高考语文试卷答题技巧

四、讲究方法技巧 高考语文试卷答 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 技巧 一、选择题 选择题要多进行比较，本着客观性原则做题，因为语文是非常容易形成主观臆断的，因此在主观想象的同时，需加大客观事实的求证。选择题答案是不能有争议的，如果主观臆断，将会形成多个答案，是违背出题意图的，因此做题时，要看清楚问什么，千万不要以为问了什么，这样才能在现有能力上少丢分。 二、修改病句 语病的试题一般有相应的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，只要熟记病句类型，运用老师教给的检查病句的方法，就能解决问题。我们通常把“语法判断”法作为做病句题时的最主要的解题方法。实践证明，这是一种以不变应万变的应试策略。例如，搭配不当的病句，我们从“动宾搭配、并列词语与其相关的主语宾语的搭配，一面与两面的搭配”等方面入手，成分残缺的病句要侧重对“由于句首有介词而造成的主语残缺、宾语的修饰成分过长而造成宾语残缺”等方面思考。 三、现代文阅读 答题技巧一： 1．如果考生觉得对于文章的主旨不好把握，可以先看文后五选二的多选题，其中的选项一般有3项正确，2项错误，可以借助看这些选项来理解文章。 2．大阅读题的文字回答部分，答案要求对原文语言进行筛选、概括、整合，一般不宜直接用原文的句子作答，常常需要对原文的五六句话进行整合，转化为考生自己的语言。整合过程中，要求把形象语言整合成平实、简练的语言。 3．解答现代文阅读题有两种方式：一种是先读材料，自己对材料进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 归纳，再看题做题；另一种是先通过读题目，再读文段，带着问题读文章，快速把握文章要点和思路。两种方式各有利弊，前者不易受到题目的误导，但用时较多；后者解题较快，但易被题干中的陷阱误导。采用何种方式，应因人而异，并在平时训练中摸索比较，找到最适合自己的方式。 答题技巧二： 1．依文答题。根据提干要求，首先找到答题区域。 2．筛选信息。在答题区域内筛选主要信息，摒除次要信息。 3．提炼组装。根据题目要求整合所筛选的信息词句，组织语言答题。 4．依分答题。一般情况下，4-6分的题，不是一句话就能答全的，往往需要分条概述或列举。至少要分两条或两条以上。在这种情况下，多答总比少答好。 答题技巧示范： 《2006年高考语文全国卷一》的现代文阅读题《绵绵土》。（原文略） 第14题：本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（4分）（细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土）。 本题只要答题区域选对了，答题就会非常容易。五、六自然段是直接写绵绵土的，十二自然段写绵绵土的来源，紧扣问题中的“绵绵土”筛选主要信息即可。 第15题：从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？（6分） 参考答案： （1）作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地； （2）作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。 解答本题的主要方法是抓住题干中的关键词语“重逢的狂喜”，整合信息，组织语言，分条概述。第二段中的“踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的”。第十二段开头的“绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地”。 第16题:除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为思路安排文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分）（母体——绵绵土——故乡） 考察文章的结构思路，整体把握很重要。首先根据题干的暗示“隐喻性”，弄清“绵绵土”的寓意，然后答题。 第17题：作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（7分） 参考答案： （1）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。 （2）对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。 （3）讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达了游子对故乡深深的眷恋。 抓住最后两段中的“我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土”，绵绵土“是一个远古的梦。但是我这个有土性的人，忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。原谅我这个痴愚的游子吧”等抒情的句子来答题。注意题干里的“和”，暗示必须从这两个方面答题，还要揭示出绵绵土的隐喻义：人与母体，人与故土的联系来分条概述。 四、诗词鉴赏 “诗词鉴赏”答题技巧有“七招”： 第一招：看题目。看考卷上诗词鉴赏的题目，从中受到启发。2006年全国卷《题竹石牧牛》并引，从题目，你可以初步判断出这是一首题画诗。“竹石牧牛”是画名，也应该是画面内容的概括。 第二招：看作者。近年来，考查“熟悉的作者陌生的诗”较普遍，解读时可从诗人入手。作者如果是杜甫，你就应该想到安史之乱，如果是苏轼，就应该想到他一生坎坷，如果是李清照，你就应该想到李清照的仇是双重仇，既有家仇又有国仇。如果选的作者是你没读过的，请放心，注解上一定有介绍。 第三招：看意象。古诗词当中意象是有特定含义的，比如说诗词里出现杜鹃，你应该想到悲苦；出现春蚕，你应该想到高洁的人品；出现月亮，你就应该想到思念家乡；还有折柳、菊花、梅花、荷花等意象都是固定的。 第四招：看分值。根据分值来安排解答的侧重。如果是２分，这往往是简答或填空；如果是４分、６分，那就需要你的见解和支持该见解的分析。 第五招：看注释。注释往往说的是诗人情况，写作时间，时代背景或者疑难词语，比如说注解上注的有渔夫或者渔翁，实际上注释里面既然注了这个地方，考生就应该知道，唐诗宋词里面涉及到的渔夫、渔翁是隐居之人，凡隐居之人肯定是洁身自好。 第六招：看评价。还有一条应该特别注意的，考卷上诗词下面如果没有前人评价，拉倒，作罢，如果有前人评价，考生应该重视前人评价，比如前人评价苏轼的一首诗为“旷达”二字，所谓旷达就是心胸开阔，考生根据旷达这个词理解成心胸开阔，再来读苏轼这首诗，应该准确率非常高。 第七招：看情语。诗句往往有些带有感情色彩的词语，如：“江枫渔火对愁眠”一个“愁”字定下了感情基调。另外诸如：恨、别、伤、孤、苦、悲、凉、怨等，抓住这些我们可以很快抓住思想情感。 五、文言文阅读 1．找准采分点。 文言语句翻译的采分点应该是三个地方： 采分点一：文言固定格式。比如说得无…乎，这是采分点。 采分点二：特殊句式。考纲上规定考判断句，考被动句，考宾语前置、省略句，在翻译这儿如果出现了判断、被动、宾语前置，这个地方肯定是采分点。 采分点三：词类活用。考生心里应该明白，词类活用意味着五条。一条叫词性变化，这个考生都懂。第二条叫名词做状语，考生也不差。第三条叫使动用法。第四条叫意动用法。还有第五条为动用法。过去的考卷没有考为动用法，但是近几年来考卷上出现了为动用法。 2．把握文本意识。 高考考查的文言文都是人物传记。对人物传记应该弄清楚两个问题：第一个问题，文章对这个人物如何评价，作者怎么看待这个人物；第二个问题，这篇文章中人物经历了几个阶段，做了几件事，到了哪几个地方，做官，做事。一个是分层，一个是把握人物性格。 3．充分利用考题选项。 通过倒读，利用倒数一、二题的选项加深对文章的理解。文言文阅读中考题和文章的内容有时候是相互解释的关系，所以充分利用选项条件，将其复原到原文中，也能让问题迎刃而解。 六、作文 1．依据命题形式审题立意。 命题形式不同，审题立意的要求也不一样。这几年作文命题形式主要有三种，一种叫话题作文，第二种叫命题作文，第三种叫材料作文。材料作文考生还应该分清，不是十几年前的那种旧材料作文，而是最近出现的新材料作文。旧材料作文主要有两个特点，一个特点是这个材料绝对有一个最佳立意，如果考生读懂这个材料了，按照最佳立意写成文章，这叫符合题意，如果没有按照最佳立意来写这个文章，按照评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来说，结果就会不符合题意，分数当然低了。新材料作文所给的材料根本就找不出最佳立意，应该说是有多种立意，允许考生在多种立意当中选择一个自己觉得特别合适的立意来写，因此，考生的思维空间比较广阔。旧材料作文还有一个特点是限制文体，比如说就让你写记叙文或者就让你写议论文，新材料作文不然，新材料作文文体不限。 2．选自己擅长的文体。 作文个体差异性大，考生应注意扬长避短，发挥自己的长处，选择自己擅长的文体，写出新意来。长于抒情的，可以用抒情散文形式；长于描写、叙述的，可以以记叙为主；长于思辩的，可以凭借议论见长。总之，八仙过海，各显神通，作文的关键是把自己的长处表现出来。 3．直接写出作文主题。 对于考场作文来说，直接写出作文的主题更好。考场作文的目的很清楚，就是获得比较高的分数，从而自己能够进入自己理想的大学，就是这么一个目的，而且读者就是阅卷老师一个人。与其让他琢磨半天，他也没有时间去琢磨，为什么不非常明朗地摆在他面前呢？如果说考生能够很含蓄，同时又能够很清楚地让老师捕捉到，这当然也是很好的事。不好的就是晦涩，非常隐蔽、隐晦，老师读半天读不明白的作文不是好作文。考场作文不只是中心思想一个方面，整个文章的文风也应该是明朗一些，简单一些，不要过于复杂和拖沓。 4．注意三个环节。 作文要注意以下几个环节：一是要有个好题目，比如可以用名句名言，好题目可让评卷老师耳目一新；二是要有一个好开头和好结尾，即常人说的“凤头”、“豹尾”；三是文中要有生动、精彩的句子，能给人留下印象。 1、​ 对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 证明，该小段不会超过200 字，并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率）