学生成长档案袋 (一)封面设计成长档案袋封面应写上姓名、性别、出生年月等基本信息,并可各自发挥设计封面,可以把自己最漂亮的照片贴在封面上,爱绘画的同学可以精心地在封面上画上自画像,并根据自己的特点写上姓名,如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字,如“成长的足迹”、“可爱的我”等等。还可以在封面上设计“我喜欢的格言”、“我的爱好”等。(二)、“成长档案袋"的具体
内容
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1、个人信息: 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、身高体重、家庭住址、兴趣爱好等。2、自我展示:(1)目录。(2)把喜欢的作品与成果,或者认为有重要价值的材料和一些能让自己产生成就感的作品。如:喜欢的相片;最满意的作业、日记;喜爱的手工制作;最满意的绘画作品、
书
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法;参加过的校内外的实践活动过程简介;各种获奖证书和作品等,并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。3、成长评价:(1)、自我评定:每学期末学生自我评定一学期来在校、在家、在生活中的各种表现及取得的进步及各种成果。(2)、教师和同学评定:教师和同学对学生的评价。(在学校完成)(3)、家长评定:家长细心观察孩子在家的表现,发现孩子的闪光点及时记录。三、建立“学生成长档案袋”注意事项:1、班级统一文件夹,文字内容以A4纸大小,尽量用电脑打印,实在不便打印的应书写工整、美观。2、装袋要求:第一项:封面(包含个人信息)第二项:自我展示第三项:成长评价3、拟定时间,班级第一次对建案进行了解、检查。4、再次班级进行第二次建案检查,并评选优秀建案学生。5、“学生成长档案袋”放入资料必须要有价值,有利于促进自我成长。6、“成长档案袋”从几月几日正式实施,一直持续到初四毕业,返还给学生做纪念。