中班建构游戏活动教案20篇

中班建构游戏活动教课设计20篇这是中班建构游戏活动教课设计20篇，是优异的幼儿园教课设计文章，供老师家长们参照学习。第1篇、中班建构游戏活动教课设计：各种各种的房屋教课设计教课设计(附教课反省)活动设计背景房屋与人的生活有着亲密的关系，孩子自出生后，就每日与房屋打“交道”，第一出入自己家的房屋，而后注意到四周的房屋，再此后认识到幼儿园的房屋.......孩子在成长中不停地看到、接触到各式各种的房屋，逐渐地对房屋有了一定的认识，关于见到的不相同式的房屋，孩子也会萌生出自己的疑问（为何这个房屋跟自己家的不相同）经过本次讲话活动，让孩子进一步认识、认识各式各种的房屋，及房屋的共同点及不相同的地方在哪里，本节课说讲课知识，切近幼儿的生活，简单激发幼儿的好奇心和学习研究的欲念。活动目标1、学习常有房屋的汉语名称“平房”“楼房”“毡房（蒙古包）”及其有关词语“门”“窗户”“房顶”2、能联系自己的生活经验，运用简洁语言叙述房屋的特色。3、培育幼儿认真聆听的习惯，并能勇敢地在伙伴眼行进行叙述。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教课重点、难点教课重点：经过本活动的学习及认识，使幼儿能够发音清楚说出几种房屋的名称及其特色。教课难点：关于房屋的构架及构成这些房屋内部知识，孩子们仍是有点陌生的。因此要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解说。活动准备1、各种各种的房屋（平房、楼房、蒙古包）的图片2、预先鼓舞幼儿察看自己家的房屋和幼儿园3、将部分房屋图片预先贴在主题墙上，便于幼儿察看4、多媒体使用的多种房屋图片及有关的“门、窗户、房顶”图片活动过程（一）开始部分1、请幼儿观光主题墙上的‘房屋’教师：“老师带小朋友来观光墙上的‘房屋’，你们认识这些房屋吗？”教师“看看这些房屋，他们长的相同仍是不相同？”幼儿观光后议论，回答，教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。（二）睁开部分1、教师展现图片，介绍每一种房屋的名称（平房、楼房、蒙古包）教师出示图片，请幼儿说房屋名称教师：“小朋友们。认真看看，图上是什么房屋？”2、教师指引幼儿在认真察看一遍，房屋的不同在哪里教师：“小朋友们，方才呀，你们说了这些房屋长得不相同，那此刻再认真的看一看，房屋哪里不相同呢。”经过幼儿察看及教师指引，师幼共同总结出：平房只有一层，是矮一点的，楼房有好多层，高高的，蒙古包一般建在游牧区，是圆形的。可总结为平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。（加肢体语言）3、游戏《我问你答》教师：“小朋友们，此刻呢，我们一同来玩个游戏，好吗？”教师“小朋友小朋友你告诉我”幼儿“老师老师我告诉你”教师“什么房屋高高的”（边说边用肢体动作 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示）幼儿“楼房楼房高高的”............教师可多问几遍，可集体问，可个别幼儿独自问4、请小朋友们和教师一同在主题墙前，察看几种房屋的相同点教师：“孩子们，方才我们说了房屋长得不相同，由于有的是矮矮的，有的是高高的，有的是圆圆的，我们此刻再一同看一看，房屋的哪里长的是相同的？”师幼一同找出房屋的共同特色：都有门、窗户、房顶。教师重点示范“门、窗户、房顶”这些新词的发音，让幼儿看图片说一说。（三）结束部分教师出示在电视上播放预先准备好的不同房屋的图片，让幼儿说一说这是什么房屋，并用语言及肢体动作描绘房屋是什么样子的，幼儿集体说完以后教师可循环播放图片，让幼儿们在一同相互说一说自己看到的房屋及其构成部分“门、窗户、房顶，活动在自然中结束。延长活动鼓舞幼儿在结构区用积木（或纸盒）搭建房屋教课反省这节课，教材很切近我们的生活，因此幼儿们也很感兴趣经过本活动的进行，幼儿能分辨出房屋的不同种类及其特色“平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。”不过，上课教时学，目标中的第三点（培育幼儿认真聆听的习惯，并能勇敢地在伙伴眼行进行叙述。）这点达成的不太好，我在问个别幼儿问题的时候，常常是大多数的幼儿都在说，没有做到聆听他人说话，在这方面，我此后也会注意。把每节课都当成公然课去上，本着谨慎的教课态度去准备教课设计，更为完美教课过程。第2篇、中班建构游戏活动教课设计：漂亮的公园教课设计(附教课反省)活动目标1、在学习插会各种亭子、房屋、树等基础上联合已有生活经验学习建构公园。2、发展察看力、着手操作能力、创建力和相互协作能力。3、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。4、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备1、指引幼儿观光公园，察看公园的各种建筑和景观。2、在地区活动复习稳固本来的基础插法。3、课件：漂亮的公园。4、拱桥典范。活动过程1．观看课件：漂亮的公园。发问：这是什么地方？公园里有什么？是怎么样的？你最喜爱公园里的什么地方？假如用雪花片来插，你会插什么？不会插什么？公园里的拱桥是怎么插的？树能够怎么插？还有哪些东西我们也能够插？2．教师示范拱桥典范，指引幼儿察看：出示典范，指引幼儿察看：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的？指引幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时能够用什么形状拼合？分解房屋的各部份，让幼儿说一说这各部分的名称及做法。3．解说拱桥的插法：演示拱桥的拼插：4．幼儿分组插塑，提示幼儿要相互帮助，而且，能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师，新插班生要认真学，不会插也不气馁。5．组织幼儿观光,用讲话的方式指引幼儿赏识和评论自己和伙伴的作品.6．请幼儿认真整理玩具并归类放好.活动反省环绕着本阶段的结构游戏主题--漂亮的公园，本次结构游戏活动我重点指引幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟习的，常常在路上能够看到，因此幼儿在讲话引入的时候都基本掌握并能够描绘出拱桥的基本结构，经过让幼儿自由简述自己见过的拱桥以后，我再出示各种各种拱桥的图片，指引幼儿进行察看，并让幼儿认识更多款式拱桥。接着，我出示一个没有达成的典范来指引幼儿察看，看一看老师的拱桥达成了哪些部分，还缺乏哪一些部分没有达成。这一个环节我供给了给孩子自己去发现问题的时机，让幼儿再一次地稳固了拱桥的基本结构，同时也调换了幼儿的踊跃性。紧接着我依据孩子发现的问题实时将典范拼插完好，拼插的过程就对幼儿进行示范解说，幼儿很快地而且特别直观的看到了拱桥。第3篇、中班建构游戏活动教课设计：各种各种的汽车教课设计(附教课反省)设计企图自从睁开在建构游戏中培育幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣显然加强，合作能力不停提升。为了知足幼儿需求让活动更好的交融到建构游戏中。依据中班年纪特色为此设计了《各种各种的汽车》此次活动。活动目标：1．认识汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种种类的汽车。2．在察看图片的基础上，能环绕主题进行拼插。3．能依据需要选择玩具，有优异的游戏惯例。4．经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。5．懂得恪守游戏规则，感觉参加集体活动的乐趣。活动准备：各种汽车款式图片、各种积塑资料等。重难点：在察看图片的基础上，认识汽车的基本结构，能环绕主题进行拼插活动过程：1、以谜语引入，惹起幼儿兴趣。谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！2、察看图片，认识汽车的特色。重点察看：汽车的形状和颜色。3、提出游戏时的要求：（1）选图片。（2）找资料。（3）拼搭汽车时要注意的汽车形状和颜色。（4）游戏时的惯例要求。4、幼儿建构，教师指导。幼儿需要帮助时，教师进行帮助。（指导幼儿察看图片颜色、形状）5、指导重点：（1）教师出示幼儿带来的各种玩具引出今日的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。（2）出示各种各种车辆和幼儿共同议论汽车的基本结构。（3）联合1~2种玩具，让幼儿察看其造型，指引幼儿用简单的方法建构简单的玩具。（4）介绍游戏资料，提出游戏要求：选择自己喜爱的资料拼搭自己喜爱的汽车造型。要爱惜积木，轻拿轻放。6、幼儿游戏，教师指导。鼓舞幼儿勇敢拼搭，帮助个别能力衰的幼儿达成一个作品。7、游戏结束评论。（1）请个别幼儿叙述自己拼搭汽车有什么作用。（2）幼儿相互赏识作品。（3）请小朋友来谈谈自己建构的是什么种类的汽车。（能够请有创意的小朋友上来介绍作品）活动反省一、适合行为１、供给丰富的操作资料，幼儿兴趣浓重。２、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特色。３、能实时鼓舞幼儿搭建不相同子的汽车。二、不适合行为１、活动前没有重申要友善解决纠葛。２、在收玩具时孩子收的比较慢。评论环节教师讲的过多。原由：１、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，各执己见。２、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评论他人。对策：１、多投放搭建汽车的资料。２、在建构前重申活动惯例，指引幼儿讲讲怎样友善的解决纠葛，并重申评论环节的惯例。３、教给幼儿评论他人的方法，指引幼儿学习评论他人的作品懂得爱惜他人作品等。总之结构游戏活动是经过幼儿利用各种不同结构资料着手造型的活动，结构物体或建筑物，实现对四周现实生活的反应。这类游戏对幼儿手的技术训练和发展思想能力有十分踊跃的作用。如经过积木结构游戏，幼儿能够自然地获取分解与合成各种形体的经验，并在使用资猜中获取悉识。此游戏很好地发展了幼儿的审美能力和表现美、创建美的能力。还培育了幼儿的目的性、坚持性和相互合作的优异质量。第4篇、中班户外建构游戏宇宙飞船教课设计反省一、活动目的：1．能经过搭接组合创建性地建构出宇宙飞船。2．发展幼儿的想像力、创建力，促使幼儿的相互配合与合作能力。二、活动准备：各种建构资料与代替资料，飞船挂图、飞船玩具。三、活动过程：1．教师指引幼儿回想上一次游戏活动时搭建宇宙飞船的状况。2．今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想一想能够用什么样的资料来建构飞船。3．教师出示飞船挂图，指导幼儿察看并解说各种资料怎样连接飞船各部份。（难点）4．幼儿分组分工，教师巡视指导并启迪搭建与上一次不相同的飞船。教师以海员的身份观光场所，并促使幼儿相互帮助，配合。5．展现宇宙飞船，幼儿相互评论。教课反省：基本达成了本节课预设的教育教课目的，幼儿对老师的发问踊跃响应，与老师的互动很好。老师的有些指引还不够到位，要多让幼儿表达，此后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。第5篇、中班游戏枪教课设计反省一、教师指引活动目标：1、喜爱参加建构游戏，能够按自己的意向进行建构。2、初步感知物体的大小、颜色、形状、长短、数目等。3、学习正确的收放游戏资料。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、指引幼儿初步掌握平时生活中的XXX。活动准备：物质准备：可插装枪的插塑、有关各种玩具枪及若干枪的建构活动成就。知识经验准备：让幼儿察看枪的外形特色及结构。指导重点：1、叙述有关战斗英豪的故事，激发幼儿建构枪的兴趣。2、出示典范，启迪幼儿察看枪的结构。3、向幼儿介绍拼插枪的资料，教师演示拼插的方法。幼儿按意向选择资料进行拼插，教师重视指导幼儿合理使用资料及在作品中突出枪的主要特色，同时注意指导能力衰的幼儿勇敢进行拼插。4、组织幼儿用拼插好的枪进行游戏。二、幼儿自选花三、活动反省可分享经验：能够拼搭出枪的外形显然特色，特别是男孩子对枪的兴趣特别高，拼搭出来的枪也形状各异。