洛阳市招教考试试题

2009年郑州市惠济区考试真题 试卷说明：单项选择20个，20分；多项选择10个20分；判断20个，10分；填空10个，10分；辨析题3个，15分；案例分析3个，25分。 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.为了要记住“桌子”、“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是运用记忆策略中的（ ） A.注意策略 B.复述策略 C.精细阐述策 D.组织策略 2.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（ ） A.重现 B.保持 C.回忆 D.再认略 3、根据目前我国教育相关的法律、法规，初中三年级的教育是（ ） A 学前教育 B 义务教育 C 高等教育 D 职业教育 4、教师就学生不注意听讲，而采取的相应的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，这是教师是为了引起学生的（ ） A 有意注意 B 无意注意 C 有意后注意 5、学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（ ） A 认知内驱力 B 自我提高内驱力 C 附属内驱力 6、县级人民政府根据需要设置_______，保障失散的适龄儿童入学。 A 寄宿制 B 全日制 C 民办制 D 民办公助制 7、我国目前义务教育年限是____年制。 A 九 B 十二 C 六 8、激发、定向和维持学生行为的心理过程是________。 A 学习动机 B 学习迁移 C 学习策略 D 9、看见了月亮在动，以为其他东西也在动，这是人知的________。 A 同化 10、学生经常把家长的话当做耳旁风，而家长感到力不从心，这时教师应该____。 A 树立家长的威信 11、“其身正不令而行，其身不正虽令不从”这句话反应的教学方法是 A 榜样示范法 12、下列哪种属于学习现象？ A 望梅止渴 B 吃酸的东西会流唾液 C 儿童模仿电影中的人物 C 蜘蛛织网 13、动能等于质量乘以速度，这种学习属于( ) A 概念学习 B 原理学习 C 符号学习 二、多项选择（每题2分、共20分） 21、义务教育法 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 学校不允许向学生收取( ) A 学费 B 杂费 C 书费 D 伙食费 三、判断题（每题0.5分，共10分） 1、对违反学校规定的三年级学生可以被开除。 2、学生考试的零分，并不意味着学生没有学习。 3、学习过程是知识的识记和遗忘过程，所以复习的次数越多越好。 4、学习评价是教师对学生的成绩的统一划分的评价。 四、填空题（每题1分，共10分） 1、个人努力克服困难，发挥个人才能，力求又快又好的解决问题，这是________。 2、教学的基本组织形式是_________。 3、人在追求成就时有两种倾向一种是力求成功，另外一种是__________。 4、考察信度、效度、区分度。 五、辨析题（共15分） 1、思维定势有碍于问题的解决。 2、没有惩罚的教育是不完整的教育。 3、现在新课改提倡以活动为中心，所以现代教育以活动为教育目的和中心。 六、综合运用（共25分） 1、王老师对学生要求非常严格，经常要求学生不许说脏话，不许随便扔垃圾，上课不许说话等等，而王老师自己经常说脏话，有时候骂学生是笨猪，还经常在教室里吸烟，还经常随便把烟头扔在地上。所以尽管王老师要求的非常严格，学生仍然是所脏话等等，请说明为什么？王老师应该怎么做才能改变现状？ 2、在现在学校里总是把学生分为三种学生，优等生、中等生、后进生，请分别说这三中学生的心理特点？如果你是一位老师，你怎么根据学生的这种心理特点进行因材施教？ 3、现在很多人认为课堂学习主要是学习知识，而知识主要是在课堂中学习的，         下载所需：招教币 -2009年郑州市郑东新区真题   试卷分类：历年真题 试卷年份：2009 上传日期：2011-6-17 试卷说明： 2009年郑东新区招教真题 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 学校教育始于 （ ） A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 资本主义社会 2.“长善救失”“教学相长”教学思想是由 首先提出（ ） A《论语》 B 《孟子》 C《学记》 D《中庸》 3．讲授法的基本方式包括（ ） 讲述、讲解、讲读、讲演 4.学校德育对政治经济、文化发生影响的功能即指（ ） A发展性 B个体性 C教育性 D社会性 5 以下不属于学校法律关系的基本特征的是（ ） A学校与学生 B学校与家长 C学校与教师 D学校与政府 6 “活到老学到老”体现了教育的（ ） A终身性 B民主性 C全民性 D未来性 7 中小学“双基”教育是 （ ） A基本知识、基本技能 B基本理论、基本技能 C基本理论、基本 D 8 新课程改革主要是改革 （ ） 课程设置 9 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展 规律的反映 A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 10 对学生进行品德教育最经常最基本直接的方式是 。（ ） 思想品德课 11 出自于洛克的《 》著作。 A《大教学论》 B《教育漫话》 C《爱弥儿》 D《普通教育学》 12 学校的中心工作是（ ） 教学 少先队 二、填空题（每空2分，共16分） 1 教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动 。 2 我国封建社会的教育内容是 四书 、 五经 。 3 1903年颁布的 癸卯学制 是中国最早实行的近现代学制 4 教育过程的基本矛盾是 教学与学生身心发展规律的矛盾 。（本题答案不确定） 5 现场教学和个别教学是中小学教学的辅助形式 。 6 教学工作的基本环节是备课、上课、布置作业 、批改作业（评定）四个环节。 7 德育过程的基本矛盾是 教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾 。 三、名词解释：（每题5分，共20分） 1儿童个体发展 儿童个体发展是指儿童的身心不断发生变化的过程。 2教育目的 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，是对受教育者的总的要求。 3课程 广义的课程指学生在校期间所学内容的综合及进程安排，狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。 4义务教育 义务教育是依照法律规定，国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，社会、学校、家庭必须予以保证的具有强制性质的国民基础教育。 四、简答题（每题6分，共18分） 1 学习教育学有什么样的价值？（6分） （1）教育学超越日常教育经验，可以帮助教师站在理论高度看待教育现象。 （2）教育学科学解释教育问题，为教育问题提供理论参考。 （3）提升教师的理论素养，有助于提高教学水平。 2 泰勒课程 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 模式是什么？（6分） 泰勒是美国著名的课程理论家，他提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒课程设计模式。 （1）学校应该达到哪些教育目标？ （2）学校提供哪些教育经验才能实现这些目标？ （3）怎样才能有效地组织这些教育经验； （4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？ 3 简述我国教育法体系的基本层次？（6分） （1）横向结构包括：教育基本法；基础教育法；高等教育法；职业教育法；社会教育法；学位法；教师法；教育投入法或教育财政法。 （2）纵向结构包括：第一层级是宪法中关于教育的条款；第二层级是教育基本法；第三层级是教育单行法；第四层级是教育行政法规；第五层级是地方性教育法规；第六层级是行政部门制定的教育规章。 五、论述题(共22分) 1 试述一个合格教师应具备的职业素养（10分） （1）职业道德素养——忠于人民的教育事业、热爱学生；团结协作；为人师表；（2）知识素养——政治理论修养、精深的专业知识、广博的文化基础知识、必备的教育教学知识； （3）能力素养——语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和反思的能力； （4）职业心理健康——高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。 2 结合实际试述教育与社会发展的关系（12分） （1）教育与政治经济 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的关系； （2）教育与生产力的关系； （3）教育与科学技术的关系； （4）教育与文化的关系。 结合实际论述。           全国-体育与健康课程“达标”教师理论考试卷   试卷分类：历年真题 试卷年份：2010 上传日期：2011-1-12 试卷说明： 二、选择题：（共4分，每人至少完成4道题）1、肺活量体重指数= （ A ）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（高中教师必答）（ C ） A、18 B、10 C、11 D、5