浙教初中数学八下《1.2 二次根式的性质》PPT课件 (19)

浙教初中数学八下《1.2 二次根式的性质》PPT课件 (19)口答⑴()2=；(-)2=；⑵=1010101.填空:2.计算:二次根式有哪些性质?动动脑筋=探索与交流填空：(可用计算器)＝=＝=＝=＝比较左右两边的等式，你发现了什么？你能用字母表示你发现的规律吗？＝(a≥0，b≥0)＝(a≥0，b>0)664.4721359554.4721359550.750.751.2247448711.224744871＝(a≥0，b≥0)＝(a≥0，b>0)如：＝×＝4×5＝20＝＝慧眼识真!＝(a≥0，b&...

口答⑴()2=；(-)2=；⑵=1010101.填空:2.计算:二次根式有哪些性质?动动脑筋=探索与交流填空：(可用计算器)＝=＝=＝=＝比较左右两边的等式，你发现了什么？你能用字母表示你发现的规律吗？＝(a≥0，b≥0)＝(a≥0，b>0)664.4721359554.4721359550.750.751.2247448711.224744871＝(a≥0，b≥0)＝(a≥0，b>0)如：＝×＝4×5＝20＝＝慧眼识真!＝(a≥0，b≥0)＝(a≥0，b>0)二次根式化简的结果应使根号内的数满足什么条件？＝(a≥0，b≥0)＝(a≥0，b>0)化简二次根式的一般步骤如何？(1)分解质因数；　化带分数为假分数；处理好被开方数中的符号；(2)根号内分数的分子、分母同乘一个数，使　分母成一个正整数的平方；(3)运用二次根式的性质化简。化简:你发现了什么规律?请用字母表示规律,并任意选几个数验证你所发现的规律1.二次根式的性质:2.运用性质化简:

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分类：初中数学

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