用刻度尺测量长度实验报告p

八年级物理实验报告册2015年秋季学期学校班级姓名目录一、用刻度尺测量长度2二、用停 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 测量时间3三、测量同学们跑步的平均速度4四、用温度计测量时的温度5五、探究固体熔化时温度的变化规律6六、探究水沸腾时温度变化的特点7七、探究光反射时的规律8八、探究平面镜成像的特点9九、探究光折射时的规律10十、探究凸透镜成像的规律11十一、用天平测固体和液体的质量12十二、测量盐水和形状不 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 固体的密度13一、用刻度尺测量长度实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：实验器材：实验设计：??1、测量前“三观”：一观：二观：三观：2、测量时一放、刻度尺要与被测对象；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐二读、视线要刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到三记、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 数据由数字和组成。进行试验：测作业本和物理课本的长、宽测量对象长度cm宽度cm课本作业本评估沟通：为使测量更精准，应采用分度值的刻度尺（填“大”“小”）二、用停表测量时间实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：用停表测量时间实验目的：实验器材：实验设计：??1、察看停表停表有个表盘，大表盘数字代表，小表盘数字代表；有根指针，长指针是，短指针是。停表秒针走一圈是分钟。、停表时间等于分针指示能正确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验：用停表测出你脉搏跳动10次所用时间s，1min内你的脉搏跳动了次。?评估沟通：大家的测量结果是否相同。三、测量同学们跑步的平均速度实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：测量同学们跑步的平均速度实验目的：实验器材：设计并进行试验：??1、在操场上用测出奔跑的行程s1=20米，s2=30米。2、用测出自己跑20米所用的时间t1，跑30米所用的时间t2。、根据公式vs求出两次奔跑的平均速度。t记录数据：行程（m）运动时间（s）平均速度（m）ss1=20mt1=?v1=?s2=30mt2=v2=评估沟通：自己记时好仍是请同学计时好。四、用温度计测量时的温度实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：用温度计测量时的温度实验目的：实验器材：设计并进行试验：（一）测量水温的方法（二）???1、手拿温度计的上端：（三）???2、将温度计下端浸入水中，不能遇到容器的底与壁；（四）???3、在液柱不再上涨或下降时读数；（五）???4、读数时视线与温度计液面持平；（六）???5、读数时温度计不能走开被测的水。（七）?（二）测量水的温度（八）???1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；（九）???2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；（十）（十一）记录数据：冷水温水热水汤水评估沟通：读数时间是长好仍是短好。五、探究固体熔化时温度的变化规律实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计：一、提出问题:二、猜想或假定：三、进行实验：（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。（2）等海波的温度凑近熔点时，稍减慢加热速度。注意察看海波的变化：试管壁开始→海波渐渐温度海波全部熔化后温度。实验现象：（1）开始加热时，海波物态，温度计示数渐渐（2）在一定的海波开始融化，熔化过程中热，但温度计示数，海波处于态。（3）当海波全部熔化完成，持续加热，温度计示数。实验结论：六、探究水沸腾时温度变化的特点实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验步骤：①在烧杯里放入适量，将烧杯放在石棉网上，然后把插入水里。②把酒精灯点着，给烧杯加热。③边察看边记录。④做好实验后，把器材整理好。察看记录：①水温在60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡，有少量气泡。②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡渐渐减少，气泡上涨渐渐。③在90℃～100℃之间时，小气泡上涨越来越。④水时，大量气泡快速上涨，温度在不变。⑤移走酒精灯，停止。时间（min）012345678910?温度值（℃）实验结论：①沸腾是在液体和同时进行的现象。②水在沸腾时，温度。七、探究光反射时的规律实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计：1、提出问题:2、猜想或假定：4、进行实验：（1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；（2）让一束光沿某一角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描进出射光EO和反射光OF的径迹；（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔记录光的径迹；（4）取下纸板，用量角器量出NO两侧的角i和角r，填入表中；（5）把纸板NOF向前折或向后折，察看是否能看到反射光芒。实验记录：实验次数入射角α反射角γ1233、实验结论：八、探究平面镜成像的特点实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计：一、提出问题:二、猜想或假定：三、拟订计划与设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：实验原理是光的反射规律．1．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的用铅笔画上一条直线，把平面镜立在这条直线上．2．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧能够看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍旧存在，说明光芒并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是，是像．3．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，能够看到背后未点燃蜡烛也仿佛被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的相等．4．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的地点，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现．四、自我评估：该实验过程是的，所得结论也是．做该实验时最好是在进行，现象更为显然．五、沟通与应用：经过该实验我们已经获得的结论是九、探究光折射时的规律实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：探究光折射时的规律实验目的：实验器材：激光光源、玻璃砖、直尺、量角器设计并进行试验：由于光在不同介质中的流传速度一般不同，光从一种介质斜射入另一种介质中时，光的流传方向一般会发生改变。1、用如下图装置进行实验2、察看当光从空气射入玻璃中时，同入射光芒相比，折射光线是偏离法线仍是凑近法线；记录入射角、折射角的度数并填入 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 3、增大入射角的度数，多次重复步骤2的实验，记录实验现象和数据填入表格数据记录：实验结论：当光从空气射入玻璃中时：①垂直入射时，光的流传方向不变；②同入射光芒相比，折射光芒是偏凑近法线。十、探究凸透镜成像的规律实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：察看凸透镜成像的相关现象和收集实验数据，并从中概括出凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜蜡烛光具座火柴刻度尺实验步骤1、估测凸透镜焦距f=cm2、收集凸透镜成像规律的相关实验数据（达成表格一、二）注意事项1、实验时，将相关器材放置在水平桌面上，应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上，并使蜡焰、凸透镜、光屏三者的中心大概在同一高度。2、怎样找像：当作实像时，移动光屏，使光屏上获得最清晰的像时，光屏的位置才是像的地点表格一：成实像时（f=cm）像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm应用1倒立、缩小的像21倒立、放大的像21倒立、等大的像2表格二：成虚像时（f=cm）像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm应用1正立、放大的像23表格三：结论（概括凸透镜成像规律）像的性质物距（u）像距(v)应用正（倒）放大（缩小）实（虚）u＞2fu=2ff＜u＜2fu=fu＜f十一、用天平测固体和液体的质量实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：用天平测固体和液体的质量实验目的：实验器材：设计并进行试验：用天平固体的质量1、把天平放在水平台上，察看天平的称量以及游码标尺上的分度值．2、2、把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．3、3、将物体放在天平的左盘中．4、4、用镊子往天平右盘中增添砝码．5、5、调节游码在标尺上的地点，直至天平恢复平衡．铜块铝块6、6将测量数据填到如下表格中7、用天平测液体的质量8、1把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．9、2把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中．10、3调节天平从头平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量m．11、4在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为M．12、5将测量数据填入下表中13、数据记录表一表二空烧杯质装上液体后液体质沟通评估：怎样测出量m1(g)的质量m2量m一滴水的质量？一枚普通邮票的质量？（g）（g）十二、测量盐水和形状不规则固体的密度实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计：实验原理：方法:⑴演讲水倒入烧杯中，用天平测出的总质量m1⑵将烧杯中的盐水倒入中，体积为v⑶用天平侧出的质量m2盐水的密度为测量盐水的密度盐水和烧杯的倒入量筒中的节余盐水和烧量筒中盐水的盐水的密度ρ总质量m1水的体积Ｖ杯的质量m2质量m3测形状不规则的塑料块的密度方法：⑴用天平测出塑料块的⑵将量筒中倒入适量的水⑶将塑料块、铁块用细线拴在一同，铁块在下，塑料块在上⑷将铁块淹没在水中，量筒中液面刻度为v1将塑料块用铁块拽着也淹没在水中，量筒中液面刻度为V2塑料块的密度为：