null高考实验命
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
走向高考实验命题走向 实验题在命题方法上趋向于重视动手能力、安全操作、
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、评价的能力以及对教材演示实验及学生实验的改进和创新能力。
化学实验专题复习——气体制备null一、气密性检查二、仪器的组装和接口的连接三、安全问题装置四、实验
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的设计及评价null一、气密性检查1、气密性检查涉及问题：
何时进行? 区间确定？如何进行?怎样表述？
2、 气密性检查的原理:一般应在仪器连接完之后，添加药品之前进行气密性检查。“堵死一 头”，采取一定的措施（使之产生一定的压强差），出现对应的现象，
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
现象得出结论。
nullnull 将导气管末端插入水中 （1）微热法：（2）吹气法：关闭导气管上的活塞 （3）注水法:从导气管口吹气，漏斗的长颈上升一段水柱，当用弹簧夹将
导管夹住时，水柱不下降.null练习:
(P6 ) 05东城区20题
(P7 ) 05南昌市null二、仪器的组装和接口的连接1、实验的原理和目的（1）气体制取→ 除杂→ 干燥→ 主体实验
→ 实验产品的保护与尾气处理仪器组装顺序（2）气体发生装置的选择null常见气体发生装置：null2、固（液）+液 不加热气null3、固体（固体混合物） 气null4 、 启普发生器及简易装置：null3、接口的连接顺序（3）排水量气：“短”进“长”出（排出水的体积即为生成气体的体积。）（2）干燥管：“大口”进（同样利用ＣＯ2和水蒸气的充分吸收）“小口”出（利于余气的导出），（1）洗气瓶：“长”进（利于杂质的充分吸收）“短”出（利于气体导出），2、 仪器的安装顺序由主到附、从下到上、从左到右。null排水法测气体体积null常见气体除杂装置2、转化除杂1、洗气除杂常见气体干燥装置：1、洗气瓶 2、干燥管(实验复习资料)null①灼烧式 原理是有毒可燃性气体被灼烧除去 ②吸收式 原理是有毒气体如Cl2、SO2、H2S等与碱反应被除去 ③收集式 原理是将有害气体收集起来，另作处理。 常见气体尾气处理装置null例：实验室用下图所示仪器和药品来制取纯净的氯化铜。（1）.如果所制气体从左往右流时，上述各仪器装置的正确连接顺序是（填各装置的序号）： （ ）接（ ）接（ ）接（ ）接（ ）接（ ）；其中（2）与（4）装置相连时，玻璃管接口（用装置中字母表示）应是 ———— 接——。
（2）.装置（2）的作用是————————————————————— 。
装置（4）的作用———————————————————。
（3）.待充分反应后，装置（1）的玻璃管中剩余物呈————色，冷却后，将制得的产物配成饱和溶液，溶液呈————色。352461棕黄除去氯气中混杂的水蒸气蓝绿除去氯气中的氯化氢BCnull练习:
(P4) 05徐州市
广东17实验题null三、安全问题装置安全问题有：防倒吸、防堵塞、防污染等
原理是导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态1、防倒吸安全装置（1）隔离式null（2）倒置漏斗式 原理是由于漏斗容积较大，当水进入漏斗内时，烧杯中液面显著下降而低于漏斗口，液体又流落到烧杯中 （3）接收式 原理是使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置（气体发生装置等） null2、防堵塞安全装置
①液封式 原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升 ②恒压式 原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。 null3、防污染安全装置
①灼烧式 ②吸收式 ③收集式 null练习:
(P7 ) 05汕头null四、实验方案的设计及评价1、综合实验方案设计的一般方法（1）、明确实验目的、要求
（2）、构思实验方法、
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
（3）、选择实验仪器、药品
（4）、观察现象、记录数据
（5）、分析、得出结论2、对实验方案的评价应遵循以下原则：2、对实验方案的评价应遵循以下原则：
（1）、能否达到目的
（2）、所用原料是否常见易得、廉价；
（3）、原料的利用率高低；
（4）、过程是否简捷优化；
（5）、有无对环境污染；
（6）、实验的误差大小有无创意等等。
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