幼儿英语教课设计一：ColourGame教课目的：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。鼓舞幼儿勇敢运用已学过的颜色、物件的单词进行组合，培育幼儿思想的灵活性。教课准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各样玩具等。教课要点：运用颜色单词来描绘物件。教课难点：用新单词与物件进行组合。教课流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→比赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.引出新单词：purplepink.开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可互换色卡再玩一次。翻板游戏：教师示范介绍游戏弄法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。幼儿分红红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队博得的板多。游戏：屋中找玩具教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中任意拿同样玩具，回到座位上后，音乐一停率先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反响快说得正确。比赛：比比谁的星星多?鼓舞幼儿用英语说一种想象中颜色和物件组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确便可得一颗星。鼓舞幼儿说得与他人不一样和说一句完好的句子。幼儿英语教课设计二：学习drawaline教课目的：1、复习从前的内容12、学新词新句3、利用drawa造句子教课准备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教课过程：1、用英语平时用语进行对话——Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldareyou?2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果进行复习3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line，让幼儿跟读line,发问Whereistheline?Where?(让幼儿指出哪里有line)找寻4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long,longline,longline,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short,shortline,shortline,边教边用手比画5、出示黑板(简单说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画边说drawdrawdrawaline,Draw,(做动作，让幼儿记下此单词)Followme,draw，drawaline,Look,What’stheshape?(出示圆形的图片)Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,——draw,drew,drawaheart,drawaflower,Ok,Whocantry?(老师请一位小朋友登台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下边的小朋友便读出，例下边的小朋友看到circle时便说drawacircle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上边画，幼儿在下边说，老师不出声7、让幼儿Standup,listentotheDVD听音乐，边学做律动边慢慢地Gopeepee8、Classisover.幼儿英语教课设计三：Newhouse活动目标：1.经过游戏活动"部署新房"，复习对平时生活中常用单词，介词及句型I2needIputit进一步掌握.2.经过描绘平时生活中幼儿所熟习的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：房屋图片平面表示图――组合图(1幅)平面表示图――教师示范幼儿操作图(1大6小)小商场所需图片若干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并指引幼儿与老师招呼.Today，wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown，please!二.(一)引出活动出示房屋图片，惹起兴趣："Look!What’sthis?"复习各样房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以部署房间的形式惹起幼儿兴趣.Now，Iwanttodecoratethem.First，Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.请6-7名幼儿先商议部署客堂，指引幼儿去商场购买所需要的物件.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
幼儿经过商议，购买部署客堂所需的物件.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineedc.请幼儿将所购买的物件部署到客堂内，并复习句型Iput及各样介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus，wheredoyouputit?3(二)幼儿分组操作，教师指导.1.a.惹起幼儿部署其余房间的兴趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom，bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem，ok?b.指引幼儿部署其余房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?指引幼儿自由组归并议论如何部署其余房间，并学习去商场购买所需物件.Ifyouwanttodecoratetheandhere.Thesupermarketisbedroom(bathroomkitchen).Youcangotherebesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，教师巡回指导.Youdoit!It’suptoyou!4.指引幼儿把图纸叙述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.听音乐寂静入坐.三.经过比赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型IneedIputit任意选1-2组叙述.Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneedIputit)四.结束活动爆竹起，教师发糖Welcometomynewhouse2.Song：出教室.4
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