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申报高级教师述职报告申报高级教帅述职报告  我于****年考入江西省赣南师范专科学校物理系.****年*月毕业,安排到江西省画眉坳鸨矿职工子弟中学工作.****年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为了中学物理二级教师.****年*月,晋升为了中学物理一级教师.****年*月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达**年.白****年调入顺德以来,我一直担当物理教学工作,期间并担当班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作***大班主任任职时间).****年担任年级组长.****至****年...

申报高级教师述职报告
申报高级教帅述职报告  我于****年考入江西省赣南师范专科学校物理系.****年*月毕业,安排到江西省画眉坳鸨矿职工子弟中学工作.****年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为了中学物理二级教师.****年*月,晋升为了中学物理一级教师.****年*月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达**年.白****年调入顺德以来,我一直担当物理教学工作,期间并担当班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作***大班主任任职时间).****年担任年级组长.****至****年担当政教处副主任.****年*月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作.****年至今,一直担当伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作.****年*月,报名参加由华南师范大学任主考学校的本科白学考试,专业为了教育管理,****年*月毕业.回忆过去的**年,主要 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下:  一、倾心教育,为了人师表  身为了教师,为了人师表,我深深认识到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项根本原那么,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表〞.在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚回,严格根据学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象.****年,我荣耀地参加了中国共产党.****年,顺德各校设立政教处,我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作.三年间,建立了比拟严格、全面的教师和学生德育 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、考核评比制度和德育工作的具体 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 .由于各项 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能.积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提升理论素养.****年,〈〈校外德育工作的钻研与探索>一文获顺德市教师德育论文评比二等奖.我校还积极参加全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,〈〈村镇学校德育适应城市化开展需要的钻研>是广东省“十五〞德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参加者.富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面开展.  二、精心施教,形成特色  教学是学校的中心任务,学校以教学为了主,这是办好学校最根本的规律.在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为了主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提升教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得白然.首先,作为了一名普通的教学工作者,能够严格要求白己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,格外是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入钻研与探讨;备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘〞学生;考一一不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、急时补漏.教学过程中,能根据学生的具体情况,急时调整教学方案和状态,改良教学方法,白始至终以培养学生的思维水平,提升学生分析、解决问题的水平为了宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利开展,知识水平明显得到提升.所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅.其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学方案,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提升教学管理水平;有目的、有方案地组织听课、评课,以事实为了依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ,促进教师教学水平的提升.近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价.本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为了教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用.第三,教研与教学互相促进.从****年至今,我一直[1] [2] 下一页
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