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小学品德与社会人教部编版五年级上册《第10课第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》课件

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小学品德与社会人教部编版五年级上册《第10课第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》课件第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀第四单元第10课一、课时导入同学们知道社会主义核心价值观的内容吗?爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的首要要求。中华民族是一个有着爱国光荣传统的民族,正是这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。二、活动过程1.阅读教材第89页内容,思考:(1)什么是爱国?爱国就是对祖国的忠诚和热爱。(2)为什么说中华民族是富有爱国精神的民族?历朝历代,许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想,以天下为己任,前仆后继,保卫祖国,关怀民生。(4)你对“天下兴亡,匹夫有责”这句话是怎么理解的?例如:我们...

小学品德与社会人教部编版五年级上册《第10课第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》课件
第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀第四单元第10课一、课时导入同学们知道社会主义核心价值观的内容吗?爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的首要要求。中华民族是一个有着爱国光荣传统的民族,正是这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。二、活动过程1.阅读教材第89页内容,思考:(1)什么是爱国?爱国就是对祖国的忠诚和热爱。(2)为什么说中华民族是富有爱国精神的民族?历朝历代,许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想,以天下为己任,前仆后继,保卫祖国,关怀民生。(4)你对“天下兴亡,匹夫有责”这句话是怎么理解的?例如:我们青少年也有爱国的责任,我们应该关心国家的发展和建设、应该为国家的发展作贡献等。爱国精神使中华民族历经劫难而不衰。(3)爱国精神对中华民族有着怎样的影响?(6)“鲁女爱国”的故事向我们说明了什么道理?(5)个人命运和国家命运之间有什么关系?每个人的命运都同国家的命运紧密相连。每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强,人民能够幸福;国家衰弱,人民跟着遭殃。2.阅读教材第90页、91页内容,思考:爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河,热爱民族的历史,维护国家的尊严,捍卫国家的利益,在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法,都是爱国的表现。(1)爱国有哪些表现?爱国的表现随着时代和条件而改变。战争时代应该勇于维护国家利益、主权,在和平时代应该为国家作出贡献等。(2)说一说,战争时代与和平时代,爱国都应该有哪些表现?(3)爱国情怀和忧患意识之间有什么关联?爱国情怀与忧患意识相伴随,这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运,为建设一个理想的国家而不懈追求。(4)交流中国古代忧国忧民的故事。屈原:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。杜甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!陆游:死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(5)中华传统美德对中华民族有什么深远影响?源远流长的中华传统美德是强大的文化基因,深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中,传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。三、课时活动 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 (1)爱国就是对祖国的忠诚和热爱。(2)每个人的命运都同国家的命运紧密相连。(3)爱国不同时期有不同的表现。(4)爱国情怀与忧患意识相伴随。(5)源远流长的中华传统美德是强大的文化基因,深深影响着中国人的精神气质。板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 谢谢!
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