《归园田居》(其一)ppt课件nullnull农垦佳木斯学校刘鹏鸿 初读诗歌：了解内容初读诗歌：了解内容 在文中找出描写田园风光的句子再读诗歌：寻田园特点再读诗歌：寻田园特点 陶渊明笔下的田园生活有怎样的特点？三读诗歌：品内心世界三读诗歌：品内心世界陶渊明笔下归隐后的生活是平静的、充实的、质朴的、自然的、和谐的、幽美的……那么身处其中的诗人内心又是如何的呢？ null可以这样说,我们从作者的描绘中看出了宁静、自由、充实、愉快和欢喜。那么，现实的归隐生活亦如此吗？ 《五柳先生传》《五柳先生传》 先生不知何许人也，亦不详...
nullnull农垦佳木斯学校刘鹏鸿 初读诗歌：了解内容初读诗歌：了解内容 在文中找出描写田园风光的句子再读诗歌：寻田园特点再读诗歌：寻田园特点 陶渊明笔下的田园生活有怎样的特点？三读诗歌：品内心世界三读诗歌：品内心世界陶渊明笔下归隐后的生活是平静的、充实的、质朴的、自然的、和谐的、幽美的……那么身处其中的诗人内心又是如何的呢？ null可以这样说,我们从作者的描绘中看出了宁静、自由、充实、愉快和欢喜。那么，现实的归隐生活亦如此吗？ 《五柳先生传》《五柳先生传》 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？” 四读诗歌：悟高尚人格四读诗歌：悟高尚人格现实生活如此清贫的陶渊明，居然没有丝毫抱怨，也没有对官场的留恋，反而在诗歌中隐去了现实生活的艰难和困顿，将归隐后的田园生活写的如此美好，这是为什么呢？ null叶嘉莹----
在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。 null人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。 null能按照自己的意愿生活比什么都重要。陶渊明本性热爱自然，他生来不会逢迎世俗，进入令人失望的官场违背了他的本意，是误入尘网，是被困樊笼。回归田园才是顺应本性的生活，即使生活潦倒、困顿不堪，诗人也心满意得、无比欣慰。而他的诗歌正展示了其宁静丰足的内心世界，抒发了他超凡脱俗的高远志向，更是诗人人格超越自我的文字体现。 null请同学说说应怎样学习诗歌？ 多读，学会利用注释和工具书来读诗。 了解作者以及诗歌的创作背景。 读他的更多的诗和文章，以诗读诗，以文读诗。 还要利用后世评论家的学术研究来读诗。 还要去欣赏字词和名句。
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