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初中数学竞赛:相似三角形二

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初中数学竞赛:相似三角形二初中数学竞赛:相似三角形(二)  上一讲主要讲述了相似三角形与比例线段之间的关系的计算与证明,本讲主要讲述相似三角形的判定与性质的应用.  例1如图2-76所示.△ABC中,AD是∠BAC的平分线.求证:AB∶AC=BD∶DC.  分析设法通过添辅助线构造相似三角形,这里应注意利用角平分线产生等角的条件.  证过B引BE∥AC,且与AD的延长线交于E.因为AD平分∠BAC,所以∠1=∠2.又因为BE∥AC,所以∠2=∠3.  从而∠1=∠3,AB=BE...

初中数学竞赛:相似三角形二
初中数学竞赛:相似三角形(二)  上一讲主要讲述了相似三角形与比例线段之间的关系的计算与证明,本讲主要讲述相似三角形的判定与性质的应用.  例1如图2-76所示.△ABC中,AD是∠BAC的平分线.求证:AB∶AC=BD∶DC.  分析设法通过添辅助线构造相似三角形,这里应注意利用角平分线产生等角的条件.  证过B引BE∥AC,且与AD的延长线交于E.因为AD平分∠BAC,所以∠1=∠2.又因为BE∥AC,所以∠2=∠3.  从而∠1=∠3,AB=BE.显然△BDE∽△CDA,  所以BE∶AC=BD∶DC,  所以AB∶AC=BD∶DC.  说明这个例题在解决相似三角形有关问题中,常起重要作用,可当作一个定理使用.类似的还有一个关于三角形外角分三角形的边成比例的命题,这个命题将在练习中出现,请同学们自己试证.  在构造相似三角形的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 中,利用平行线的性质(如内错角相等、同位角相等),将等角“转移”到合适的位置,形成相似三角形是一种常用的方法.  例2如图2-77所示.在△ABC中,AM是BC边上的中线,AE平分∠BAC,BD⊥AE的延长线于D,且交AM延长线于F.求证:EF∥AB.  分析利用角平分线分三角形中线段成比例的性质,构造三角形,设法证明△MEF∽△MAB,从而EF∥AB.  证过B引BG∥AC交AE的延长线于G,交AM的延长线于H.因为AE是∠BAC的平分线,所以∠BAE=∠CAE.  因为BG∥AC,所以∠CAE=∠G,∠BAE=∠G,  所以BA=BG.  又BD⊥AG,所以△ABG是等腰三角形,所以∠ABF=∠HBF,  从而AB∶BH=AF∶FH.  又M是BC边的中点,且BH∥AC,易知ABHC是平行四边形,从而BH=AC,  所以AB∶AC=AF∶FH.  因为AE是△ABC中∠BAC的平分线,所以  AB∶AC=BE∶EC,  所以AF∶FH=BE∶EC,  即  (AM+MF)∶(AM-MF)=(BM+ME)∶(BM-ME)(这是因为ABHC是平行四边形,所以AM=MH及BM=MC.).由合分比定理,上式变为AM∶MB=FM∶ME.  在△MEF与△MAB中,∠EMF=∠AMB,所以△MEF∽△MAB  (两个三角形两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.).所以∠ABM=∠FEM,  所以EF∥AB.  例3如图2-78所示.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶4.         即可,为此若能设法利用长度分别为AB,BC,CA及l=AB+AC这4条线段,构造一对相似三角形,问题可能解决.  注意到,原△ABC中,已含上述4条线段中的三条,因此,不妨以原三角形ABC为基础添加辅助线,构造一个三角形,使它与△ABC相似,期望能解决问题.  证延长AB至D,使BD=AC(此时,AD=AB+AC),又延长BC至E,使AE=AC,连结ED.下面证明,△ADE∽△ABC.  设∠A=α,∠B=2α,∠C=4α,则∠A+∠B+∠C=7α=180°.  由作图知,∠ACB是等腰三角形ACE的外角,所以∠ACE=180°-4α=3α,  所以∠CAE=180°-3α-3α=7α-6α=α.  从而∠EAB=2α=∠EBA,AE=BE.  又由作图AE=AC,AE=BD,  所以BE=BD,  △BDE是等腰三角形,所以∠D=∠BED=α=∠CAB,  所以△ABC∽△DAE,  所以  例4如图2-79所示.P,Q分别是正方形ABCD的边AB,BC上的点,且BP=BQ,BH⊥PC于H.求证:QH⊥DH.  分析要证QH⊥DH,只要证明∠BHQ=∠CHD.由于△PBC是直角三角形,且BH⊥PC,熟知∠PBH=∠PCB,从而∠HBQ=∠HCD,因而△BHQ与△DHC应该相似.  证在Rt△PBC中,因为BH⊥PC,所以∠PBC=∠PHB=90°,  从而∠PBH=∠PCB.  显然,Rt△PBC∽Rt△BHC,所以   由已知,BP=BQ,BC=DC,所以  因为∠ABC=∠BCD=90°,所以∠HBQ=∠HCD,  所以△HBQ∽△HCD,∠BHQ=∠DHC,∠BHQ+∠QHC=∠DHC+∠QHC.  又因为∠BHQ+∠QHC=90°,  所以∠QHD=∠QHC+DHC=90°,  即DH⊥HQ.  例5如图2-80所示.P,Q分别是Rt△ABC两直角边AB,AC上两点,M为斜边BC的中点,且PM⊥QM.求证:PB2+QC2=PM2+QM2.  分析与证明若作MD⊥AB于D,ME⊥AC于E,并连接PQ,则PM2+QM2=PQ2=AP2+AQ2.  于是求证式等价于PB2+QC2=PA2+QA2,①  等价于PB2-PA2=QA2-QC2.②  因为M是BC中点,且MD∥AC,ME∥AB,所以D,E分别是AB,AC的中点,即有AD=BD,AE=CE,  ②等价于(AD+PD)2-(AD-PD)2  =(AE+EQ)2-(AE-EQ)2,③  ③等价于AD·PD=AE·EQ.④  因为ADME是矩形,所以AD=ME,AE=MD,  故④等价于ME·PD=MD·EQ.⑤  为此,只要证明△MPD∽△MEQ即可.  下面我们来证明这一点.  事实上,这两个三角形都是直角三角形,因此,只要再证明有一对锐角相等即可.由于ADME为矩形,所以∠DME=90°=∠PMQ(已知).⑥  在⑥的两边都减去一个公共角∠PME,所得差角相等,即∠PMD=∠QME.⑦  由⑥,⑦,所以△MPD∽△MEQ.  由此⑤成立,自⑤逆上,步步均可逆推,从而①成立,则原命题获证.  例6如图2-81所示.△ABC中,E,D是BC边上的两个三等分点,AF=2CF,BF=12厘米.求:FM,MN,BN的长.  解取AF的中点G,连接DF,EG.由平行线等分线段定理的逆定理知DF∥EG∥BA,所以△CFD∽△CAB,△MFD∽△MBA.    所以MB=3MF,从而BF=4FM=12,所以FM=3(厘米).  又在△BDF中,E是BD的中点,且EH∥DF,所以    因为EH∥AB,所以△NEH∽△NAB,从而    显然,H是BF的中点,所以    故所求的三条线段长分别为  练习十六  1.如图2-82所示.在△ABC中,AD是∠BAC的外角∠CAE的平分线.求证:AB∶AC=BD∶DC.  2.如图2-83所示.在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠CAB,CF平分∠BCD.求证:EF∥BC.  3.如图2-84所示.在△ABC内有一点P,满足∠APB=∠BPC=∠CPA.若2∠B=∠A+∠C,求证:PB2=PA·PC.  (提示:设法证明△PAB∽△PBC.)  4.如图2-85所示.D是等腰直角三角形ABC的直角边BC的中点,E在斜边AB上,且AE∶EB=2∶1.求证:CE⊥AD.  5.如图2-86所示.Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC于D,P为AD的中点,延长BP交AC于E,过E作EF⊥BC于F.求证:EF2=AE·EC.  6.在△ABC中,E,F是BC边上的两个三等分点,BM是AC边上的中线,AE,AF分别与BM交于D,G.求:BD∶DG∶GM.
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本人是从教二十多的教师哟,平时积累了大量资料,愿与大学分享。
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分类:初中数学
上传时间:2019-04-09
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