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matlab教程ppt(全).ppt苏教版科学六年级下册问答题苏教版科学六年级下册问答题PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE2苏教版科学六年级下册问答题苏教版科学六年级下册问答题第一单元1、★青春期的心理特点有哪些？（P5）2、穿高跟鞋的危害有哪些？（P6）3、★你如何理解一个人的成长与成熟意味着他/她将要承担起更多的责任？答：长大，就要承担自己的责任，对自己的言行负责，要学会用成人的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来要求自己，增强社会角色感和社会责任感。4、★★人的一生可以分为哪几个阶段？答：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期5、★★请分别用一个成语来形容人一生中的几个阶段。答：十月怀胎—胎儿期牙牙学语—婴幼儿期勤奋求学—学龄期生长迅速—青春期努力工作—青年期抚育后代—成年期颐养天年—老年期6、如何预测自己长大后的身高？（P8）7、★为什么要大力提倡尊老爱幼？答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。8、★★为了能有一个健康的身体，我们应该怎么做？（我们应该怎样对待青春期的变化？我们在生长发育过程中应注意哪些？）（P10）9、★★科学用脑五要素？（P12）10、★★绘制身高（体重）曲线图。第二单元1、★什么叫做遗传？（P14）2、★与遗传有关的谚语有哪些？答：①种瓜得瓜，种豆得豆②龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞③虎父无犬子④老子英雄儿好汉⑤有其父必有其子⑥上梁不正下梁歪2、★什么叫做变异？（P17）4、★与变异有关的谚语有哪些？答：①一母生九子，连母十个样②龙生九子，子子不同③黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代④一棵之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤⑤橘（桔）生淮南则为橘，橘生淮北则为枳5、★变异的形式有哪些？（P19）6、变异产生的原因有哪些？答：①父母的结合产生的变异②生物体自身产生的变异③杂交产生的变异④人工的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 产生的变异6、★变异有什么利弊答：利：效益好，产出高效益产品，对人类的生活、工具具有重大意义。弊：产生有害激素，破坏生态系统、生物进化、遗传等自然现象。7、★★安康羊的培育包含了怎样的科学道理？答：这其中包含了遗传和变异的科学道理：羊群中突然出现了腿短背长的羊属于变异现象；培育出的良种羊——安康羊具有腿短背长的特征是利用了遗传现象。8、小猫的爸爸可能是什么样子的？答：在五只小猫中有两只和猫妈妈的颜色相近，有两只是黑色的，一只是橘红色的，应该是遗传猫爸爸的特征，由此推测猫爸爸身上有黑色的和橘红色的花纹。第三单元1、科学家们是如何复原恐龙模型的？答：①用刷子刷去恐龙化石上的泥土，②包装好化石，以免运输途中受到损坏，③科学家在实验室仔细清理恐龙化石，④化石被还原成一具具完整的恐龙骨架，⑤根据恐龙化石骨架复原恐龙模型。2、★什么叫做化石？（P27）3、★★化石是怎么样形成的？（P28）4、★★你是怎样制作印迹化石模型的？（P28）5、★活化石有哪些？（P29）6、★为什么有些生物从地球上永远的消失了？答：一是因为有些生物的进化跟不上环境的变换，它们适应不了变化后的新环境，所以它们从地球上永远消失了；二是因为人类活动的破坏。7、★为什么有些生物几千万年还是老样子？答：只有自然环境发生变化后，物种为了适应新的环境才会产生进化；如果生活环境变化不大，物种不需要进化就能生存下来，所以几千万年还是老样子。8、★★达尔文在《物种起源》中阐述的观点是什么？（P32）9、★★为什么极地狐狸的耳朵短而圆而非洲沙狐的耳朵长而大？答：极地风大，温度很低，短而圆的耳朵可以防止被风吹以及保温；非洲沙漠地带温度很高，又长又大的耳朵可以很好的散热，而且长而大的耳朵对声音的敏感度也要高很多。10、★★为什么印度洋某岛屿上的植物很矮？答：这是优胜劣汰、适者生存自然选择的结果。由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。在这种恶劣的环境下，只有那些抗风能力强的矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代代积累下来，就形成了这种现象。11、★★请按照物种出现的顺序排列鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类第四单元1、★什么叫做栖息地？（P37）2、这些生物伙伴是怎样相互合作的？小丑鱼和海葵：小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。蜜蜂和花：蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。啄木鸟和树：啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。鳄鱼和鳄鸟：鳄鸟帮鳄鱼清理牙齿间的肉屑，鳄鱼为鳄鸟提供食物。鸟和果实：鸟吃完果实时能帮助果实播种，果实为鸟提供食物。3、★仙人掌耐寒的本领有哪些？答：①仙人掌的表面有许多刺，这是它的叶子，它把易散发水分的叶子长成细小的针状，以减少水分散发的面积　　②气孔能晚上开放，白天关闭，减少水分蒸发　　③它的茎表面生蜡质，可以减少水分蒸发　　④茎肥厚多汁，能储存水分　　⑤茎秆绿色，能代替叶子进行光合作用⑥在干旱季节，它可以进入不吃不喝的休眠状态，把体内养料与水分的消耗降到最低程度4、★★骆驼的生存本领有哪些？答：①骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在滚烫的沙漠行走；　　②鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风沙；　　③驼峰可贮存水分和能量。5、★★为什么浅海里的小动物，有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？答：水母透明的“外衣”有极强的变色本领，可以适应各种环境，鱼背部颜色深是为了从上往下看与海底颜色一致，腹部颜色浅是为了从下往上看与天空颜色一致，能大大减少被攻击的机会。6、斑马的条纹有什么作用？答：斑马的黑白条纹有自身保护的作用，从草丛望去，很难与周围环境区分开，给敌人造成错觉，保护其免受更多攻击。7、★什么叫做食物链？（P44）8、★分解者、生产者、消费者的定义是什么？（P45）9、★什么叫做食物网？（P46）10、★什么叫做生态系统？（P47）11、★什么叫做生态平衡？（P47）12、★如何制作生态瓶，模拟生态平衡？（P47）13、★人类的哪些活动破坏了生态平衡（P48）14、★★桑基鱼塘如何建设？（P50）15、★为什么夏天的蚊子、苍蝇多而冬天的少？答：因为蚊子苍蝇等喜欢炎热的环境而不适应寒冷的环境。16、★★“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含了怎样的食物链？答：树→蝉→螳螂→黄雀第五单元1、★★写出下列能量的作用：（P54）①光能②热能③电能④食物中的化学能⑤声能⑥水能2、★★P56图的能量是如何进行转换的？答：太阳发出的光能被植物转换成果实中的化学能，人吸收食物中的化学能转换成机械能，发电机把机械能转化成电能，电热水壶把电能转化成热能。光能→化学能→机械能→电能→热能3、★★浪费能源的生活方式有哪些？（P60）4、★在家可以怎样节约能源？答：使用电风扇应尽量用中档或慢档；电视机把亮度、声音开小些；电器每次使用完毕，应把电源插头拔出；空调设定温度调高几度，多用睡眠模式；用节能灯替代普通白炽灯；不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干；把洗好的米放在锅里浸泡后，再用温水或热水煮。5、★★列举出集中新能源？答：潮汐能，核能，生物质能，地热能。6、★为什么说煤炭、石油等矿物燃料是不可再生性能源？答：因为煤炭、石油等矿物燃料需要几百万年甚至上千万年的地质过程才能够形成，过程缓慢，短期内无法再生。★第六单元★1、在生长的小草上盖一个瓶子，结果为什么不一样？答：开始时，由于瓶内温度和湿度都比周围高，小草长得较快。但随着时间的推移，瓶内二氧化碳越来越少，小草无法进行光合作用，就会枯萎死亡。2、尺挑报纸为什么有不同的现象？答：①向下压尺时，尺成为一根杠杆。②在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。③快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在报纸上的向下的气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。3、“水煮鱼”为什么金鱼能在沸腾的水中存活？答：水是热的不良导体，加热试管上端不会形成对流，所以试管下部的水不会变热。因此鱼没有生命危险。4、气垫汽车玩具运用了什么原理？答：对着纸杯吹气，进入杯中的气体，受到杯壁的阻挡，向后下方运动，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。5、设计实验：让瓶子吹泡泡实验步骤：（P66）科学原理：浇热水时，瓶内气体膨胀，压强增大，所以能吹出泡泡；浇冷水时，瓶内气体收缩，压强减小，所以能吸入部分的水。6、如何制作空气动力汽车？答：①将厚塑料纸或厚纸片做成流线型车厢②将车轮固定在车厢上③把气球吹大固定在车厢前部在制作的过程中应注意什么？①尽量减小车轮的摩擦力②车厢做成流线型③气球尽可能吹大7、举例说明历史上的科学家把科学原理应用在制作上的例子？答：①张衡利用地震波在固体中的传播原理，发明了地动仪。②18世纪英国发明家瓦特利用蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。③19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理，制造了发电机。8、科学原理的应用：浮力原理：救生圈、轮船、木筏、竹排、淘米杠杆原理：撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平反冲原理：火箭、飞机、烟花等。冷热对流：风的形成、制冷空调装在高处、暖气装在低处，超市的大冰柜不用盖上盖子。重心低不易倒：不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。监理工作台账统一用表监理工作台账统一用表监理工作台账统一用表瑞昌市外环三标道桥工作监理工作台账原材料·构配件江西省赣建工程建设监理有限公司瑞昌市外环三标项目监理部施工現场监理工作收文登记台帐工程名称：第页序号来文名称来文单位收件人收件日期备注施工组织设计（专项方案）审批监理工作台帐工程名称：第页序号文件名称收文日期监理单位审批结果监理审批人审批完反馈时间收件人备注现场签证台账工程名称：第页序号签证内容签证依据签证工程量签证人签证时间试验检测台账工程名称：第页序号名称厂家型号、规格送检时间见证人报告时间试验结果编号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　工程原材料送检台帐工程名称：序号材料/项目名称使用部位送检日期报告编号备注收文登记台帐工程名称：序号文件名称发文单位发件经办人收件人收件日期备注发文登记台帐工程名称：序号文件名称发往单位发件经办人收件人收件日期备注現场管理人员（岗位证）审查监理工作台帐工程名称：施工单位：第页序号管理人员姓名岗位职务岗位证书编号岗位泟发证单位审批时间审批结果监理机构审批人备注原材料、购配件見证取样复检监理台帐工程名称:施工单位:第页序号材料使用部位规格型号进场时间生产厂家代表数量岀厂证明取样吋间报告日期试验编号检测结论监理硧认原材料、设备(构配件)进场报审监理台帐工程名称:施工单位第页序号设备（构配件）名称规格型号进场日期生产厂家单位数量资料附件质量证明文件检查结果监理签认备注工程进度款报审台帐工程名称：施工单位：第页时间工程形象进度施工单位申报完成工程量监理核定完成工程量施工单位申报工程款监理核定工程款预付款抵扣工程款累计工程款余额合同外付款备注监理例会会议台帐工程名称施工单位：第页序号会议日期会议简要内容参加单位及人员主持人会议时间、地点专题会议台帐工程名称：施工单位：第页序号会议编号会议简要内容参加单位及人员主持人会议时间、地点现场工程量签证台帐工程名称：施工单位：第页序号分项工程名称现场签证摘要签证时间签证单位、人员备注检验批、隐蔽工程验收监理工作台帐工程名称：施工单位：第页序号分项检验批、隐蔽工程名称验收结果验收时间监理签认报验单编号协检人备注分部分项工程验收监理台帐工程名称：施工单位：第页序号分部名称分项工程名称验收结果验收时间监理签认申报表号报验单编号备注工程变更及洽商台帐工程名称：施工单位：第页序号变更单编号变更日期图纸号变更及洽商部位变更及洽商概述监理签认情况备注重大危险源台账工程名称：施工单位：序号危险源名称专项方案审查结果报审时间审批时间专家论证结果备注监理工程师通知及回复单台帐工程名称：施工单位：第页序号通知编号文件主要内容签发日期收到回复日期通知接收单位通知接收人监理工程师工作联系单台帐工程名称：施工单位：第页序号签发文件日期文件主要内容签收单位签收人筌收日期备注监理工作日记台帐工程名称：施工单位：第页序号日记编号日记记录起止日期日记记录人备注监理工作月报台帐工程名称：施工单位：第页序号签发文件曰期文件主要内容签收单位签收人筌收日期备注旁站监理记录表登记台帐工程名称：施工单位：第页序号旁站监理记录表编号旁站监理的部位或工序旁站日期旁站开始时间旁站结束时间旁站人（签名）备注建筑材料（）进场监理台帐工程名称：施工单位：第页序号材料名称规格型号单位数量进场日期生产厂家拟用部位见证取样日期质量和预控情况备注材料外观有无出厂合格证复试报告编号见证人是否同意使用钢筋（连接接头）见证取样送检监理工作台帐工程名称：施工单位：第页序号工程使用部位规格型号代表批量焊接（连接）方式见证取样日期检则单位试验单编号检测结论监理签认混凝土试件（见证取样）送检监理工作台帐工程名称：施工单位：第页序号工程使用部位混凝土强度取样日期报告日期检测单位试验单编号检测结沦监理确认备注数学四年级下册简便运算题型汇总数学四年级下册简便运算题型汇总PAGE/NUMPAGES数学四年级下册简便运算题型汇总一、加法运算定律1、加法交换律两个数相加，交换加数的位置，和不变，这一规律在数学中称为加法交换律，通常用字母表示：a+b=b+a。根据加法交换律填空。在（）里填上合适的数.①（）＋165＝165＋35②48＋29+52＝48＋（）+（）2、加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。用字母表示：(a+b)+c=a+(b+c)1、我能在填得又快又对。（28+36）+64=28+（+64）()+235+65=78+（235+）182+18+276+24=（182+）+（+24）2、用简便方法计算下面各题。91＋89＋1178＋46＋154168＋250＋3285＋15＋41＋593、根据运算定律在下面的（）里填上适当的数。46+（）=75+（）（）+38=（）+5924+19=（）+（）a+57=（）+（）二、乘法运算定律1、乘法交换律交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。字母表示：a×b=b×a2、乘法结合律先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。字母表示：(a×b)×c=a×(b×c)3、乘法分配律两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示：(a＋b)×c=a×c＋b×cA.运用乘法交换律、结合律找好朋友。125ⅹ15ⅹ8250ⅹ13ⅹ4135ⅹ50ⅹ225ⅹ33ⅹ4B.应用乘法中的简便运算拆数法，例如4×25=1008×125=100025×2456×12528×25C.乘法简算灵活运用。125ⅹ32ⅹ25D、乘法分配律练习题乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加”中的分别两个字。类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40＋8）×25125×（8+80）36×（100+50）24×（2＋10）86×（1000－2）15×（40－8）类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次）36×34＋36×6675×23＋25×2363×43＋57×6393×6＋93×4325×113－325×1328×18－8×28类型三：（提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律）78×10269×10256×10152×102125×8125×41类型四：（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律）31×9942×9829×9985×98125×7925×39类型五：（提示：把83看作83×1，再用乘法分配律）83＋83×9956＋56×9999×99＋9975×101－75125×81－12591×31－91五、连减、连除算式中的简算从一个数里连续减去两个数，可以减去两个数的和，我们叫做减法性质。字母表示：a-b-c=a-(b+c)从一个数里连续除以两个数，可以除以这两个数的积，我们叫做除法性质。字母表示：a÷b÷c=a÷(b×c)1、运用减法性质：a—b—c＝a—(b＋c)a—b—c＝a—c—b522-254-146562-180-1621293-（235+293）2、运用除法的性质：a÷b÷c＝a÷(b×c)a÷b÷c＝a÷c÷b4600÷25÷42000÷125÷8540÷15÷9红火蚁防治方案红火蚁防治方案PAGE/NUMPAGES红火蚁防治方案红火蚁防治方案红火蚁起源于南美洲,是一种新入侵我国的有害生物。红火蚁对人类、动物、农业、经济、公共安全等方面都构成了严重威胁,国内外研究者在红火蚁防治方面做了大量的工作。1简介红火蚁是一种营社会性生活昆虫，每个成熟蚁巢，约有5万~50万只红火蚁。红火蚁虫体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁和负责繁殖后代的生殖蚁。生殖蚁包括蚁巢中的蚁后和长有翅膀的雌、雄蚁。一个蚁巢中包括1个或数个可以生殖的蚁后，其他所有的工蚁和兵蚁都是不能繁殖的。红火蚁与一般蚂蚁相近，但个体较大，兵蚁体长3~6毫米。红火蚁原产地是南美洲，包括巴西、巴拉圭和阿根廷等国家。该虫1930年入侵美国，目前在美国南部13个州以及新西兰、澳大利亚和我国台湾省的桃园、嘉义等有分布，是近期传入我国具有破坏力的入侵物种，已被列入我国重点检疫对象，主要发生在珠江三角洲一带。红火蚁是一种杂食昆虫，能捕杀昆虫、蚯蚓、青蛙、蜥蜴、鸟类等，也能采集植物种子、花蕾和果实、损害植物茎和树干，在旱季会加剧破坏性。红火蚁一般是通过自然迁飞进行传播，但主要是通过人类行为来协助传播，如污染的草皮、苗木、盆景及集装箱、货物包装等粘附的土壤都是传播的途径。红火蚁主要入侵草坪、绿化带、苗圃、高尔夫球场、荒地、田埂、河岸、电线杆基部、堤坝、学校、房屋墙角以及盆栽植物、垃圾堆、肥料等地，能严重破坏生态，是保护生物多样性和农业生产中的大敌，而且红火蚁对人具有一定的危害性。它腹部末端的螫针会叮螫人的皮肤，并注入毒液，使人产生疼痛感，出现红肿小脓疱，有的会过敏而休克，甚至死亡。2防治措施2.1物理防治物理防治主要为沸水处理蚁巢和水淹法对红火蚁进行控制。沸水处理一般采取向可见蚁巢内直接灌入沸水的做法，防除效果近60%。沸水必须灌注达到蚁巢所有区域。单次的处理成功率较低，必须每隔5~10天处理1次，连续处理3~4次，但处理区域很容易再发生。处理过程中应注意安全防护，避免被沸水烫伤，或伤害周围的植物。在热水中加入一点肥皂或洗衣服液，可增加防效。水淹法则是用水淹没蚁巢将蚂蚁淹死的方法，需挖掘整个蚁丘并放入水中浸泡24小时以上。2.2化学防治红火蚁化学防治技术是目前研究得最多、最深入，应用最为广泛的一类防治方法。目前在国内外红火蚁防治中主要使用的农药剂型有：乳油、悬浮剂、微乳剂、可湿性粉剂、粉剂和饵粒。防治红火蚁的农药有用于喷洒、灌穴、撒布等；触杀性的农药有：联苯菊酯、氯菊酯、氰戊菊酯、氯氰菊酯、溴氰菊酯、氯氟氢菊酯、七氟菊酯、除虫菊素等。用于投放诱杀性饵剂的农药有：氟虫胺、氟虫腈、氟蚁腙、多杀霉素、乙酰甲胺磷、烯虫酯、除虫菊素等。现在各地防治红火蚁主要是采用化学药剂（即农药）的防治方法。这类方法一般分为两大类：一类是对蚁丘进行喷洒、灌穴和撒布等方法，这些方法多采用触杀性农药，见效快，但由于红火蚁是社会性昆虫，它可传递信息，产生移窝现象；另一类重要方法，是采用饵剂诱杀的防治方法，虽然见效相对较慢，但却是各国青睐的产品。2.3生物防治抑制红火蚁发生的生物因子种类很多。在其原产地南美洲，红火蚁的天敌包括至少18种寄生性蚤蝇，多于10种病原微生物，至少3种寄生性线虫，1种寄生蜂，1种寄生蚁以及数十种共生生物。在该地区，红火蚁之所以无法爆发成灾，主要的原因是存在强有力的竞争物种和各种捕食性、寄生性天敌。以化学防治中的毒饵法为例的详细方案化学防治方法是防治红火蚁的重要方法之一,美国、澳大利亚等国家的防治经验说明,采用毒饵撒施方法是有效的防治技术。硫氟磺酞胺是一种新型的氟烃类化学杀虫剂,属昆虫能量阻断剂,具有触杀和胃毒作用,用于诱杀躲在巢穴中的害虫的效果比较好'氟虫睛是一种苯基毗哇类杀虫剂,其作用机制是阻碍昆虫一氨基丁酸控制的氯化物代谢,以胃毒作用为主,兼有触杀和内吸作用,杀虫谱广,除用于大田害虫防治外,对卫生害虫也有优异的防治效果苯氧威是一种具有激素活性的昆虫生长调节剂,兼俱胃毒和触杀作用,杀虫谱广,不但可以防治各种农林害虫,而且对卫生害虫、贮粮害虫也表现很好的防治效果。为研究探讨适合于我国的红火蚁防治技术,我们选择了以上几种化学农药,开展了其对红火蚁的防治效果研究。方案依据本方案依据{应用硫氟磺酰胺毒饵防治红火蚁} 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，结果表明,硫氟磺酰胺不仅可以高效、快速地将红火蚁种群压制下去,而且再度使用时可以在14d内灭绝所有的新生蚁巢,并在21d的时间内灭绝所有的蚁巢(表1)。基于这些结果,可以认为我国红火蚁的防治完全没有必要使用灌巢法,其中包括二步防治法中必须使用的灌巢法。因为灌巢法除了将红火蚁赶得到处跑以外,还费钱、费工、费药和污染环境。材料与方法地点在广州珠江三角洲地区，仲恺农业工程学院附近农田杀虫剂用于防治红火蚁的杀虫剂为硫氟磺酰胺毒饵。原药和毒饵均为广西玉林祥和源化工药业有限公司研制的产品。毒饵颗粒大小为0.5mm左右,有效成分0.5%,对大白鼠的致死中量为2000mg/kg,因而是一种毒性极低和对人畜、环境十分安全的产品。药剂施用方法和使用量为了避免下雨时毒饵浪费和提高防治效果,毒饵投放采用毒饵站和直接播撒的方法,即每个蚁巢边放一个长约25cm,直径5～6cm的竹筒、内置有一汤匙毒饵(约5g),然后,在蚁巢边再撒施5～10g毒饵。另外,对防治后7d出现的新蚁巢或剩下的活(顽固)蚁巢再度播撒少量(约5g)的毒饵。施药后对该防治区继续封锁,以防止红火蚁的人为扩散和干扰。幼儿园活动中声音素材的处理与设计技巧研究幼儿园活动中声音素材的处理与设计技巧研究PAGE/NUMPAGES幼儿园活动中声音素材的处理与设计技巧研究幼儿园活动中声音素材的处理与设计技巧研究　　【关键词】多媒体声音素材Audition一、AdobeAudition3.0简介　　AdobeAudition（前身是CoolEditPro）是Adobe公司开发的一款功能强大、效果出色的多轨录音和音频处理软件。它是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。不少人把它形容为音频“绘画”程序。二、录制声音　　（一）学习情境　　在幼儿园主题教学活动中，为了培养孩子的美育、培养孩子对幼儿园的亲切感，通常会为幼儿园小朋友制作配乐诗朗诵。　　（二）项目分析　　完成本学习任务需要用到声音录制软件的录制功能和编辑功能等，本项目主要利用AdobeAudition3.0来完成。　　（三）项目实施　　1.准备诗歌：太阳公公起得早　　太阳公公起得早，他说：“宝宝在睡觉，我去叫一叫。”他爬上窗口瞧一瞧，“咦，宝宝不见了。宝宝到哪里去了？宝宝到哪里去了？宝宝在院子里，一二三四做早操。太阳公公瞧见了，太阳公公眯眯笑。　　2.录制朗诵声音　　（1）首先打开录音软件AdobeAudition3.0，新建一个文件，切换到编辑视图;　　（2）录制声音文件“太阳公公起得早”并保存该音频文件　　3.单个音频的编辑　　对于单个音频，主要是降噪和去掉不必要的部分。选择不需要的部分，然后按“delete”键，或者在选中部分单击鼠标右键点“剪切”，然后保存即可。　　4.调节音量大小：给声音做标准化　　如果发现录制音频文件声音偏小或者偏大，可以适当调整。具体操作如图1所示。也可以通过拖拽音量控制按钮来改变声音文件的大小，如图2所示。　　5.声音高级处理　　第一，学习情境。在幼儿园主题教学活动中，为了培养孩子的美育、培养孩子对幼儿园的亲切感，通常会为幼儿园小朋友制作配乐诗朗诵。在项目一中已经完成了诗朗诵的录制，下面将要进行将背景音乐导入进来，然后形成配乐诗朗诵。　　第二，项目分析。完成本学习任务需要以下几个步骤：（1）将录制好的诗朗诵导入到音轨1;（2）在音轨2导入伴奏音乐;（3）试听、编辑伴奏音乐如剪取、设置淡入淡出效果等，使其与配乐诗朗诵协调;（4）在音轨3混缩朗诵文件与背景音乐文件;（5）保存混缩文件。　　本项目主要利用AdobeAudition3.0来完成。三、项目实施　　1.打开AdobeAudition3.0操作软件;　　2.单击导入文件按钮，选择配乐诗朗诵（太阳公公起得早）;然后进入单轨模式界面;　　3.切换到多轨视图，然后将素材区的声音文件导入到音轨1;　　4.导入伴奏，方法同步骤2，选择伴奏文件然后导入，并进入多轨视图模式下，然后将素材区的伴奏音乐文件导入到音轨2;　　5.调整伴奏音乐的协调播放时间：　　（1）通过试听，应该是在伴奏进入后几秒开始播放朗诵，显得更为自然，因此，尝试向右拖拽朗诵文件;　　（2）发现伴奏音乐的播放时间较长，进行适当裁剪，使得朗诵结束自然，富有意境;具体操作我们在前面单个音频的编辑章节中讲到过。　　6.设置伴奏音乐的淡入淡出效果，为了使伴奏进入和退出时更加自然，我们需要设置其淡入淡出效果，方法是如下：　　第一步，确定好伴奏音乐淡入时长，试听伴奏朗诵，找到最佳淡入时长;　　第二步，按照第一步确定好的淡入时长，进入伴奏音乐编辑模式选择要设置伴奏音乐的淡入部分;选择“效果”选项卡下的“振幅和压限”->“振幅/淡化（进程）”，弹出“振幅/淡化”对话框，选择“预设”下的“淡入”;　　第三步，设置的伴奏音乐淡出效果，确定好伴奏音乐淡出时长，试听伴奏朗诵，找到最佳淡入时长;　　第四步，按照第三步确定好的淡入时长，进入伴奏音乐编辑模式选择要设置伴奏音乐的淡入部分;选择“效果”选项卡下的“振幅和压限”->“振幅/淡化（进程）”，弹出“振幅/淡化”对话框，选择“预设”下的“淡出”;　　7.混缩文件，然后我们会在素材区看到生成的新文件“混缩*”;　　8.保存混缩文件，在“文件”菜单下，选择“另存为”，选择mp3保存类型，然后输入文件名，点“保存”即可。四、常见音频文件格式　　1.WAVE，扩展名为WAV：该格式记录声音的波形，故只要采样率高、采样字节长、机器速度快，该格式记录的声音文件能够和原声基本一致，质量非常高，但就文件太大。　　2.MPEG-3，扩展名为MP3：现在最流行的声音文件格式，其压缩率大，在网络可视电话通信方面应用广泛，但和CD唱片相比，音?|不能令人非常满意。　　3.RealAudio，扩展名为Ra：这种格式凭借其强大的压缩量和极小的失真度使其在众多格式中脱颖而出。这是为了解决网络传输带宽资源而设计的。因此主要目标是压缩比和容错性，其次才是音质。　　4.CDAudio音乐CD，扩展名为CDA：唱片采用的格式，又叫“红皮书”格式，记录的是小波形流，绝对的纯正。但缺点是无法编辑，文件长度太大。　　5.MIDI，扩展名为MID：MID文件并不是一段录制好的声音，而是记录声音的信息，然后在告诉声卡如何再现音乐的一组指令。五、声音格式的转换　　方法一：编辑视图下选择文件->另存为，选择要转换的文件类型;　　方法二：利用批量处理方法，具体步骤：　　第一步，在编辑视图下选择“文件”->“批量处理”;　　第二步，选择要转换格式的文件：选择“添加文件”，选择好添加的文件，单击“添加”;　　第三步，设置输出格式：选择“新建格式”选项卡，选择需要的输出格式;　　第四步，选择保存位置及文件名，可以选择与源文件夹相同的位置，也可以保存到其它位置，最后选择“批量运行”，这里我们选择与源文件夹相同的位置，然后我们可以看到在文件夹多出的“伴奏-雨巷.wav”文件。六、结语　　本文针对在幼儿园主题教学活动中所使用的声音素材“太阳公公起得早”来介绍运用声音素材处理软件AdobeAudition3.0软件，来进行声音文件的处理包括：获取即录制、声音的高级处理如截取、设置特效、混缩等，通过本教学主题的实施，可以促进幼儿园课程整合，帮助幼儿形成学习能力和创新思维能力，为幼儿身心发展需求提供必要条件。参考文献：　　[1]王兰.多媒体课件中声音素材的采集与处理探析[J].传播与版权，2015，（5）.　　[2]吴江东.基于AuditionCC2015软件下数字音频的降噪[J].视听界，2015，（08）.　　[3]袁玉林.基于Audition3.0软件下的数字音频处理的应用与研究[J].中国新通，2014，（04）.格林童话的好词好句格林童话的好词好句格林童话的好词好句　　好词摘抄：　　高高兴兴、各式各样、谢天谢地、天塌地陷、暴风狂雨、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一惊、争先恐后　　糊里糊涂、齐心协力、一模一样、笨头笨脑、一动不动、垂头丧气、又吵又闹、死气白赖、一钻一跳　　机灵精明、急急忙忙、哈哈大笑、四面八方、仔仔细细、回心转意、干干净净、老老实实、闪闪发光　　无影无踪、风采动人、闷闷不乐、心满意足、心肝欲裂、无精打采、红翅绿鸠、嘟嘟囔囔、勃然大怒　　束手无策、爽爽快快、火冒三丈　　好句摘抄：　　1、做完了弥撒，牧师走到阶梯下的可怜人面前，发现他已经死了，一手握着玫瑰，一手握着百合，在他身旁还有一张纸，上面写着他的经历。当他下葬时，坟墓的一侧长出了一株玫瑰，一侧长出了一丛百合。　　2、这时候，盛大的婚礼开始了，当人们从教堂回来，打着许多火把举着许多蜡烛从厅堂前经过，一丝亮光落到了王子身上，就在这一瞬间，他已变了。当妻子回来找时，已不见丈夫，在丈夫坐的地方却蹲着只白色的鸽子。　　3、第二天早上，女孩醒来找圣约瑟，他已不见了。但在门的后面女孩发现了一个巴掌大的钱袋，上面写着：给昨晚在这睡觉的孩子。女孩拿起钱袋小跑着回了家，把钱袋交给了妈妈，却私自留了两块。　　4、国王把这可爱的姑娘放到马背上，把她带回了王宫，并且在那里举行了盛大的婚礼。她现在成了王后，和国王一起幸福地生活了许多年。小鹿受到了细心的照料，在王宫的花园里跑来跑去。　　5、王子和公主一起走下古塔，发现整个王宫都随着公主苏醒了。国王和王后正在交谈，马和狗都站起来了，鸽子从翅膀下拿出自己的头，苍蝇飞走了，厨房的厨师打了他的助手一巴掌，女仆面前的鸡已经被拔光了毛。整个王宫弥漫着香浓的烤肉味。不久，王子和公主举办了盛大的婚礼，开开心心白头到老。　　6、小姑娘到达时受到很亲切的接待，被领进了王宫中。夜幕降临，他变成一位英俊的青年，和姑娘举行盛大的婚礼。他们俩一起过着幸福的生活，白天睡觉，夜里醒着。　　7、小鹿吃着她手里的草，总是高兴地围着她跳来跳去。到了晚上，累了一天的小姐姐做完祈祷后，便把头靠在小鹿的背上，像靠着枕头一样安静地睡觉。要是她的弟弟还保持着人的形状，这种生活倒也挺美!　　8、一切归于平静后，这几个闯荡江湖的不速之客坐了下来，匆匆吃起了强盗们留下的食物，那狼吞虎咽的样子就像他们已经一个月没吃东西似的。他们吃饱之后，把灯灭了，各自依自己的习惯找到了休息的地方，驴子躺在院子里的一堆草上，狗趴在门后面的一个垫子上，猫蜷曲在仍有炉灰余热的壁炉前，公鸡栖息在房顶的屋梁上。他们走了这许多路，已相当困倦，不久就睡着了。　　9、这个没心肝的鞋匠还是拿起刀子又把他的左眼挖掉了，然后给了他一块面包吃，又递给他一根棍子，拉着他往前走。太阳落山的时候，他们走出了森林，森林前边的田野上立着一个绞架。鞋匠领着瞎裁缝朝绞架走去，然后让他躺下，自己就走了。由于劳累、疼痛和饥饿，这个不幸的人睡着了，睡了整整一夜。　　10、国王听到这些话，马上找来两个坏姐姐。她们发现罪行已经给揭穿了，只好说出了实情。国王发现了自己的错误，立刻下令放出王后，并处死了两个姐姐。从此，他们一家人快乐地生活在一起。　　11、过了一年，王后果然生下了一个漂亮的公主。国王和王后都十分高兴，特别举办了一个盛大的宴会，不仅邀请了所有的朋友和熟人，还专门派人邀请了全国的预言家，希望预言家能够给公主带来美好的祝福。国家里的预言家有十三个，但是，由于用来吃饭的金碟只有十二个，所以，他们当中的一个没有接到邀请。　　12、她把那邪恶的巫婆和巫婆的女儿对她犯下的罪行告诉了国王。国王立刻命令审判她俩，对她们作出了判决。女儿被带到了森林里，被野兽撕成了碎片;老巫婆被投进火里可悲地烧成了灰烬。就在老巫婆被烧成灰烬的一刹那，小鹿也变了，重新恢复了人的形状。从此，姐姐和弟弟一直幸福地生活在一起，直至白发千古。　　13、可是那个邪恶的继母，自从两个孩子因为她而离家出走之后，以为小姐姐肯定在森林中被野兽撕成了碎片，小弟弟也肯定被猎人们当做小鹿射死了，可现在听到他们生活得很幸福、很美满，嫉妒和怨恨像两把烈火在她的心中燃烧，使她片刻也不得安宁。她成天盘算着怎么再次给姐弟俩带来不幸。　　14、可是他们那坏心肠的继母是个女巫，知道两个孩子逃跑了，便和所有的女巫一样，偷偷地跟在他们的后面，把森林里所有的小溪都使了妖术。　　15、然后，老婆子拉着她的女儿，给她戴上一顶睡帽，让她躺到王后的床上。她还让她的女儿有了王后一样的身材和长相，只是她无法给女儿一只眼睛。为了不让国王看出破绽，她只好侧着身子，向着没有眼睛的那一边睡。16、他的这番话可把强盗们深深地打动了，他们对自己干过的一切感到了害怕，开始仔细反省，诚心悔悟，决心改过。隐士使这三个人悔悟后，又回到楼梯下躺下了。第二天早上，他们发现他已经死了，就在他头下枕着的干枝上，高高地长出了三根绿色的嫩枝。原来上帝又发了慈悲，把他收上了天堂。　　17、他正是这样。他们旅行了一段时间以后，来到了一座大森林旁，到京城去就要穿过这座森林。可是有两条路，一条要走七天，另一条只要两天;但是他们俩谁也不知道哪条路近。这两个旅行的人坐在一棵橡树底下商量如何准备，要带多少天的面包。　　18、王后生下了两个小王子和一个小公主，王后的两个坏姐姐就把他们放进木桶里扔进了小河。两个坏姐姐就跑到国王面前诬告王后，说她害死了三个孩子。国王听后非常生气，便把王后关进了监狱。　　19、第二天早上，她问清楚路怎么走，就告别家人，到森林里去了。哪知狮子本是一位王子，只因中了魔法，白天才变成雄狮的模样，他身边的所有人也变了狮子，但一到夜里又全部恢复人形。　　20、到了半夜，强盗们从远处看见房子没了灯光，一切都显得很安静，想到自己在惊慌中是否逃得太匆忙了。　　21、从前，一个农夫养了一头驴。这头驴为他辛勤劳作已经有许多年了，但无情的岁月加上多年的劳作，使他现在衰老了，干活一天不如一天，越来越难以胜任以前的工作了。因此，他的主人不想再留着他，准备将他杀掉。可是，驴子却看出了主人的心意，于是悄悄地跑了出去，一路向城里行进。二年级下册加减乘除混合运算二年级下册加减乘除混合运算PAGE/NUMPAGES二年级下册加减乘除混合运算6×（73-65）=2×（45-37）=（35-26）×9=56÷(78-69)=72÷(3＋6)=7×(62-54)=(42-36)×5=32÷(4＋4)=(75-26)÷7=(5+4)×6=81÷(16-7)=4×(82-75)=(27+21)÷6=45÷(36-27)=3×8÷4=45＋7×6=72÷8＋26=25＋3×7=45÷9×8=63÷9×8=(36+20)÷7=47+32÷8=82-45÷9=68-24÷4=15+54÷9=38+7×4=55-42÷6=89-5×7=5×(25-17)=42+36÷6=56÷8×5=32+5×9=8×(2+7)=27-4×5=(53-21)÷4=(23+31)÷9=36-25÷5=76+2×8=(65-9)÷7=(5+27)÷8=56÷(67-59)=8+2×7=5+56÷7=3+2×9=43-24÷8=(27+54)÷9=42÷(56-49)=(25+24)÷7=5×(36-27)=3+4×9=56-2×8=35+4×6=23+5×6=7×(4+3)=35+5×7=47-28÷7=8+2×7=15-9÷3=7+6×9=49-32÷8=32+56÷8=47-7×5=45÷(3+6)=7×(2+6)=72÷(56-48)=8×(89-80)=2+9×7=9-56÷7=32+4×7=42÷(2+4)=65+8×4=44-25÷5=2×(3+4)=6×(9-7)=56-45÷9=34+5×7=64÷(18-9)=48÷(4+4)=7×(42-37)=8×(3+6)=42-5×7=7+8×4=65-5×3=6+5×7=28÷(37-33)=2×(47-39)=75-3×7=7+6×3=(56+8)÷8=8×(5+3)=36-5×7=82-45÷9=71+2×6=76-5×9=25+36÷4=47-35÷7=4+7×8=9-6÷2=33-4×4=68+4×7=校园安全检查简报校园安全检查简报校园安全检查简报强化安全意识防范事故发生夏季即将到来，气温不断升高，雷雨天气逐渐增多，是火灾事故多发时期。为进一步加强辖区学校、幼儿园消防安全隐患排查与周边环境整治工作，不断增强辖区校园师生消防安全意识，提高学校防灾抗灾能力，严防灾害事故发生，4月17日上午，联合消防、城管、派出所等部门对辖区内的学校、幼儿园开展安全隐患排查及校园周边环境整治活动。本次检查采取查看关键部位、查阅工作台帐资料、实地查验设施设备和现场问询等形式，针对性地辖区各校学生宿舍、教学楼消防设施是否保持完好有效，灭火、逃生器材配置是否符合消防技术标准；安全出口、疏散通道是否畅通，门窗、外墙是否设置影响人员逃生的防盗网、广告牌；安全出口数量是否符合 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 要求，安全出口是否设置卷帘门，侧拉门及其它影响疏散逃生的设施；集体宿舍电气线路是否符合要求，是否存在违规使用大功率电器、私接乱拉电气线路，违章用火、用气等现象；集体宿舍是否存在使用燃烧式蚊香；是否落实集体宿舍消防安全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，是否制定灭火和应急疏散预案并进行演练等行为进行检查督导。检查过程中各学校负责人提出要以此次消防安全检查为契机，切实做好夏季防火宣传工作，利用学校广播站、班会、宣传栏、宣传橱窗等阵地，以师生喜闻乐见的形式进行夏季安全防火、防电、防雷宣传，增强学生的消防意识和自防自救能力。留守儿童关爱制度留守儿童关爱制度留守儿童关爱制度永兴镇中心学校留守儿童关爱制度随着农村剩余劳动力大量转移,农村留守儿童数量不断增多，留守儿童的思想道德教育越来越成为教育关注的重点对象，关爱留守儿童对加强和改进未成年人的思想道德建设有着致关重要的作用。为了保障农村留守儿童这个特殊群体能和正常的未成年人一样健康成长，促进学校关爱留守儿童工作的有效开展，结合我校实际，特制定如下工作制度：??一、组织领导制度。??1、学校成立以校长为组长、副校长副组长、学校中层领导干部、班主任老师为成员的关爱留守儿童工作领导小组，具体由政政教办、年级组和班主任老师负责此项工作。??2、要充分发挥领导小组的作用，明确职责，分工合理，责任到人，加强对留守儿童的关爱和管理。报表及时上报到年级组；年级组统一造册统计并在开学后一个月内上报学校。??3、留守