数学系精神文明创建工作
制度
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系精神文明创建工作制度 第一章:总则 1、精神文明创建的深入开展,有力促进了数学系的中心工作。为使创建活动经常化、制度化、
规范
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化、科学化,保证创建工作健康顺利地开展,根据有关规定,特制定本制度。 2、创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理,形成“全员育人,全方位育人,全过程育人”的创建新格局。 第二章:组织领导制度 1、成立精神文明创建活动领导小组统一领导,主任、书记亲自抓、齐抓共管的领导体制。 2、建立健全精神文明建设目标管理责任制,将工作细化、量化,层层分解,落实到个人,形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 3、建立健全精神文明建设各项制度和规范,把精神文明创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道,各项制度要落实到位。 第三章:分工负责制度 1、建立精神文明建设责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任。 2、主要负责人总揽文明创建的全局工作,搞好实施
方案
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和组织、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作,并对主要的活动任务负责落实。 3、工会、团组织、学生会等群众组织要结合职能,在精神文明创建活动中发挥主体作用。 第四章:会议制度 1、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议,专题研究精神文明建设工作,及时
总结
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情况,研究决策,制定措施,促进工作有效开展。 2、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会,对精神文明建设的任务措施进行全面部署,动员广大师生以饱满的热情积极投入到校园精神文明建设工作中。 3、每次会议的筹备、召开、记录等工作由精神文明创建领导小组负责。 第五章:检查督导制度 1、每学期一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查,确保各项工作落到实处取得成效。 2、领导班子成员分工负责,对精神文明建设进行督导检查。 3、团总支负责组织学生会干部在日常学习中对文明建设的各项工作进行监督检查,并负责将相关信息及时向精神文明创建领导小组进行反馈。 第六章:总结推优制度 1、按学期对精神文明建设中取得的突出成绩和经验进行总结,对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议,并及时协调解决。 2、按年度进行精神文明建设考核评比,按学校有关文件精神推荐“文明教师”、“文明班集体”和“文明学生”。 XXX精神文明创建领导小组 二〇〇九年三月二十六日