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《世说新语》优秀课件《世说新语》两则刘义庆《世说新语》,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城(江苏徐州)人。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 柳絮...

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《世说新语》两则刘义庆《世说新语》,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城(江苏徐州)人。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 柳絮xùyìfǒuyùn谢道韫无奕尊君在不fù谢太傅zhòu雪骤chānǐ差可拟shě太丘舍去咏雪读准字音,正确停顿;  谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲论文义。俄而\雪骤,公\欣然曰:“白雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰:“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰:“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\妻也。      —《世说新语》—谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”在一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈们谈诗论文,忽然间雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”咏雪寒冷的,下雪的家庭聚会不久,一会儿急高兴的样子家中的子侄辈什么兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他(另一个)哥哥的女儿道韫说;“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安哥哥的长子,即谢朗大致,差不多比作如飘起表凭借公大笑乐。即公大兄无弈女,左将军王凝之妻也。谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿,左将军王凝之的妻子。高兴谢道韫,东晋有名的才女,聪明有才字叔平,大书法家王羲之是第二个儿子表判断就是古今异义字词语古义动词,约定离开拉,牵引回头看今义名词,日期前往引用照顾儿女文义因家中的子侄辈子女诗文文章意思凭借因为期去引顾1、下列人物叫什么名字?谢太傅:胡儿:兄女:左将军:谢安谢朗谢道韫(yùn)王凝之2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?  参考:前者写的好,因为雪的颜色和形态跟盐相似(形似);后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的飘飞的状态接近(形似神似)。陈太丘与友期行学习文言文老师推荐五字法:读、译、悟、背、写。文言文“五读法”:初读通语句,再读明大意,三读有感情,四读品内涵,五读得启迪。3、1、积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。理解本文主旨教学目标2、能够参照译文背诵课文。要求对照注释,读课文,疏通文意,采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来,需要掌握的词语要勾画出来。读准字音,正确停顿。自学指导一、朗读课文两遍陈太丘与友/期行,期/日中。过中不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方/曰:“君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对子骂父,则是/无礼。”友人/惭,下车/引之。元方/入门不顾自学指导一结合注释自读自译课文,圈画出不能解决的文言字词。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,陈太丘与友期去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午(见面),正午过了那个朋友还没有到,陈太丘就不再等候离开了,陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁,在门外嬉戏,那人问元方:相约而行。期,约定到达才嬉戏“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”“你父亲在吗?”元方答道:“等了你好久你不来,他已经离开了。”那人便生气的说:“(你父亲)真不是人啊,和别人约好一起走,却把人丢下自己走了。”对别人父亲的尊称通“否”等待不是丢下,舍弃元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。元方说;“你跟我爸爸约好正午。你正午不到,就是不讲信用。”对着人家的儿子骂他,就是没有礼貌。”那人感到惭愧,便下车想拉元方,元方头也不回地走进自己家的大门。拉回头看我爸爸就感到惭愧问题研究:1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。其他敬称和谦称,辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下敬词有③④⑥⑦⑨ 谦词有①②⑤⑧翻译句子1、期日中,过中不至2、非人哉!与人期行,相委而去。3、友人惭,下车引之,元方入门不顾。约定(的时间是)中午,(但)过了中午(客人)还还没到。(真)不是人啊!跟别人约好一块走,(却)丢下我走了。那人(感到)惭愧,(便从)车上下来拉元方,元方头也不回地走进了(自家)大门。1、陈太丘的朋友是个怎样的人?从文中哪些地方可以看出来?无信-------暴躁易怒------粗鲁------------无礼------------知错能改------2、元方的性格特点如何?元方是从哪些方面反驳父亲友人的?1、无信“期日中,日中不至,则是无信”2、无礼“对子骂父,则是无礼”明白事理(懂礼识仪),性格直率,聪敏。自学指导二(8分钟)“期日中,过中不至”“友人便怒”“非人哉!”“对子骂父”“友人惭,下车引之”3、作者写此文,意图是什么(主旨)?借元方责客之语,赞扬元方的聪敏,懂礼识仪。更说明“信”和“礼”的重要性,告诉我们:做人应当诚信、有礼。1、通假字:尊君在不2、古今异义:陈太丘与友期太丘舍去下车引之元方入门不顾不通“否”古:约定今:日期古:离开今:前去,前往古:拉今:引用古:回头看今:照顾当堂训练(8—10分钟)4、重点语句翻译:(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。正午过了那朋友还没来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才到。(2)友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”那人便发起脾气来,骂道:“你父亲不是人啊!跟别人约好一块走,却把别人丢下,自己走了。”(3)元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”元方说:“您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到,就是不讲信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”(4)友人惭,下车引之,元方入门不顾。那人感到惭愧,便下车想拉元方,和元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。当堂训练(10—12分钟)5、补充括号内省略的内容陈太丘与友期行,期日中,过中( )不至,太丘舍去,去后( )乃至。元方时年七岁,( )门外戏。客问元方:“尊君在不?”(  )答曰:“(  )待君久( )不至,(  )已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,( )相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。友友元方家父你家父尊君你你元方尊君在不?待君久不至,已去。非人哉!与人期行,相委而去。君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。6、讨论:在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :认为元方确实有失礼仪的理由是:人非圣贤,孰能无过?知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄的客人尴尬之极,无地自容,确实有失礼仪。认为元方并非无礼的理由:元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;况且客人失信于人,不知自责且当子骂父,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。1、留:专有名词,国号,年号,人名,地名,物名,职称等,可照录不翻译。例:元方陈太丘(人名)2、补:在翻译文言文时应补出省略成分。例:去后乃至 去后(友)乃至  待君久不至,已去  (家君)待君久不至,已去 3、选:选用恰当的词义翻译,文言文中一词多义的情况很常见,因此选择恰当的词义进行翻译。例:去后乃至 A、才B、竟然C、就是4、译:译出实词、虚词、活用的词和通假字。例:文言实词:元方时年七岁  那年日中不至,则是无信  信用王戎识李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。选自《世说新语·雅量第六》拓展阅读翻译:王戎七岁的时候,曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么),(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。《世说新语》是()(朝代)的()组织一批文人编写的。是六朝()的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是()。南朝宋刘义庆志人小说直叙其事1、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”不一会儿,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”2、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。3、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。内容理解4、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?是个不守信用,没有时间观念的人“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”5、元方指出了父亲友人的哪两个错误?6、陈元方是一个怎样的人?明白事理(懂礼识仪),性格直率,聪敏。1、指出下列红色的称谓各指代的是何人?(1)即公大兄谢太傅(2)尊君在不你的父亲,指陈太丘(3)君久不至你,指陈太丘的友人(4)君与家君我的父亲,指陈太丘2、解释下列红色的词语。俄而:不久,一会儿未若:比不上去后乃至:才下车引之:拉柳絮因风起:凭借,乘相委而去:丢下,舍弃入门不顾:回头看内集:家庭聚会公欣然曰:高兴的样子太丘舍去:不再等候就走了讲论文义:讲解文章的义理差可拟:差不多4、节奏划分不正确的一项是:A、待君/久不至B、俄而/雪骤C、与儿女/讲/论文义D、元方/入门/不顾C
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