幼儿教育：________幼儿园大班优秀数学MATCH_
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_1714321915916_0《认识时间》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日幼儿园大班优秀数学教案《认识时间》【活动目标】1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。【活动准备】时钟模型一个、小时钟若干个。【活动过程】1、游戏：猜谜语你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟有什么作用?(起床)2、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察(请你把看到的告诉老师)师：两个针一样吗?小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。3、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了?现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。(教案.出自：屈老师.教案网.)(兔子从12跑到12，跑了一圈;乌龟从12跑到1，跑了一格)谁跑得快?分针与时针谁跑的快?那再跑一次，乌龟会走到哪里?小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。4、出示三个钟，请幼儿观察。师：这三个钟一样吗?哪里一样?有不一样的地方吗?请幼儿回答。例：分针指向12，时针指向1，师1点整。(分针指向12，时针指向几，就是几点整)游戏：考考你，请幼儿拨钟。那请小朋友想一想，怎样来记录时间?(几点整就写几，两个点，两个0，表示整点)幼儿园大班优秀数学教案反思《快乐碰一碰》活动目标1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。2、进一步感知数的互补关系。3、在活动中，独立思考，认真书写。重点难点复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法.在活动中，独立思考，认真书写。活动准备1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：(1)《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。(2)组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程：1、快乐碰一碰。◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。◎找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，(教案出自：屈老师教案网)听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。2、操作活动。◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。◎看算式填空格，进行5以内的加减运算。◎数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。◎对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。教学反思通过本节课的学习小朋友们会算了6以内的加减法.在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不论是你碰别人，(教案出自：屈老师教案网)还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快乐。当然，自己还可以想出别的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……这些更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。在数学教学中，教师要始终围绕一个主线，一音乐贯穿着堂课，使课堂有趣而又生动，使幼儿真正的玩中学，学中玩。幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用
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