13.卤素(下载)

nullnull目标与要求 [准备与导入]我们把氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）、砹（At）元素，统称为卤族元素。准备与引入探究与深化 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接null目标与要求 [探究与深化]一、卤素单质的物理性质准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接卤素单质物理性质的变化规律单质F2Cl2Br2I2状态颜色色变规律密度熔沸点在水中的溶解性气 体气 体液 体固 体浅黄绿色黄绿色深棕红色紫黑色null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接卤素原子的结构有哪些特点？ 二、卤素原子的结构null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接卤 素原子结构相同点：最外层7个电子不同点：核电荷数递增电子层数递增原子半径依次增大体现非金属性能大胆推测卤素单质的化学性质活泼性顺序吗？null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接[回顾]初中我们是如何判断金属活泼性顺序的? 如铜与锌的活泼性比较。Zn + CuSO4 Cu + ZnSO4 2）Zn片插入CuSO4 溶液中现象：锌片表面有亮红色的铜1）Cu片插入ZnSO4溶液中无现象结论：锌比铜活泼下面请同学们根据上述实验设计得到的启示，设计比较卤素单质活泼性的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。三、卤素单质的化学性质（一）卤素单质活泼性实验探究（置换反应）溴和碘在水和有机溶剂中的颜色比较 （溶质由稀到浓）目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接溴和碘在水和有机溶剂中的颜色比较 （溶质由稀到浓）药品：氯水、溴水、碘水、KCl溶液、NaBr溶液、 KI溶液、CCl4null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接 氯水与溴化钠溶液反应 （下层橙色） NaBr溶液溴的四氯化碳溶液Cl2 + NaBr2 2 NaCl + Br2活泼性 Cl2 > Br2氯气能把 溴 从其化合物中置换出来结论null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接 溴水与碘化钾溶液反应活泼性 Br2 > I2 (下层紫色） KI溶液碘的四氯化碳溶液Br2 + KI2 2 KBr +I2溴单质 能把 碘 从碘化物中置换出来结论null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接实验结论：活泼性 Cl2 ＞ Br2＞I2经实验证明F2非常活泼，能够把氯从熔融状态下的氯化物中置换出来我们对卤素单质化学性质活泼性顺序的推测成立吗?要学会利用物质的结构推测物质的性质null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接卤素原子的最外层上都有7个电子，原子结构也呈现出递变性,那么卤素单质的化学性质还应当有什么特点?回忆：氯气有哪些化学性质？与金属反应： 点燃(二) 相似性与递变性大家能推测出其它卤素单质的化学性质吗？ 2Fe+3Cl2 2FeCl32Fe+3X2 2FeX3（X为F Cl Br ）Fe + I2 FeI2加热（注意）点燃null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接2）卤素单质与氢气化合 H2+F2 2HF+542.2kJ H2+Cl2 2HCl +92.3kJ H2+Br2 2HBr +36.4kJ H2+I2 2HI - 26.5kJ 在暗处即可剧烈化合, HF很稳定点燃或光照下剧烈化合, HCl较稳定在500℃才能缓慢反应， HBr较不稳定在不断加热条件下缓慢反应, HI同时分解大家能推测出他们的反应条件难易程度吗？X2反应能力渐弱HX稳定性渐弱null目标与要求 [探究与深化] 3. 跟水的反应：准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接Cl2 ＋H2O HCl＋HClOBr2＋ H2O HBr＋HBrO I2 ＋ H2O HI＋HIO 2F2＋2H2O 4HF＋O2 （特例）反应越来越难以发生卤素单质活泼性 F2 > Cl2 > Br2 > I2null目标与要求回顾与小结准备与引入探究与深化资源与链接练习与评价作业与拓展 [准备与导入]跟碱反应： Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2OX2+2NaOH NaX+NaXO+H2O(X为 Cl Br I) 通常吸收Cl2、Br2用NaOH溶液null目标与要求 [练习与评价]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接2．砹是核电荷数最大的卤族元素，推测砹及其化合物 最不可能具有的性质是（ ）     A．HAt很不稳定 B．砹是白色固体      C．AgAt不溶于水 D．砹易溶于某些有机溶剂1、下列关于卤族元素的说法中不正确的是：（ ） A、单质的熔点和沸点随核电荷数的增加逐渐升高； B、单质的颜色随核电荷数的增加逐渐加深； C、单质与水反应的剧烈程度随核电荷数增加逐渐减弱； D、氢化物的稳定性随核电荷数增加逐渐增强。 3.若用X代表F、Cl、Br、I四种卤族元素，下列属于它们共性反 应的是（ ）       A.X2 +H2 2HX             B.X2+H2O HX+HXO       C.2Fe+3X2 2FeX3      D.X2+2NaOH NaX+NaXO+H2ODBAnull目标与要求 [回顾与小结]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接F2 Cl2 Br2 I2 颜色逐渐加深密度逐渐增大熔沸点逐渐升高在水中的溶解渐少活泼性递减氢化物的稳定性渐弱氢化物的酸性渐强null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接3、特殊性 1）氟单质的特性F2是自然界中氧化性最强的非金属单质,若把氟气通入碘化钾溶液中，大家猜一猜会看到什么现象？写出有关反应的化学方程式F2 + 2KI = 2KF + I22F2 + 2H2O 4HF + O2 氟气首先同碘化钾溶液中的水剧烈反应null目标与要求 [探究与深化]准备与引入探究与深化练习与评价回顾与小结作业与拓展资源与链接2、碘的特性 碘（I2）遇淀粉变蓝色（碘的鉴定反应） 注意：碘化钾溶液加入淀粉溶液，不变蓝色。