心得体会300字

学习心得领会300字学习心得领会300字学习心得领会300字学习心得领会300字【篇一：心得领会范文入学教育心得300字】心得领会范文入学教育心得300字踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经打开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激动的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我认识到电大的学习方式与从前的学习有很大的区别。电大展开的现代远程教育能让我经过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着特别重要的作用。从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，办理好工作,生活和学习的矛盾，经过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观点，提高了认识。从认识提高方面能够理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应当有不懂的就讨教电大教师，在虚心听取电大老师的指导后，努力达成作业。一有空就稳固学过的东西。平时应当积极参加电大安排的一切教学活动,准时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和领会，交流学习方法和技巧。回到家里，仔细阅念书本的内容，不懂的讨教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，仔细学习各门课程。上述是我经过入学教育所想到的，经过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识获得提高，人生历程有质的飞腾。在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在现在信息社会学习的技术。这次学习是个优异的初步，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水平，做一名合格的老师。随着新学期的到来，教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》。在集体学习的2天里和分别学习的几天了，让我深深领会到二十一世纪,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观点和教学方式,素质教育已成为中国教育持续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德涵养,拥有极其深远的意义。“教师是太阳底下最高尚的事业”。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，不论何时，都能够义正词严地说，投身教育事业，我终生无悔。教育是爱的共识，是心和心的响应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有优异师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多劫难，素来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。自然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱惜、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成进步步，使学生全面发展。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最高尚的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高公民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的荣耀称呼。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生恪守行为规则，教师应自觉恪守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不言传身教，反而横行霸道，学生就认为这样的老师言不由衷，反复无常而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的以身作则者，他们的心理健康，是与培养下一代息息有关的大事。教师不是神，爱情婚姻、儿女家庭、经济收入、声誉地位等各种人生琐事必定会影响自己的情绪。小心情不好时，很容易将心里的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至着手施暴，打坏了自己在学生心目中的美好形象，使学生感觉紧张、委屈、恼恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至能够影响学生的一世。做人有做人的 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，干工作要求具备最少的专业修养和职业道德;如果说对教师有什么特其他要求，我认为，比“学高为师，身正为范”更重要的，是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是世纪教师素质的最重要的方面。教师职业道德作为一般社会道德在教师职业中的详细体现，有其鲜明的职业特点：它是理想人格的塑造者，是传统道德的汇聚者和弘扬者，是社会道德的创导者，是未来道德的启示者。作为教师来讲，学习、理解和掌握教师职业道德，就能在个人和社会之间，体系和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，用自己并不广阔但比较坚强的双肩尽量抵抗一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生获得最大的发展空间。因此，教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。教师只有自觉加强自己的职业道德建设，提高思想道德水平，勤苦钻研业务，不断学习新知识，努力探索教育教学规律，精益求精教育教学方法，才能提高教育教学水平，为社会主义建设事业培养合格人才。人们把教师比作红烛，焚烧自己，照亮别人。这是对教师的高尚评论和美好赞美。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，为这顶“花环”增光添彩。中小学教师职业道德规范，就是一面光亮的大镜子，时时照着我们的样子，照着我们的心里，时刻敦促我们“百尺竿头，更进一步”。资料根源：【篇二：念书心得领会作文300字】心得领会范文入学教育心得300字踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经打开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激动的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我认识到电大的学习方式与从前的学习有很大的区别。电大展开的现代远程教育能让我经过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着特别重要的作用。从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，办理好工作,生活和学习的矛盾，经过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观点，提高了认识。从认识提高方面能够理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应当有不懂的就讨教电大教师，在虚心听取电大老师的指导后，努力达成作业。一有空就稳固学过的东西。平时应当积极参加电大安排的一切教学活动,准时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和领会，交流学习方法和技巧。回到家里，仔细阅念书本的内容，不懂的讨教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，仔细学习各门课程。上述是我经过入学教育所想到的，经过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识获得提高，人生历程有质的飞腾。在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在现在信息社会学习的技术。这次学习是个优异的初步，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水平，做一名合格的老师。随着新学期的到来，教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》。在集体学习的2天里和分别学习的几天了，让我深深领会到二十一世纪,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观点和教学方式,素质教育已成为中国教育持续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德涵养,拥有极其深远的意义。“教师是太阳底下最高尚的事业”。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，不论何时，都能够义正词严地说，投身教育事业，我终生无悔。教育是爱的共识，是心和心的响应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有优异师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多劫难，素来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。自然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱惜、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成进步步，使学生全面发展。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最高尚的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高公民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的荣耀称呼。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生恪守行为规则，教师应自觉恪守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不言传身教，反而横行霸道，学生就认为这样的老师言不由衷，反复无常而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的以身作则者，他们的心理健康，是与培养下一代息息有关的大事。教师不是神，爱情婚姻、儿女家庭、经济收入、声誉地位等各种人生琐事必定会影响自己的情绪。小心情不好时，很容易将心里的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至着手施暴，打坏了自己在学生心目中的美好形象，使学生感觉紧张、委屈、恼恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至能够影响学生的一世。做人有做人的准则，干工作要求具备最少的专业修养和职业道德;如果说对教师有什么特其他要求，我认为，比“学高为师，身正为范”更重要的，是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是世纪教师素质的最重要的方面。教师职业道德作为一般社会道德在教师职业中的详细体现，有其鲜明的职业特点：它是理想人格的塑造者，是传统道德的汇聚者和弘扬者，是社会道德的创导者，是未来道德的启示者。作为教师来讲，学习、理解和掌握教师职业道德，就能在个人和社会之间，体系和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，用自己并不广阔但比较坚强的双肩尽量抵抗一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生获得最大的发展空间。因此，教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。教师只有自觉加强自己的职业道德建设，提高思想道德水平，勤苦钻研业务，不断学习新知识，努力探索教育教学规律，精益求精教育教学方法，才能提高教育教学水平，为社会主义建设事业培养合格人才。人们把教师比作红烛，焚烧自己，照亮别人。这是对教师的高尚评论和美好赞美。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，为这顶“花环”增光添彩。中小学教师职业道德规范，就是一面光亮的大镜子，时时照着我们的样子，照着我们的心里，时刻敦促我们“百尺竿头，更进一步”。字的念书心得人生快事，莫如念书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中吸取营养。从阅读中养成爱好念书的习惯，领会念书的乐趣，学习和掌握一些念书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享念书的各样乐趣吧！念书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题苦思冥想，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的阐述，正好骚到了你的痒处。这种“峰回路转又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。念书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，念书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，愁闷时，念书能够解闷；愁苦时，念书能够忘忧；喜悦时，念书能够畅流??念书给人恬淡、安静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！篇三：念书心得300字念书心得300字经常会有朋友来信，让帮助介绍一些书。我过去确实做过这方面的介绍，但每个人的知识构造不同样，需求差别很大，介绍好书其实很难。所以，我想谈一下自己的念书经历，与大家分享一下。小时候念书是特别困难的事情，重点是找不到书——在偏僻的乡村，能够接触到的书非常有限。我记得我买的第一本书，是《三国演义》连环画中的一本，是我把家里的废铁废铜（有的其实还有用，并非真实的“废”）卖掉，用获得的零钱买的——那一年我7岁。那个时候念书基本上没有太多项选择择，能够碰到什么书就读什么书。只管如此，差不多到小学5年级的时候，四大古典名著都看过了，又陆陆续续读到一些世界名著。当时阅读最多的是文学类书籍和杂志。有时候听闻谁有一本好书，要跑很远去借，借书就需要在短时间送还，逼迫着争分夺秒地阅读。这也帮我培养起了迅速阅读的习惯。我曾经在一个晚上读完了一本小说集，因为次日天亮人家就要求还，而我绝对要仔细维护这种信用。我念书和写作受堂哥的影响很大。他酷爱写作，发奋成为作家——这也是当时好多人的理想，当时的人听到带着作家头衔的人，经常流露出仰慕之清，连年青人找对象都在简历中注明“爱好文学”之类的。堂哥那边是一个书籍互换站，好多人把书借给他，也从他那边借书，这大大方便了我的阅读。肖洛霍夫的《静静的顿河》对我的影响是深植于灵魂的。土地、民族、挣扎、苦难、悲怆、奋争、爱情、死亡??这些绝非几个重点词所能涵盖。它促进我阅读有关我们这个民族的历史，那是更深的苦难??说起来有点荒唐，是《静静的顿河》而非那些空洞的说教，让我深切地爱这片土地，爱这个民族。有关这一点，我在《抄家事件——故土记忆》第9节《静静的土地》中写过。对于《红楼梦》这部伟大作品，当时还不大懂，等此后再读的时候，爱不忍释，在书上密密层层地写了好多感悟。每读一遍都会有新的感悟，以至于书中的空间被我的评语占满。这样的书才是真实意义上的经典。念书有窍门吗？对于好多人问的这个问题，我经常不置能否。但念书确实有一些方法，是需要自己 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 的。比方，我念书的时候，首先会经过目录看作者的大概思路和基本逻辑，以便最快地进入角色。进入章节后，同样如此，与作者一些展开内容，有时候会不约而同，有时候会出入很大，经过对照，会发现作者的长处和限制性，同时也发现自己的限制性和优势。这样念书脉络特别清晰，在吸取知识的同时，更锻炼自己的思维，拓展自己的思路。我也经常多本书一同读。比方，对于养老保障问题，西方国家的做法也有特别大的不同。我会一次性买一、二十本书，放在一同阅读。对于重叠内容直接跳过，剔除不需要的时间消耗，使阅读效率大大提高，而且，一次组合阅读能够把一个问题弄透彻。我喜欢在睡前读会书，读完后放床边。经常半个床都是书，而我被挤到一边。沙发、饭桌前，也经常被书占着。所以，家里经常会很乱。念书也经常面对着好多的限制性。重点问题是，我们看到的书都是不同时代的产物，好多细节往往被遮盖或忽略。比方，阅读《记念刘和珍君》的时候，深感军阀的残暴和血腥。可是，在读到它背后的历史后，却是更深的震撼。1926年3月18日，北洋政府镇压徒手请愿的学生，打死47人，女学生刘和珍是其中之一。这就是历史上著名的“三一八惨案”。惨案发生后，段祺瑞赶赴现场，长跪不起，请求赎罪，并此后开始终生吃素。随后，段祺瑞处分凶手，公布“抚恤令”。而且，段祺瑞政府并未干预媒体报道此事，以至于各样斥责和抨击之声不绝于耳。当时的国会和司法，亦召集特别会议，经过了屠杀首犯“应听候公民处分”的决策。京师地方检察厅认定：“此次集合请愿宗旨尚属正当，又无不正当损害之行为，而卫队官兵遽行枪毙死伤多人，实有触犯刑律第三百十一条之重要嫌疑。”社会压力最终致使执政的国务院总离职，段祺瑞亦担当全部责任，辞去所有职务退居天津，每天吃素、诵经、看书、下棋，撰有《正道居集》、《正道居诗》。1936年，身患胃病，十分衰弱，“医生劝他开荤以增加营养，他仍执意不肯：?人可死，荤不可开。”。此后，又看到被称为“六不”总理（不抽、不喝、不嫖、不赌、不贪、不占，一世没有不动产）的段祺瑞的遗嘱：余年已七十有余，一朝怛化，揆诸生寄死归之理，一切无所萦怀，惟我瞻四方，蹙国万里，国困民艰，实所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之谋，国人或不尽省记，今则本识途之验，为将死之鸣，愿我国人静听而力行焉！则余生虽死犹生，九原瞑目矣。国虽微弱，必有中兴直道，亦至简单。勿因我见而轻起政争，勿尚空谈而不顾实践，勿兴不急之务而浪用民财，勿信过激言行之说而自摇邦本。讲外交者，勿忘稳固国防；司教育者，勿忘保留国粹；治家者，勿弃国有之礼教；求学者，勿鹜时尚之纷华。本此八勿，以应万有，所谓独自自主者在此，转弱为强者亦在此矣。余生平不事生产，后人宜体我乐道安贫之意，丧葬力崇节简，殓以居士服，毋以荤腥馈祭。这是一个军阀的另一面，临终前还在关注民族前途，还在体恤百姓疾苦“勿兴不急之务而浪用民财”??我们现在能够精选的图书，多数是前半本，甚至前半本也是精心修剪过的，这注定了我们所能获得的信息是不完整的甚至是被歪曲的。念书，不能只读半本，尤其历史，如果不读后半本，就会在不知不觉中被引入歧途，就无法客观地对待和评论历史。有的人越念书越傻，就是因为总是在前半本书里面晃悠，既没有深入思考，也没有寻找后半本书去读。于2010年1月5日深夜念书心得2：怎样最快地吸取营养时寒冰2010年7月3日在写了一文后，我陆续收到一些朋友的来信，希望多写一些念书方面的感觉，以更高效地获取知识。此外，暑假到了，好多家长也希望指导孩子念书，但不知道怎样让孩子的念书效率更高。我在这篇文章中，分别谈一点感觉，如果能有一点点用处，也就特别宽慰了。（一）高效率的念书方式念书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。现在，我基本上保持每周两本书的阅读量。乘坐飞机的从前，我喜欢就近买本书，上机后阅读，等飞机降落基本也就看完了。怎么念书呢？每个人的情况不同，适合自己的方式可能也有所区别，但一些规律性的东西可能仍是比较靠近的。我念书是这样的：拿到书的时候，根据题目，先想想：这本书如果我写，大领会是怎样的观点，会以怎样的思路展开。然后，看一下简单的介绍及前言等，如果介绍的主要观点与自己的想法相同，章节的布局也没有新鲜之处，那么，这本书就能够不读或许只是大略地看翻一下。反之，就买下来阅读。如果作者观点新颖，或许观点与自己靠近但章节中体现出来的思路，有比自己深入、系统和完善之处，也买下来，重点读那些体现出作者深入思考的章节。所以，我念书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度归纳。经过目录，知道作者的一个大体思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、谨慎和清晰。因为，念书不单获取知识，广阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。带着一个清晰的框架去念书的时候，你会发现，你不单在被动地接受知识，而是在和作者一同思考和洞悉事物的本质，甚至，你是在和作者一同写作。这会让你更清晰地感觉到作者的独到之处，也帮你发现作者的不足或短缺之处。这样，你读一本书，远远超过以普通方式读十本书获取的利润。由于此前已经知道哪些部分是自己最关注的，也就知道了哪些应当粗读、哪些应当细读（自然，我现在基本上不分那么清楚了，因为念书效率高到一定程度的时候，这种选择已经不需要了，在阅读中就能够自动做这种筛选），就能够更好地分派时间。念书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感觉随时写下来。因为，看别人观点的同时，实际上是在与作者对话，注意，念书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来特别特别重要。当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更为活跃。需要注意的是，不要拒绝你特别憎恶的观点，只需对方能够自圆其说，你不妨也认识一下。中国人的限制性是：会认为与自己观点差别大的观点是荒唐的！往往从道德层面加以斥责，而完全不理睬对方的逻辑关系。其实，荒唐的观点不一定没有道理。我们应当学会经过交流和争辩，让道理越来越清晰，而不是经过情绪化的宣泄让本来能够议论的话题变得越来越模糊。每个人都或多或少的存在这个问题。我也在努力修正自己的这个缺点。我在证券报社工作，证券行业是一个大熔炉，本员工作中不单波及证券、投资、理财、财务、吞并重组等方面的知识，还波及到宏观经济、微观经济；金融、财政、税收、福利、房地产、建筑、土地、工业、农业、人口学、新能源、贸易、交通、资源、环境、社会、人文、历史等等方面的知识，这逼着我宽泛阅读，并且以高效率的方式阅读。我现在多采用组合阅读的方式。即把几本甚至十几本对于同一问题的书，摆放在一同阅读。这样，好像召开一次会谈会，每个作者分别发表自己的见解，这些权威人士的观点互相碰撞或许补充，让你更深入地更全面地洞悉这一问题的实质。这种阅读方式是我的最爱！但出行的时候不方便，毕竟，一摞书是很深重的。念书是极其重要的。尤其对于现在在校生而言。说实在话，中国的大学毁人不倦，好多优异的孩子到了这样的环境也就慢慢被扼杀了。当前的教育方式和腐败、堕落的环境，在加剧优异人才的毁坏。因此，我所知道的几位国内有影响的人，都没有把孩子送到这样的环境中遭到残害，而是自己教育孩子，或许把孩子送到外国念书。这种悲凉而无奈的选择，是现在现实的一个缩影。怎样战胜这一点？念书！如果一个孩子在这样的环境中，能够坚持念书，在书海中畅游，那么，他就会变得更优异而不是被毁坏掉。知识是硬件。再漂亮的学历如果没有真才实学作为基础，也只是一张纸而已。相对而言，在外国受过教育的孩子，更知道学习的重要性。在我最近的几次演讲中，每次都碰到从外国赶来的研究生，他们经过这种交流的方式，获取经过提炼和高度归纳的知识。这也是一种捷径。【篇三：念书心得领会300字】2015念书心得领会300字念书心得领会300字范文一：人生快事，莫如念书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中吸取营养。从阅读中养成爱好念书的习惯，领会念书的乐趣，学习和掌握一些念书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享念书的各样乐趣吧！念书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题苦思冥想，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的阐述，正好骚到了你的痒处。这种峰回路转又一村的感觉你那么舒服，那么的自在。念书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，念书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，愁闷时，念书能够解闷；愁苦时，念书能够忘忧；喜悦时，念书可以畅流......念书给人恬淡、安静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！念书心得领会300字范文二：教师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自己的成长和自身素质的提高。没有与时俱进的成长，没有素质的提高，就很难完成自己的使命，学习是教师实现成长的主要途径。要成为一名优异的教师就必须养成学习的好习惯，要善于发现别人的长处，虚心学习别人的优点，只有这样才能积小善为大善，积小能为大能，孔子就曾经说过：三人行则必有我师焉。每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地方。教师向周围的人学习固然能够吸取营养，增长经验，而向学生学习更能拉近距离、交流感情。我们说教师不是万能的，所学知识肯定也是有限的。可使学生不同，每届的学生都在发展变化，况且每个学生都各有所好、各有千秋。教师要善于发现学生的闪光点，如果教师能够以孔子为先例，把自己当作学生，虚心向学生学习，真诚地做到不耻下问，那不单是对自己学问的充实，也是对学生学风的熏陶。总而言之，不论是向谁学习，最主要的一点就是要把别人的东西变成自己的东西，只有这样，学习才能真实实现它的意义。心得领会300字范文三：我读了《精灵鼠小弟》此后，有很深的感受。文中的小老鼠很爱帮助别人，有一天，它开着车，看见一只小鸟从天上掉下来，恰好落到了它的车里。那只小鸟说有一只老鹰在追它。小老鼠回头一看，后边真得有一只老鹰在追念书赶它。小老鼠把车开到了一个管子里，老鹰没看见就飞走了。其实在我们身边也有不少像老鼠同样乐于助人的人。最后小老鼠从楼上掉下来，也是这只小鸟救了它。这也说了然好人有好报的道理。我此后要多念书，多做念书笔记，更要像文中的小老鼠同样乐善好施，助人为乐。比方，当残疾人碰到困难时，我要主动热情的去帮助他们，碰到盲人过马路时，我要扶着他们，并且送他们到要去的地方。力求做一个文明好少年。念书心得领会字范文四：《格林童话》写的很精彩，一口气就看了十几篇故事。下面，我谈谈自己的阅读感觉吧！我感觉，看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。如同采撷最丰富的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋润自己，丰富自己，提高自己《格林童话》是经过寓教于故事的形式，让读者广阔眼界、增长知识、懂得道理，吸取到健康成长的丰富养料。篇二：念书心得300字念书心得300字经常会有朋友来信，让帮助介绍一些书。我过去确实做过这方面的介绍，但每个人的知识构造不同样，需求差别很大，介绍好书其实很难。所以，我想谈一下自己的念书经历，与大家分享一下。小时候念书是特别困难的事情，重点是找不到书——在偏僻的乡村，能够接触到的书非常有限。我记得我买的第一本书，是《三国演义》连环画中的一本，是我把家里的废铁废铜（有的其实还有用，并非真实的“废”）卖掉，用获得的零钱买的——那一年我7岁。那个时候念书基本上没有太多项选择择，能够碰到什么书就读什么书。只管如此，差不多到小学5年级的时候，四大古典名著都看过了，又陆陆续续读到一些世界名著。当时阅读最多的是文学类书籍和杂志。有时候听闻谁有一本好书，要跑很远去借，借书就需要在短时间送还，逼迫着争分夺秒地阅读。这也帮我培养起了迅速阅读的习惯。我曾经在一个晚上读完了一本小说集，因为次日天亮人家就要求还，而我绝对要仔细维护这种信用。我念书和写作受堂哥的影响很大。他酷爱写作，发奋成为作家——这也是当时好多人的理想，当时的人听到带着作家头衔的人，经常流露出仰慕之清，连年青人找对象都在简历中注明“爱好文学”之类的。堂哥那边是一个书籍互换站，好多人把书借给他，也从他那里借书，这大大方便了我的阅读。书籍帮我打开了一个窗口，一个广阔的世界。我小时候对做农活之类的没有任何兴趣，经常在农忙时还手捧着书看，以至于大人常取笑我，说念书读傻了将来可能讨不来媳妇。震撼，它唤起我对音乐的热爱。莎士比亚戏剧中，美好绝伦的语言，经常让我爱不忍释，以至于能够大段大段的背诵里面的对白。肖洛霍夫的《静静的顿河》对我的影响是深植于灵魂的。土地、民族、挣扎、苦难、悲怆、奋争、爱情、死亡??这些绝非几个重点词所能涵盖。它促进我阅读有关我们这个民族的历史，那是更深的苦难??说起来有点荒唐，是《静静的顿河》而非那些空洞的说教，让我深切地爱这片土地，爱这个民族。有关这一点，我在《抄家事件——故土记忆》第9节《静静的土地》中写过。对于《红楼梦》这部伟大作品，当时还不大懂，等此后再读的时候，爱不忍释，在书上密密层层地写了好多感悟。每读一遍都会有新的感悟，以至于书中的空间被我的评语占满。这样的书才是真实意义上的经典。念书有窍门吗？对于好多人问的这个问题，我经常不置能否。但念书确实有一些方法，是需要自己总结的。比方，我念书的时候，首先会经过目录看作者的大概思路和基本逻辑，以便最快地进入角色。进入章节后，同样如此，与作者一些展开内容，有时候会不约而同，有时候会进出很大，经过对照，会发现作者的长处和限制性，同时也发现自己的限制性和优势。这样念书脉络特别清晰，在吸取知识的同时，更锻炼自己的思维，拓展自己的思路。我也经常多本书一同读。比方，对于养老保障问题，西方国家的做法也有特别大的不同。我会一次性买一、二十本书，放在一同阅读。对于重叠内容直接跳过，剔除不需要的时间消耗，使阅读效率大大提高，而且，一次组合阅读能够把一个问题弄透彻。我喜欢在睡前读会书，读完后放床边。经常半个床都是书，而我被挤到一边。沙发、饭桌前，也经常被书占着。所以，家里经常会很乱。念书也经常面对着好多的限制性。重点问题是，我们看到的书都是不同时代的产物，很多细节往往被遮盖或忽略。比方，阅读《记念刘和珍君》的时候，深感军阀的残暴和血腥。可是，在读到它背后的历史后，却是更深的震撼。1926年3月18日，北洋政府镇压徒手请愿的学生，打死47人，女学生刘和珍是其中之一。这就是历史上著名的“三一八惨案”。惨案发生后，段祺瑞赶赴现场，长跪不起，恳求赎罪，并此后开始终生吃素。随后，段祺瑞处罚凶手，公布“抚恤令”。而且，段祺瑞政府并未干预媒体报道此事，以至于各样斥责和抨击之声不绝于耳。当时的国会和司法，亦召集特别会议，经过了屠杀首犯“应听候公民处分”的决策。京师地方检察厅认定：“此次集合请愿宗旨尚属正当，又无不正当损害之行为，而卫队官兵遽行枪毙死伤多人，实有触犯刑律第三百十一条之重要嫌疑。”社会压力最终致使执政的国务院总离职，段祺瑞亦担当全部责任，辞去所有职务退居天津，每天吃素、诵经、看书、下棋，撰有《正道居集》、《正道居诗》。1936年，身患胃病，十分衰弱，“医生劝他开荤以增加营养，他仍执意不肯：?人可死，荤不可开。”。此后，又看到被称为“六不”总理（不抽、不喝、不嫖、不赌、不贪、不占，一世没有不动产）的段祺瑞的遗嘱：余年已七十有余，一朝怛化，揆诸生寄死归之理，一切无所萦怀，惟我瞻四方，蹙国万里，国困民艰，实所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之谋，国人或不尽省记，今则本识途之验，为将死之鸣，愿我国人静听而力行焉！则余生虽死犹生，九原瞑目矣。国虽微弱，必有中兴直道，亦至简单。勿因我见而轻起政争，勿尚空谈而不顾实践，勿兴不急之务而浪用民财，勿信过激言行之说而自摇邦本。讲外交者，勿忘稳固国防；司教育者，勿忘保留国粹；治家者，勿弃国有之礼教；求学者，勿鹜时尚之纷华。本此八勿，以应万有，所谓独自自主者在此，转弱为强者亦在此矣。余生平不事生产，后人宜体我乐道安贫之意，丧葬力崇节简，殓以居士服，毋以荤腥馈祭。这是一个军阀的另一面，临终前还在关注民族前途，还在体恤百姓疾苦“勿兴不急之务而浪用民财”??我们现在能够精选的图书，多数是前半本，甚至前半本也是精心修剪过的，这注定了我们所能获得的信息是不完整的甚至是被歪曲的。念书，不能只读半本，尤其历史，如果不读后半本，就会在不知不觉中被引入歧途，就无法客观地对待和评论历史。有的人越念书越傻，就是因为总是在前半本书里面晃悠，既没有深入思考，也没有寻找后半本书去读。于2010年1月5日深夜念书心得2：怎样最快地吸取营养时寒冰2010年7月3日在写了一文后，我陆续收到一些朋友的来信，希望多写一些念书方面的感觉，以更高效地获取知识。此外，暑假到了，好多家长也希望指导孩子念书，但不知道怎样让孩子的念书效率更高。我在这篇文章中，分别谈一点感觉，如果能有一点点用处，也就特别宽慰了。（一）高效率的念书方式念书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。我从小念书深受堂哥的影响，以古今文学名著为主。那个时候差不多能够读到的书，也基本上都是文学类的（文学是那个时候的主流，作家最吃香，连人找对象都强调自己“爱好文学”）。由于借的书往往催得紧，书读得也快，我念书快很大程度上是这种“倒逼体制”所致。如果不能准时还书，失去信誉，此后借书就见面对很大困难。所以，必须高效率地吸收书中的知识。现代社会生活节奏很快，时间显得很可贵，怎样在短时间内高效率地念书，尤为重要。现在，我基本上保持每周两本书的阅读量。乘坐飞机的从前，我喜欢就近买本书，上机后阅读，等飞机降落基本也就看完了。怎么念书呢？每个人的情况不同，适合自己的方式可能也有所区别，但一些规律性的东西可能仍是比较靠近的。我念书是这样的：拿到书的时候，根据题目，先想想：这本书如果我写，大领会是怎样的观点，会以怎样的思路展开。然后，看一下简单的介绍及前言等，如果介绍的主要观点与自己的想法相同，章节的布局也没有新鲜之处，那么，这本书就能够不读或许只是大略地看翻一下。反之，就买下来阅读。如果作者观点新颖，或许观点与自己靠近但章节中体现出来的思路，有比自己深入、系统和完善之处，也买下来，重点读那些体现出作者深入思考的章节。所以，我念书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度归纳。经过目录，知道作者的一个大体思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、谨慎和清晰。因为，念书不单获取知识，广阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。带着一个清晰的框架去念书的时候，你会发现，你不单在被动地接受知识，而是在和作者一同思考和洞悉事物的本质，甚至，你是在和作者一同写作。这会让你更清晰地感觉到作者的独到之处，也帮你发现作者的不足或短缺之处。这样，你读一本书，远远超过以普通方式读十本书获取的利润。由于此前已经知道哪些部分是自己最关注的，也就知道了哪些应当粗读、哪些应当细读（自然，我现在基本上不分那么清楚了，因为念书效率高到一定程度的时候，这种选择已经不需要了，在阅读中就能够自动做这种筛选），就能够更好地分派时间。念书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感觉随时写下来。因为，看别人观点的同时，实际上是在与作者对话，注意，念书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来特别特别重要。当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更为活跃。需要注意的是，不要拒绝你特别憎恶的观点，只需对方能够自圆其说，你不妨也认识一下。中国人的限制性是：会认为与自己观点差异大的观点是荒唐的！往往从道德层面加以斥责，而完全不理睬对方的逻辑关系。其实，荒谬的观点不一定没有道理。我们应当学会经过交流和争辩，让道理越来越清晰，而不是经过情绪化的宣泄让本来能够议论的话题变得越来越模糊。每个人都或多或少的存在这个问题。我也在努力修正自己的这个缺点。我在证券报社工作，证券行业是一个大熔炉，本员工作中不单波及证券、投资、理财、财务、吞并重组等方面的知识，还波及到宏观经济、微观经济；金融、财政、税收、福利、房地产、建筑、土地、工业、农业、人口学、新能源、贸易、交通、资源、环境、社会、人文、历史等等方面的知识，这逼着我宽泛阅读，并且以高效率的方式阅读。我现在多采用组合阅读的方式。即把几本甚至十几本对于同一问题的书，摆放在一同阅读。这样，好像召开一次会谈会，每个作者分别发表自己的见解，这些权威人士的观点互相碰撞或许补充，让你更深入地更全面地洞悉这一问题的实质。这种阅读方式是我的最爱！但出行的时候不方便，毕竟，一摞书是很深重的。念书是极其重要的。尤其对于现在在校生而言。说实在话，中国的大学毁人不倦，好多优异的孩子到了这样的环境也就慢慢被扼杀了。当前的教育方式和腐败、堕落的环境，在加剧优异人才的毁坏。因此，我所知道的几位国内有影响的人，都没有把孩子送到这样的环境中遭到残害，而是自己教育孩子，或许把孩子送到外国念书。这种悲凉而无奈的选择，是现在现实的一个缩影。怎样战胜这一点？念书！如果一个孩子在这样的环境中，能够坚持念书，在书海中畅游，那么，他就会变得更优异而不是被毁坏掉。知识是硬件。再漂亮的学历如果没有真才实学作为基础，也只是一张纸而已。相对而言，在外国受过教育的孩子，更知道学习的重要性。在我最近的几次演讲中，每次都碰到从外国赶来的研究生，他们经过这种交流的方式，获取经过提炼和高度归纳的知识。这也是一种捷径。自然，在这个烦躁的时代，低质书籍满天飞。选书也特别重要。我特别厌烦动辄引用领导人发言证明自己观点正确的表述方式，在中国的经济类图书中，这样的表述特别普遍。这其实是知识分子堕落的一种表现。经济学能够为决策者提供新的思路、参照或指导，但绝不能够经过领导人的发言来论证经济学的正确。这本身就是一种本末倒置。因为，好多领导干部其实并不懂经济学，甚至完全逆最基本的经济学原理蛮干。经济学家本应指出其荒唐，引导其回归正途，可是现在的经济学家更多的是附和，经过自己掌握的经济学知识来论证领导的决策是英明的有远见的和正确的。一味溜须拍马的结果是，一些错误越走越远。堕落为阿谀奉迎之徒，是这个时代知识分子奴才化的一个可悲标志。所以，当2008年末，拯救房地产的政策出台，除了地产三剑客等为数不多的人指出其危害性，更多的人在三呼万岁。当经济走到今天，决策者不得不难过地发现，把自己逼上了绝路。有些错误只能犯一次，或许，只有一次时机。当我在2009年1月发出“半年后谁也救不了中国经济的哀叹时，谁能知道我心中的苦和无奈（详见：时寒冰2009年1月9日《中国怎么办》北京见面会演讲片段）！因此，我更喜欢读外国人写的书。他们的学术研究多数比较独立——最少相对我们而言”是特别独立的——写的书观点也特别鲜明。读那样的书是一种特别愉悦的享受。可是，我后来知道，即便翻译来的书，也是被动过手脚的。比方，一本讲经济原理的书，提到中国的煤矿矿难的例子，就被删除了。我们看到的大多是净本（即被阉割过的）。不得不叹息：学好外语尤其英语很重要啊！那样的话能够很方便地读原版书。而且，说外语在这个国家比讲母语备受尊敬。（二）让儿童喜悦念书对于家长们来说，现在的孩子不愿意念书是一件特别头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们经过这种方式就能获取全部知识，不念书也行。这是特别特别错误的一种认识。念书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视确实能够帮助孩子们认识外部世界，但它的限制性也特别显然——它在一定程度上容易扼杀或许限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的重点前提！电影、电视应当作为孩子吸取知识、广阔视野的一种途径，而非全部。记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比方，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些强烈地战争场面都能涌现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是特别有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、念书的习惯不无关系。孩子在画画，或许玩的时候，或许睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会填补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很栩栩如生。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。自然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要赐予足念书也同样。书不一定特别华美才好，只需有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！