硖石乡初级中学李红涛嗨！大家好！国宝——大熊猫叶永烈学习目标：1、学习大熊猫的有关知识2、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识国宝——大熊猫雕塑零钱包温度计相框邮票火花国宝吃竹子蹬皮球幼崽爬树熊猫浏览课文，勾画出你认为描写生动的词句或语段，并有感情的放声朗读这些词句和语段。你能筛选有效信息，选择感兴趣的话题，介绍我吗？1、我的家族史2、我的“家”3、我的明星路4、我的喜怒哀乐5、我的特殊身份6、我的饮食习惯7、自拟题（提示：尽量运用课文中生动的词句）如果让你介绍大熊猫，你会从哪些方面来讲？………………外形特点生长环境生活习性活动范围繁殖情况——可爱。——人烟稀少，泉水丰富竹类众多。——喜爱食竹，食量很大， 性情孤僻，爱独处。——随季节交替而改变活动范围——繁殖力低，大多每胎产一仔。繁殖困难祖先家族遗传习性性格肖像说明特点说明方法特点体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼睛——长相俊俏.摹状貌打比方神态温驯，性情孤僻，独来独往，胆小。作比较最喜吃竹，偶尔吃玉米秆，幼杉树皮，有时显露食肉本性列数字作比较跟熊的祖先相近，属食肉目下定义作比较繁殖力低，不易成活作比较列数字举例子比喻排比拟人拟人拟人————生动，科学，准确请你谈一谈大熊猫的生存现状？濒临灭亡大熊猫生活现状过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。讨论：根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？ 小组探究活动：1、拟写几条保护大熊猫公益标语；2、拟写一份保护大熊猫倡议书；3、
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一个保护大熊猫的
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；拯救大熊猫倡议书人类不断的向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了“我们只有一个地球”，淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断的亲密关系。目前大熊猫正以极为稀少的数量侥幸存世的局面引起了人们的深切忧虑和关注。迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕，有90%的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在这种严峻的形势面前，中国政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入对大熊猫的保护和科研工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面，使大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类共存。让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然，保护大自然，保护我们人类的邻居--大熊猫。让我们同在一个地球！保护大熊猫基本措施1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫意识。2、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远，可兴建成走廊以连接各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项研究。例如食物研究食物营养方面及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。辩论大熊猫可以/不可以作为友好大使二、大熊猫珍贵的原因及保护意义：1、体态可爱2、数量稀少3、“活化石”}国宝4、我国与其它国家友好的使者.一、简略复述课文三、课文说明顺序果——因——果作业写一篇说明文1、内容：在野生动物园见到的一种珍稀动物要求：（1）具体写出它的特点：外貌、习性等，以及保护措施、保护意义。（2）运用生动、准确的语言进行说明，合理地运用多种说明方法。再见谢谢
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