四人小组合作玩，分别写出谁、在哪里、怎样地、干什么。（每人可以写出十个词语）
一个同学在纸条上写“什么人物”；
一个同学在纸条上写“在哪里”；
一个 同学在纸条上写“怎样地”；
一个同学在纸条上写“在干什么”。
写完后，四人合作读纸条上的内容，这样就会拼成一句句不同的有趣的话。
1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的
表
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情和动作。
2、留意一下哪些句子让你觉得很有趣，哪些句子让你觉得特别好笑。
例如“（ ）。” “（ ）。”
逗得大家（ ）。有的同学笑得（ ）；有的同学（ ）。还有更好笑的呢！例如“（ ）。”“（ ）。”“哈哈哈……”这些句子个个都能惹人笑破肚皮。
开始拼句子了， 这些句子真是一个比一个有趣，一个比一个刺激。
范文欣赏：
快乐的拼句游戏
“叮铃铃、叮铃铃”同学们伴着这优美
的音乐走进了教室，同时，老师也笑咪咪地
走进了教室。
老师面带微笑地说：“今天，我们来做
个小游戏“拼句游戏!”我心里高兴极了。
老师就说：“我们找四排同学来玩游戏。”
话音刚落，全班的同学都高高地把手举起来，
有的同学还站起来，生怕没选着他们那一排。
我们非常幸运，被选上了!
老师开始介绍游戏规则了：一组的同
学在纸条上写“什么人物”，二组同学在纸
条上写“在什么地方”，三组同学在纸条上
写“怎样地”，四组同学在纸条上写“干什
么”。写完后，每组的同学一个一个站起来
读纸条上的内容，拼成一句话。说完后，同
学们就开始写了，我看见有的同学在左看看
右看看好像在挑合适的人选，有的埋头就写，
还有的同学已经胸有成竹地坐端了。我想来
想去，最后写下“在操场里。”
开始读纸条了。第一排的四位同学读的
是：“李蕊在花朵里欢乐地唱歌。”顿时，
同学们由安静变得笑嘻嘻，那声音打破了宁
静。
很快，第三排的同学开始读了“田园!”，
当我听到这两个字的时候，心想：“哇!我不
会也变成了同学们的笑星了吧!“田园在水池
里悲伤的看
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
!”念完后，我的心像是被利剑
刺了一下，尴尬极了，真想找一个缝钻进去，
同学们哈哈大笑，有的同学笑得都快哭出来
了，有的在窃窃私语，还有的同学笑的都弯
不下腰!连同桌也笑得前仰后合，像喝醉了酒。
同学们都看着我，笑声一浪比一浪高。我的
脸红到了耳根，连忙趴在桌子上，尽量掩住
我的脸。我真想让时间快点走，赶快进行下
一个句子。
终于，时间放了我一马，该下一个了。
那一个句子，使全班高兴的哄堂大笑!句子
是“白雪在妈妈的肚子里快乐地剪头发!”
当我听到的时候，我笑得脸彤红彤红，眼睛
好像眯成了一条线。有的同学笑成了脸像一
朵花，还不时拍打着桌子。
“叮铃铃……”下课的铃声响了起来，
我非常惊讶：怎么今天这么快就下课了?我感
觉才上10分钟!我非常失望，真想让时光老人
把时间后退到刚刚上课，好让我们沉醉在那
欢笑声中……
请写下你游戏中的快乐感受！写清楚游戏时间、参加人员，游戏规则和其中让你感到最有趣的部分即可！
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