PeriodOne教学目标:知识与技能:1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。3.正确认读Aa-Hh八个字母。过程与
方法
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:能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式;能看,听,说本单元所列的日常交际用语,重点学会打招呼,并做到语音语调正确。情感、态度与价值观:利用这课培养学生们对英语的兴趣,激发学习热情。2.教学重点、难点:教学重点:A--H八个字母教学,能认读,会
书
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写。教学难点:8个字母的书写3.教法与学法导航:(老师)教法:通过游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力,促使学生当堂记住字母A-H;以英语名字作为奖励,也使学生较有新鲜感,让他们自己选择自己的名字,使他们会更容易记住自己的名字。(学生)学法:通过闪现头像来对这八个人物的特征和名字的记忆,有助于锻炼学生的反应力和注意力。图画和名字结合起来,加强学生的感性认识,有助于记忆。并为后面的游戏做好了铺垫。4.教学准备:教师准备:图画和一些英文名字学生准备:让学生回忆小学学过哪些见面打招呼的用语5.教学过程:Step1:GreetingandIntroduction1.Beginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!2.Nextintroducethewords“teacher”and“class”.byusinggestures.Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafterme.Studentscananswerasawholegroup.Asrowsandasindividuals.Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass”severaltimes.T:Goodmorning,class.S:Goodmorning,teacher.T:Class,pleasestandup./Class,pleasesitdown.(byusingactionsandgestures.Theycanpracticethisseveraltimes.)3.PointtomyselfandsayI’mMiss…Havethemrepeat.Repeatthisafewtimeswithrowsandindividualsortrya“back-chain”drill:Miss/Mr.…(Ssrepeat)Morning,Miss/Mr.…(Ssrepeat)Goodmorning,Miss/Mr.…(Ssrepeat)Step2:PracticeSay:Standup,please!(Ssstandup)(Leavetheclassroom,return)T:Goodmorning,class!S:Goodmorning,Miss/Mr.…T:Sitdown,please.Nowlet’sstartthelesson.Step3:Workon2a.FirstpresentlettersA-H,andgetthestudentstorepeattheseletters.CallthestudentstoattentiontheletterC/si:/not/sei:/.H/eiʧ/not/eʧ/.Step4:Playagame.TgetsreadyforalistofEnglishnamesforboysandgirls.Playthegamelikethis:1.Tsaysaletter,forexampleC,thenlettheSstelltheletterswhichisbeforeandafterC.TheonewhosaysB,Dfirstisthewinner.ThewinnercangetachancetochooseanEnglishnamefirstorhecangivethechancetohisfriend.2.Fillinthemissingletters.eg.C____EB_____DE____GF____HStep5.Presentation.Showapictureofagirlandgivethenameunderthepicture,teachAlice.Inthesamewayteachtheothersevennames.Step6.GameShowthepicturesoftheseeightchildrenasquicklyaspossible.LettheSstellthenamesofthesechildren.(ThewinnercanhaveachancetochooseanEnglishname.)Step7.Presentation.ShowapicturewithEric,letSsguesswhatEricwantstosaytous.Theansweris:Hello!orGoodmorning.Thenhelpthemtosay:Hello,Eric!orGoodmorning,Eric.Step8.Workon1a.Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Ssrepeat.Step9.Workon1b.Sspracticetheconversationsinpairs.TmovesaroundtheclassroomwhenSsarepracticing.Givethemsomehelpifneeded.AskSstopracticegreetingeachother.TheycanusetheirChinesenamesiftheywish.EncouragethemtousetheirEnglishnamesiftheycan.AskthemtopracticeusingallthedifferentgreetingstaughtinActivity1a.Step10.Homework1.Makeanamecardbythemselvesandlearnhowtoreadtheirownnames.2.Findouttheselettersinyourdailylife6.板书展示:A/ei/,B/bi:/,C/si:/,D/di:/,E/i:/,F/ef/,G/dʒi:/H/eiʧ/Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Hello7.课堂作业:一、根据所给的字母的音标,写出大、小写字母:1)./si:/________ 2)./di:/________3)./ef/________4)./bi:/_______5)./ei/_______6)./eiʧ/_________7)./i:/________8)./di:/_______
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
:1.Cc2.Dd3.Ff4.Bb5.Aa6.Hh7.Ee8.Dd二、写出下列大写字母的小写字母。1).BEE________2).BAG_______3).BED_______4).HB_______5).CD_______6).ABC________7).AD_______8).CAAC_______答案:1.bee2.bag3.bed4.hb5.cd6.abc7.ad8.caac三、看图写出下列图所
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内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
的缩写字母或单词。1.2.3.4.5.________________________________________________________答案:1.pencil2.bed3.TV4.CD5.finger四、写出8个小写字母中占满“四线三格”中下面二格的字母。答案:g五、.写出8个小写字母中占满“四线三格”中上面二格的字母。 答案:bdfh六、从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。 1).A.Ee B.Dd C.Bb D.Jj 2).A.Kk B.Aa C.Ff D.Jj 3).A.Ii B.Kk C.Aa D.Hh 4).A.Dd B.Mm C.Cc D.Gg 5).A.Mm B.Ll C.Nn D.Bb答案:DCABD8.教学反思:第一节课,学生积极性很高,上课气氛活跃。加上部分学生在小学或暑假有接触过英语,因此教学过程比较顺利,大部分学生会背诵A-H字母,但是个别字母的发音还有待加强。然后通过游戏锻炼他们迅速反应的能力,促使学生当堂记住字母A-H;再以英语名字作为奖励,也使学生较有新鲜感。