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28女娲造人巩义市芝田镇第一初级中学七年级语文导学案编号：0628课题：女娲造人学生姓名班级主备人雷志娟审核人曹向莲授课人课时导学学习目标：1．复述故事，了解神话的特点。2．理解文章的联想与想象的写作手法。3．感受人类诞生的喜悦之情。导学自学指导互动策略总结归纳自主学习10分自由朗读课文，熟悉本文情节。2．阅读《风俗通》里的两则短文，看看课文中丰富了哪些内容，哪里最见的作者的想象力。（课后练习题一）3．讨论：女娲造人的过程是真的吗？你怎样理解这种写法？小组内交流，归纳整理...

28女娲造人

巩义市芝田镇第一初级中学七年级语文导学案编号：0628课题：女娲造人学生姓名班级主备人雷志娟审核人曹向莲授课人课时导学学习目标：1．复述故事，了解神话的特点。2．理解文章的联想与想象的写作手法。3．感受人类诞生的喜悦之情。导学自学指导互动策略总结归纳自主学习10分自由朗读课文，熟悉本文情节。2．阅读《风俗通》里的两则短文，看看课文中丰富了哪些内容，哪里最见的作者的想象力。（课后练习题一）3．讨论：女娲造人的过程是真的吗？你怎样理解这种写法？小组内交流，归纳整理总结神话特点：小组合作18分1．故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2．故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？3．跳读课文，划出文中对人类诞生的喜悦感的有关语句，说说你对这一喜悦感的体会。4．你能对女娲造人的原因、方法或经过进行新的想像吗？5．发挥想像，请以第一人称“我”叙述女娲见到自己造的人后的喜悦心情说一段话。自主翻译，组内解疑，组长组织讨论并准备展示班级展示15分组代表展示课堂检测2分这篇文章反映了古代人民什么样的愿望？组内检测纠错：

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