小学数学动态课件：《比长短比高矮》PPT课件

小学数学动态课件：《比长短比高矮》PPT课件你发现了什么？长短长、短长、短做一做高、矮高矮高、矮高、矮比长短①比长短时，把两样东西的一端对齐，再看另一端来认识较长或较短。②同桌两人比铅笔的长短，并说一说谁的长，谁的短。③然后三人比较，谁的最长，谁的最短。在最长的文具后面画钩在短的动物后面画钩学生自学课本，并按要求做记号或涂色。问：你是怎样比较的？第四幅图你是怎样判断同样长的？比高矮生活中的任何事物都会有高有矮的，我们在比高矮的时候，与比长短的方法一样。你能说一说谁高，谁矮？你是怎样知道的？出示图，并让学生说一说谁最高，谁最矮。在几个物体进行比较时，就会出现最...

你发现了什么？长短长、短长、短做一做高、矮高矮高、矮高、矮比长短①比长短时，把两样东西的一端对齐，再看另一端来认识较长或较短。②同桌两人比铅笔的长短，并说一说谁的长，谁的短。③然后三人比较，谁的最长，谁的最短。在最长的文具后面画钩在短的动物后面画钩学生自学课本，并按要求做记号或涂色。问：你是怎样比较的？第四幅图你是怎样判断同样长的？比高矮生活中的任何事物都会有高有矮的，我们在比高矮的时候，与比长短的方法一样。你能说一说谁高，谁矮？你是怎样知道的？出示图，并让学生说一说谁最高，谁最矮。在几个物体进行比较时，就会出现最高、最矮，还可能出现一样高的情况。学生自己填书练习。问：蜡烛图你是怎样知道哪两支蜡烛是同样高的？练习：⑴说说学生桌与讲台的高矮。⑵指定比较2名学生的高矮。⑶比较3个同学的高矮，4个同学的高矮。⑷你还能举例说明吗？动动脑，想一想。动手操作剪绳子。问：一根绳子剪成2段，需要剪多少次？剪3段呢？你知道吗？（教师动手操作，让学生初步感知剪2段需要剪1次，剪3段需要剪2次。）为什么？剪的段数比次数多1。剪的次数比段数少1。如果是剪4段、7段呢？**

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本人是从教二十多的教师哟，平时积累了大量资料，愿与大学分享。

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分类：小学数学

上传时间：2019-06-06

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