电容器动态分析电容器动态分析类问题是高考中的常见问题，也是在复习过程中需要引起重视的内容。通常这种问题是通过改变电容器的板间距离，正对面积，以及是否填充电介质来考察电容器的各个物理量如何变化。问题的常见形式有两类：第一类问题：电容器在变化过程中始终与电源相连例题1：如图所示，电容器始终与电源相连，将B板接地，将A板略微上移（红线所示），则：①U、Q、C、E、将如何变化②，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化③回路中的电流方向（顺时针、逆时针）解析：所用
公式
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通常在考题中会出现这几问，由题意可知，1电容器始终与电源相连，而电源电压保持不变，则电容器两端电压U始终保持不变。当d增大时，通过第二个式子可得C减小，代入第一个式子得到Q减小，同理由③式得到E减小2，则E减小，不变；可得减小。由与电荷带负电，则通过得到，增大3Q减小，电容器放电。所以电流方向为顺时针。例题二：如图所示，电容器始终与电源相连，将A板接地，将A板略微上移（红线所示），则：①U、Q、C、E、将如何变化②，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化③回路中的电流方向（顺时针、逆时针）解析：1与上题方法、
答案
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相同2由，得到减小，因此减小，。由与电荷带负电，则通过得到，增大3与例题一答案相同例题三如图所示，电容器始终与电源相连，将B板接地，将B板略微下移（红线所示），则：①U、Q、C、E、将如何变化②，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化③回路中的电流方向（顺时针、逆时针）解析：由题意可知，1与例题一答案相同②，则E减小，不变；可得减小，所以增大。由与电荷带负电，则通过得到，减小③与例题一答案相同例题四如图所示，电容器始终与电源相连，将A板接地，将B板略微下移（红线所示），则：①U、Q、C、E、将如何变化②，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化③回路中的电流方向（顺时针、逆时针）解析：由题意可知，2与例题一答案相同②，则E减小，不变；可得减小，所以增大。由与电荷带负电，则通过得到，减小③与例题一答案相同
总结
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：①、③两问答案比较显然也比较简单，但②问就会稍微复杂一些，在分析时要注意找好电势差。因此，在这特地对电势的分析总结为一句口诀：外移、正小、负大。反之亦然。即若将接正极的板往外移动，则电势变小，反之变大，而整个过程与哪个板接地无关。第二类问题：电容器在变化过程中始终与电源断开例题一：如图所示，电容器于电源断开，将B板接地，A板略微往上移（如图红线所示），则U、Q、C如何变化1E如何变化2，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化解析：由题意可知，1电容器始终与电源断开，则Q保持不变。当d增大时，通过第二个式子可得C减小，代入第一个式子得到U增大。2得到E不变③，由于E不变，不变；可得不变，也不变例题二：如图所示，电容器于电源断开，将A板接地，A板略微往上移（如图红线所示），则U、Q、C如何变化1E如何变化2，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化解析：由题意可知，1电容器始终与电源断开，则Q保持不变。当d增大时，通过第二个式子可得C减小，代入第一个式子得到U增大。2得到E不变③，由于E不变，增大；可得减小，增大例题三：如图所示，电容器于电源断开，将B板接地，B板略微往下移（如图红线所示），则1U、Q、C如何变化2E如何变化3，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化解析：由题意可知，1电容器始终与电源断开，则Q保持不变。当d增大时，通过第二个式子可得C减小，代入第一个式子得到U增大。2得到E不变③，由于E不变，增大；可得增大，减小例题四：如图所示，电容器于电源断开，将A板接地，B板略微往下移（如图红线所示），则1U、Q、C如何变化2E如何变化3，带负电的电荷在P点的电势能将如何变化解析：由题意可知，1电容器始终与电源断开，则Q保持不变。当d增大时，通过第二个式子可得C减小，代入第一个式子得到U增大。2得到E不变③，由于E不变，不变；可得不变，不变总结：C、Q、U容易分析得到答案，需要注意，在仅改变板间距离的时候，场强E保持不变。对某点电势的总结如下：外移、非地不变，正地小、负地大。当向外移动极板，使板间距离增大时，如果移动的是非接地的板子，则电势不会发生改变。如果向外移动接正极的极板，则电势会变小，如果是负极的则会变大。该过程中与具体哪个极板接地有直接的关系。电容器动态分析类问题比较常见，得出口诀的过程也很简单，只需要对电容器的变化逐一进行讨论就可以了。同学们在课下复习的时候可以对此类问题自己总结，得出适用自己并且行之有效的操作方法，相信对与做题会有极大的帮助。
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