市关于深化产教融合方案

市对于深入产教交融的实行方案为进一步深入产教交融发展，提高职业教育发展水平，促使教育链、人材链与家产链、创新链有机连接，增强职业教育助推经济社会转型发展，培养经济发展新动能的作用，依据《甘肃省人民政府办公厅对于深入产教交融的实行建议》要求，联合我市实质，拟订本实行方案。一、整体要求（一）指导思想全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以新时代中国特点社会思想为指导,牢牢环绕兼顾推动“五位一体”整体布局和协调推动“四个全面”战略布局，深入落实总书记视察甘肃重要发言和“八个着力”重要指示精神，依照兼顾协调、共同推动，服务需求、优化构造，校企共同、合作育人的原则，深入职业教育改革，发挥公司重要主体作用，促使人材培养供应侧和家产需求侧构造因素全方向交融，培养高素质创新人材和技术技术人材，为我市建立绿色生态家产系统、促使经济转型升级、全面推动高质量发展供应有力支撑。（二）主要目标。健全多元化办学系统，建立校企合作长效体制，到2022年，组建有较大影响的产教交融公司（结盟）。经过10年左右时间的努力，基本实现教育和家产兼顾交融，校企共同育人体制全面实行，需求导向人材培养模式健全完美，职业教育对经济发展和家产升级的贡献明显增强。二、建立家产和教育兼顾交融发展格局（三）兼顾 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 产教交融与经济社会发展。将产教交融作为促使经济社会协调发展的重要措施，归入全市经济社会发展规划以及地区发展、家产发展、城镇建设和重要生产力布局规划，明确产教交融发展要求，将教育优先、人材先行融入各项政策，融入经济转型升级各环节，贯串人材开发全过程，形成政府、公司、学校、行业、社会共同推动的工作格局。（市发改委会同有关部门分工负责）第1页共8页（四）兼顾职业教育与家产转型升级相适应。抢抓“一带一路”建设等重要机会，联合实行创新驱动发展、新式城镇化、农村复兴、工业强市、旅行强市、军民交融发展、人材强市战略，同步规划产教交融发展政策措施、支持方式、实现门路和重要项目。支持甘肃钢铁职业技术学院加速建设，将其打造成现代职业教育集聚区，实现全市职业教育集约化、规模化发展。支持职业院校联合地方特点和学科优势，经过自建或引入团队、联合公司或投资机构等方式，建设双创科技园、众创空间和创业孵化基地等创新创业公共服务平台，展开要点共性技术研究和科技成就转变，与行业骨干公司、中小微创新创业公司成立密切共同的创重生态系统，增强者才集聚和家产牵引升级能力。（市发改委、市教育局会同有关部门分工负责）（五）推动产教交融学科专业建设。成立密切对接家产链、创新链和战略性新兴家产发展的学科专业系统，要点建设一批拥有较好办学基础、经济社会发展急需的专业和专业群。环绕建立绿色生态家产系统，推动十大绿色生态家产发展，鼎力发展循环农业、智能制造、高端装备、新一代信息技术、汽车制造与维修、节能环保、新能、新资料以及研发 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、文化创意、现代交通运输、高效物流等家产急需紧缺学科专业。踊跃支持文化、健康、旅行、养老、家政等社会领域专业发展。适应新一轮科技革命和家产改革及新经济发展，促使学科专业交错交融，加速推动新工科建设。（市教育局、市人社局分工负责）（六）增强者才培养需求导向。加速推动教育“放管服”改革，坚持准入条件透明化、审批范围最小化，细化标准、简化流程、优化服务，改良办学准入条件和审批环节。发挥市场体制配置非基本公共教育资作用，增强就业市场对人材供应的有效调理，展开以行业、公司和劳动者需求为基础的技术培训与岗位需求对接检查工作，按期公布我市年度技术人材供需信息、职业技术培训职业（工种）目录和紧缺型职业（工种）目录等，提高技术人材培养的针对性和有效性，把市场供求比率、就业质量作为学校设置调整学科专业、确立培养规模的重要依照。（市教育局、市人社局分工负责）第2页共8页三、增强公司重要主体作用（七）拓宽公司参加门路。支持公司以独资、合资、合作等方式依法参加举办职业教育，同意公司以资本、知识、技术、设施、管理等因素参加办学并享有相应权益。支持公司经过购置服务、拜托管理等方式参加公办职业院校办学。鼓舞骨干公司联合职业院校、省内外高等院校、科研院所共同组建产教交融公司（结盟），着重发挥市属国有公司和省部下驻嘉公司的示范引领作用，支持酒钢公司公司连续办妥做强职业院校。（市教育局、市工信局、市人社局、市政府国资委分工负责）（八）推动“引企入教”改革。支持指引公司深度参加职业院校教育教课改革，多种方式参加学校专业规划、教材开发、教课方案，共建兼具生产与教课功能的公共实训基地、技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、名师工作坊（室）、技术大师工作室等，促使公司需求融入人材培养环节。探究成立职业院校与公司招生、培养、就业联动体制，鼓舞市内公司与职业院校展开紧缺工种技术人材定向培养合作，采纳订单培养，共同培养高素质技术技术型人材。职业院校申报新专业原则上应有行业或公司参加。（市教育局、市人社局、市工信局、市政府国资委分工负责）（九）展开生产性实习实训。（市教育局、市发改委、市财政局、市人社局分工负责）（十）推动共同创新和成就转变。支持职业院校联合公司、科研院所环绕家产要点技术、核心工艺和共性问题展开共同创新，共建要点实验室、工程研究中心、技术创新中心、家产创新中心、公司技术中心等创新和技术研发平台。严格落实《嘉峪关市加速科技创新发展若干措施》（嘉办发〔20〕12号）、《嘉峪关市深入推动大众创业万众创新实行方案》（嘉办发〔20〕20号）要求，对共同创新和成就转变的有关公司和学校赐予奖补。安排科研项目和资本时，鼓舞将公司生产一线实质需求作为工程技术研究选题的重要来。利用绿色生态家产发展基金、家产投资基金、风险投资基金推动创新成就和核心技术家产化，发挥财政资本的指引撬动作用，吸引社会资本支持创新成第3页共8页果和核心技术家产化。踊跃完美科研后评论系统体制，把应用型研究项目的成就转变作为项目和人材评论的一项重要内容。（市教育局、市科技局、市发改委、市工信局、市财政局分工负责）（十一）增强公司员工在岗教育培训。落实公司员工培训制度，足额提取教育培训经费，保证教育培训经费60以上用于一线员工。鼓舞公司向职业院校和培训机构购置服务。支持公司展开新录取人员岗前培训和在岗员工技术提高培训，支持公司一线骨干技术人员技术提高，鼓舞公司组织或参加各种员工技术比赛活动，对参加培训提高技术等级的员工赐予奖补。增强产能严重剩余行业转岗就业人员再就业培训。将不按规定提取使用教育培训经费并拒不更正的行为记入公司信誉记录，并归入公共信誉信息共享服务平台。（市人社局、市总工会、市工信局分工负责）四、增强产教交融人材培养（十二）将劳动实践融入基础教育。将着手实践内容归入中小学有关课程和学生综合素质评论。增强学校劳动教育，开足开好国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程。推动职业教育与一般教育互通交融，在一般高中开设通用技术课程，职业教育实训基地向一般中小学开放，鼓舞中小学开设劳动技术和职业认知课程。依靠职业院校校内实训基地，展开生产实践体验等活动。组织展开“陇原工匠”、“公司技术大师”进校园等活动，支持学校邀请劳动典范和高技术技术人材兼职讲课。（市教育局、市人社局、市政府国资委、市工信局、市总工会分工负责）（十三）展开校企共同育人。深入整日制职业院校办学系统改革，健全职业院校内部教育质量保证系统，实行以“招工即招生、入厂即入校、校企双师联合培养”为主要内容的现代新式学徒制。鼎力发展校企双制、工学一体的技工教育，指引鼓舞规模以上公司安排特意的机构和人员对接职业学校，为职业院校学生实习实训供应许多于公司技术工种岗位或服务、业务、管理等岗位总数10的岗位，展开学生顶岗实习、工学交替和订单培养，加大实习实训在教课中的比重，实践性教课课时许多于总课时的50。（市教育局、市人社局分工负责）第4页共8页（十四）增强师资队伍建设。增强职业院校“双师型”教师队伍建设，拟订“双师型”教师认定和管理办法，完美职业院校教师进公司、公司技术人材进学校的双向流动体制。完美职业院校教师实践假期制度，支持任职教师按期到公司实践锻炼。支持职业院校与大中型公司合作建设“双师型”教师培养培训基地，实行职业院校教师5年一轮的轮训制度，保证专业教师每5年到公司实践时间累计许多于6个月；研究切合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘方法。支持公司技术和管理人材到学校任教，探究家产教师（导师）特设岗位 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。同意职业院校依法依规自主邀请兼职教师和确立兼职酬劳。支持职业院校邀请省内外著名的高级技术技术人材、非遗传承人担当“双师型”教师。支持职业院校运用“政聘校用”方式聘任兼职教师。（市教育局、市财政局、市人社局分工负责）（十五）落实招生考试配套改革。履行高等职业学校分类招考，完美“文化素质+职业技术”评论方式，着重对考生职业技术的查核。依据技术技术人材培养种类、规格和质量要求，成立与一般高中教育、中等职业教育相连接的招生录取与教育教课体制。健全中高职连接人材培养模式，鼎力实行订单式培养培训，支持指引公司参加职业学校招生计划的研究拟订。（市教育局负责）（十六）推动学校治理构造改革。成立健全职业院校理事会制度，鼓舞引入行业公司、科研院所、社会组织等多方参加，建立学校、行业、公司、社区等共同参加的理事会，把理事会作为行业公司等各界人士参加学校管理的重要制度平台。推动学校优化内部治理，扩大一线教课科研机构在专业设置、人事管理、教师评聘、收入分派等方面自主权，踊跃发展跨学科、跨专业教课和科研组织。（市教育局负责）（十七）创新教育培训服务供应。第5页共8页兼顾各职能部门职业培训项目，发挥职业院校资优势，面向一线劳动者，广泛展开以提高职业能力为要点的各种培训。实行“互联网+教育培训”，打造终生职业技术培训平台。支拥有条件的社会组织整合校企资，开发立体化、可选择的产业技术课程和职业培训包。推动探究职业院校和行业公司课程学分变换互认，同意和鼓舞职业院校向行业公司和社会培训机构购置创新创业、前沿技术课程和教课服务。（市教育局、市人社局分工负责）五、推动产教供需双向对接（十八）增强行业协调指导。行业主管部门要增强指引，踊跃支持行业组织拟订深入产教交融 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，促使校企合作对接，参加学校专业建设规划拟订，展望行业技术技术人材需求，公布行业就业情况，展开职业技术判定等服务。成立健全职业教育行业指导委员会及其运转体制，支持行业组织参加校企合作、教育教课、质量评论和拟订行业专业人材培养标准，指导校企一体化育人。成立行业人力资需求展望和就业情况按期公布制度。（市教育局、市人社局、各行业主管部门分工负责）（十九） 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 发展市场服务组织。鼓舞行业公司、学校经过购置服务、合作建立等方式，培养市场导向、对接供需、精确服务、规范运作的产教交融服务组织（公司）。支持利用市场合作和家产分工，供应专业化服务，建立校企利益共同体，形成稳固互惠的合作体制，促使校企密切联络。（市教育局、市政府国资委分工负责）（二十）打造共享信息平台。依靠智慧城市数据平台，逐渐成立政府、行业公司与职业教育机构共享的产教交融信息平台，供应精确化产教交融信息公布、检索、介绍和有关增值服务。增强职业院校数字化教课资库和公司实践库建设，推动校企资跨部门、跨地区、跨行业共建共享。（市工信局、市发改委、市教育局、市人社局分工负责）第6页共8页（二十一）健全社会第三方评论。探究成立产教交融效能评论体制，拜托社会第三方机构展开产教交融效能评论，健全统计评论系统。增强监测评论结果运用，作为绩效查核、投入指引、试点展开、表彰激励的重要依照。（市教育局、市发改委、市人社局负责）六、增强产教交融支持保障（二十二）实行产教交融发展工程。（市发改委、市教育局、市人社局、市科技局分工负责）（二十三）落实财税用地等政策。优化政府投入，完美表现职业院校和行业特点类专业办学特点和成本的职业教育拨款体制，严格履行地方教育附带花费于职业教育的比率不低于30的规定。鼓舞校企联合成立技术研发团队申报科技创新类项目，对依法同意建立的非营利性研究开发机构，从职务科技成就转变收入中赐予科技人员的现金奖赏，可减按50计入科技人员当月“薪资薪金”，缴纳个人所得税。财政、税务部门把深入产教交融作为落实构造性减税政策，推动降成本、补短板的重要措施，落实社会力量举办教育有关财税政策，踊跃支持职业教育发展和公司参加办学。公司投资或与政府合作建设职业院校的建设用地，按科教用地管理，切合《划拨用地目录》要求的，可经过划拨方式供地，鼓舞公司自发以出让、租借方式获得土地。公司投入职业教育的有关支出和花费，切合现行税收政策规定的可税前列支。（市教育局、市财政局、市税务局、市自然资局分工负责）（二十四）增强金融支持。落实国家、省上有关政策,鼓舞金融机构依照风险可控、商业可连续原则支持产教交融项目。踊跃争取和利用国际金融组织、外国政府贷款，支持我市产教交融项目。指引银行业金融机构创新服务模式,开发合适产教交融项目特点的多元化融资品种,做好政府与社会资本合作模式的配套金融服务。支持切合条件的公司在资本市场进行股权融资。加速发展学生实习责任保险、人身不测损害保险、现代学徒制保险、公司新式学徒制保险。第7页共8页（人民银行嘉峪关中心支行、嘉峪关银保监分局、市政府金融办、市发改委、市财政局、市教育局分工负责）（二十五）展开试点示范。依据全市家产升级导向和创新发展战略，支拥有较强代表性的行业、公司展开产教交融先行先试，策划和推动一批产教交融市级试点项目，搭建以城市为节点、以行业为支点、以公司为要点的政、产、教、研创新模式，发挥试点的指引作用和放大效应，实现产教交融整体深入推动。（市教育局、市发改委、市人社局分工负责）（二十六）增强沟通合作。增强与省内外职业教育合作，共享地区职业教育资，共建高端合作项目。鼓舞职业院校踊跃参加国家“一带一路”建设和国内、国际产能合作。鼓舞职业院校引进国内外高层次人材和优良教育资，开发切合国情、省情、市情的校企合作和共同创新模式。（市教育局负责）七、增强组织实行（二十七）增强工作协调。成立发改、教育、人社、财政、工信等部门亲密配合，有关行业主管部门、金融看管机构、国有财产看管部门踊跃参加的工作协调体制，明确责任分工，做好兼顾协调，增强监察检查，推动工作落实。（二十八）创造优秀环境。做好宣传动员和舆论指引，指引形成学校主动服务经济社会发展、公司重视“投资于人”的广泛共鸣，努力创造全社会充分理解、踊跃支持、主动参加产教交融的优秀气氛。第8页共8页