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四导四主八环节教学模式教学设计书写11

四导四主八环节教学模式教学设计书写11 备课时间 12月2日上课时间 12月26日使用班级 2012级11班、22班课题 §3.2.2 函数模型的应用实例（Ⅰ）课型新授课三维目标知识与技能 1. 初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题. 2．体会运用函数思想处理现实生活中和社会中的一些简单问题的实用价值. 备课时间 12月26日上课时间 12...

备课时间 12月2日上课时间 12月26日使用班级 2012级11班、22班课题 §3.2.2 函数模型的应用实例（Ⅰ）课型新授课三维目标知识与技能 1. 初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题. 2．体会运用函数思想处理现实生活中和社会中的一些简单问题的实用价值. 备课时间 12月26日上课时间 12月27 使用班级 2012级11班、22班课题 3 .2 .2 函数模型的应用实例（Ⅱ）课型新授课三维目标知识与技能 1. 能够利用给定的函数模型或建立确定性函数模型解决实际问题. 2. 掌握运用函数概念建立函数模型的过程和方法，对给定的函数模型进行简单的分析评价. 备课时间 12月26日上课时间 12月27 使用班级 2012级11班、22班课题 §3.2.2函数模型的应用实例（Ⅲ）课型新授课三维目标知识与技能 1、能够收集图表数据信息，建立拟合函数解决实际问题。 2、体验收集图表数据信息、拟合数据的过程与方法，体会函数拟合的思想方法。备课时间 1月2日上课时间 1月3日使用班级 2012级11班、22班课题 §第一章集合与函数概念课型分析课三维目标知识与技能集合的含义与表示方法，用集合语言表达数学对象或数学内容；区别元素与集合等概念及其符号表示；用集合语言（描述法）表达数学对象或数学内容；集合表示法的恰当选择．

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