Unit2MySchoolbagPartALet’slearn教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
人教PEP版四年级英语上册教学目标1.能听懂会说本课的会话。2.听懂会说并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。3.能听说认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子What’sinyourschoolbag?重点难点教学重点:1.能听说认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,mathbook,storbook,schoolbag.2.能说句子:What’sinyourschoolbag?教学难点:1.发音:have,mathbook,story-book,schoolbag2.区别
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写形式:storybook与Chinesebook,教学过程教学活动【讲授】Unit 2 My schoolbag(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.SinganEnglishsong《OurSchool》2.复习与本课内容有关的单词教师出示图片pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,crayon,book,sharpener…,请学生说出单词。(二)呈现新课(Presentation)1.教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)教师提问:2.教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。3.教师出示单词卡,让学生认读单词。(把单词卡贴到黑板上)学习math时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。4.让学生观看教学课件。[Unit2Let'slearn/A]5.学生听录音跟读、模仿。(使用教材相配套的录音带,Unit2Let'slearn/A)6.看教学课件,让学生分别给小松鼠和小熊配音。7.让学生两人一组,练习说学过的单词。8.找几组学生汇报成果,共同交流。教师及时做出评价。(三)趣味操练(Practice)游戏1Listenanddo学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:Putyournotebookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbookonyourhead.游戏2看谁拿得快教师用英文说:ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。游戏3What’smissing?游戏4看图回答问题A:What’sthis?B:It’sa…(四)扩展性活动(Add-activities)1.PairworkTalkaboutyourschoolbag.2.Let’sdo.3.知识拓展(1).读单词:teacher,mathsteacher,Chineseteacher,PEteacher,Englishteacher。(2).看图读单词音乐书(musicbook),美术书(artbook),体育书(PEbook)(五).Homework1.Readwords5times.2.收集其他学科科目单词。
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