省内各教研活动专家课件中高职机电一体化技术专业课程体系衔接的研究与实践

省内各教研活动专家课件中高职机电一体化技术专业课程体系衔接的研究与实践中高职机电一体化技术专业课程体系衔接的研究与实践报告人：刘子贵（机电技术系副主任）主要内容一、中高职培养规格的差异二、公共基础课的设置与衔接提高再学习能力电工电子技术与技能机械焊接技术与技能机械基础与钳工技能机械制图基础升入高职后三、专业基础课的设置与衔接机械拆装工艺与技能公差与测量技术中职专业基础课程应是高职专业基础课程的基础部分，而高职专业基础课程应是中职专业基础课程的提升四、专业(技能)方向的设置与衔接四、专业(技能)方向的设置与衔接继电器控制系统安装与维修液压与气动系统安装与维修PLC控制系统安装与维修机电...

中高职机电一体化技术专业课程体系衔接的研究与实践报告人：刘子贵（机电技术系副主任）主要内容一、中高职培养规格的差异二、公共基础课的设置与衔接提高再学习能力电工电子技术与技能机械焊接技术与技能机械基础与钳工技能机械制图基础升入高职后三、专业基础课的设置与衔接机械拆装工艺与技能公差与测量技术中职专业基础课程应是高职专业基础课程的基础部分，而高职专业基础课程应是中职专业基础课程的提升四、专业(技能)方向的设置与衔接四、专业(技能)方向的设置与衔接继电器控制系统安装与维修液压与气动系统安装与维修PLC控制系统安装与维修机电安装工艺与技能机械维修工艺与技能根据专业（技能）方向课程模块之间的共同的职业能力，提炼能反映专业特性的技术，以此为基础来构建专业核心课程五专业核心课的设置与衔接在高职阶段继续深化5门专业课程核心课程，做好与中职教学内容的衔接、深化与提升，同时，要考虑专业核心课的扩展和延伸，提升本专业的基本技术、方法和综合职业能力。五专业核心课的设置与衔接充分调研企业对人才的需求准确定位中、高职人才培养目标科学构建中、高课程体系制订合理的课程标准合理选拔生源六中高职衔接的几点建议汇报完毕，请专家、领导指正！

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