表示。（3）阻力：，用字母表示。（4）动力臂，用字母表示。（5）阻力臂：，用字母表示。二、杠杆的平衡条件1.文字描述：。2.公式形式：。练兵场1.图中关于F力臂的作图，正确的是（） 2.如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（）A、左右钩码各向支点移一格B、左右各减少一个钩码C、左右各减少一半钩码D、左右各增加两个钩码练兵场3.快乐比赛“小小称砣能压千斤”的道理，比比谁说的快、谁说的好！练兵场你知道这种保温瓶在倒水时盖子不会掉下来的原因吗？F1F2L1L2力臂的作法一找点（找准支点）二画线（画出力的作用线）三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线）四把符号写旁边（力臂符号）请以压水井手柄为例找出杠杆的五要素练一练1：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2O练一练2：画出它们的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OOF2F1L1L2动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆的平衡条件（杠杆原理）杠杆要平衡，力乘力臂等。大力力臂小，小力力臂大。三类杠杆：若l1＞l2，则F1F2若l1=l2，则F1F2若l1＜l2，则F1F2＞＝＜小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小活动1：请结合杠杆平衡条件，分析l1＞l2，l1＜l2，l1＝l2时，动力F1和阻力F2的大小关系，并据此对杠杆进行分类。省力杠杆∵F1·L1=F2·L2，又L1>L2∴F1<F2省力杠杆（动力臂>阻力臂）F2F1L1L2Oh2h1∴省力杠杆的特点是：Oh1＞h2省力费距离省力杠杆的应用：费力杠杆（动力臂<阻力臂）F2F1L1L2O∴费力杠杆的特点是:h2h1O费力省距离h1＜h2我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？等臂杠杆（动力臂=阻力臂）F2F1L1L2OL2＝L1Ｆ2＝F1∴等臂杠杆的特点是:不省力，不费力不省距离，不费距离等臂杠杆有用吗？L1＝L2Ｆ1＝F2G物=G砝m物=m砝活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。等臂杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。思考：剪刀都是省力杠杆吗？什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？省力杠杆有缺点吗？当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。省力杠杆的缺点是费距离。省力杠杆费力杠杆L1>L2F1<F2(动力<阻力)L1<L2F1>F2(动力>阻力)L1=L2F1=F2(动力=阻力) 杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点 应用 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 省力 费距离 省距离 费力 既不省力也不省距离人体中的杠杆人体中的杠杆课堂练习1、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（）A.这两个力的大小必须相等B.这两个力的力臂长必须相等C.力臂较长的那个力比较大D.力臂较长的那个力比较小D课堂练习2、要使杠杆AOB平衡，在图中画出作用在A点的最小的力F的方向：G∟ABF支点O一找点（找离支点O最远的点A）二画线（画出OA连线）三作垂线段（从A点按合理方向作OA垂线）四把符号写旁边（力F符号） Keywords&phrases: where,table,bed,bookcase,sofa, chair,on,under Keysentences: Whereismybaseball? Itisunderthechair. Whereareyourbooks? Theyareonthedesk.***