七年级生物上册 第三单元 第一章 生物圈中的绿色植物单元综合检测（无答案） 新人教版(1)

《第一章 生物圈中的绿色植物》单元检测 一．选择题： 1．铁山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼。从生物学的角度 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（ ）。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用 2．右图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（ ）。 A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 3．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（　　）。 A．藻类植物不能进行光合作用 B．三类植物都能产生种子 C．蕨类植物无根、茎、叶的分化 D．苔藓植物可作为空气污染的指示植物 4．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（　　）。 A．藻类植物没有根、茎、叶的分化 B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水 C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物 5．现在地球上最高等的植物类群是（ ）。A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物 6． “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（ ）。 A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．藻类植物 7．在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）。 A．清洁鱼缸里的水 B．提供新鲜的食料 C．增加水中氧的含量 D．起杀菌作用 8．将一盆生长旺盛的天竺葵的地上部分，用透明的塑料袋套上并封住袋口，然后将植物放在阳光下，一段时间后，打开塑料袋，可见袋内壁有水珠生成，这些水珠来自于植物的（ ）。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．扩散作用 D．蒸腾作用 9．被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（ ）。 A．植物 B．动物 C．病毒 D．细菌和真菌 10．一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是（ ）。 A．通过蒸腾作用散失 B．合成其他物质 C．作为组成植物体的成分 D．储存在植物体内 11．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（）。 A．减少植物吸收水分和无机盐B．降低植物蒸腾作用C．降低植物呼吸作用D．减少营养损失 12．俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 13．植物体进行呼吸作用的部位是（ ）中。 A．根 B．茎 C．叶 D．所有活细胞 14．下列关于绿色植物呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）。 A．植物的呼吸作用每时每刻都在进行 B．要测定绿色植物的呼吸作用必须在暗处 C．植物生活所需的能量来自太阳，与呼吸作用无关 D．植物呼吸作用分解的有机物最终来自光合作用 15．以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（　）。 A．通入适量的二氧化碳 B．合理密植　C．通入适量的氧气 D．间作套种 16． “锄禾”不仅能去除杂草，还能通过松土促进根的（ ）。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 17．蔬菜堆放久了内部比较热，这些热量来源于（ ）。 A ．光合作用 B ．呼吸作用 C． 蒸腾作用 D ．吸收作用 18．下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是 （ ）。 A．用黑纸片遮盖叶片一部分 B．叶绿素能溶解到酒精中 C．淀粉遇碘液变蓝 D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 19．下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）。 A．呼吸作用必须在光下进行 B．呼吸作用能产生二氧化碳 C．呼吸作用能释放能量 D．呼吸作用能分解有机物 20．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）。 A．玉米播种前要耕田松土 B．小麦种子在入仓前要晒干 C．向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳 D．水果、蔬菜在低温低氧条件下贮藏 请将 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 填入答题框内： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 答案 二．非选择题： 1．某实验小组为了探究“绿叶在光下制造有机物”，如下图，请你结合所学知识回答有关问题： （1）该实验正确的操作步骤是：①→②→③　　　　　　　→⑤。 A．⑦⑥④ B．④⑦⑥ C．⑥④⑦ D．⑦④⑥ （2）实验步骤①，为了排除原有的淀粉驿实验的影响，应把 。 （3）实验步骤⑦把中叶片放在盛有酒精的小烧杯中加热的目的是 ，加热后，叶片变成 色。 （4）该实验小组的操作步骤完全正确，那么在图⑤中可观察的实验现象是叶片遮光部分 ，未遮光部分变 。 2．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了以下实验装置．请据图回答下列问题： （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ，此实验证明了 ；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行 作用而影响实验效果。 （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的 。 3．我校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，请认真阅读后完善其相关问题： （1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如右图所示的实验操作： ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，这样设置后，该实验中的变量是 。 ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有 。 （2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多 。 （3）旺旺同学说，我将右面的图甲所示叶片的主脉切断，在图乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要 和 。 （4）西西同学说，已知白菜叶下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 皮气孔数多于上表皮。我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作右表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是 。 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 （5）东东同学说，某地区植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会　_____ _　，空气中含氧量将会　_______　。 4．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤： ①将一盆栽植物放在黑暗处48h； ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)； ③将整个装置放在阳光下2h； ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素； ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。 请回答以下问题： (1)该兴趣小组提出的问题是： ______________________ _____。 (2)步骤①的目的是________________________。 (3)该实验的变量是__________________。 (4)步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是____________________。 (5)实验结果：叶片a_________， 叶片b_________。由此得出的结论是________________________。 ⑹该实验小组进一步探究“光照是光合作用的必要条件”, 该对照实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。正确的装置组合为（ ）。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ PAGE 5