PAGE/NUMPAGES人教版七年级上册道德与法治导学案第六课师生之间第一框走近老师云南省永德县勐汞中学【学习目标】1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。3.了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。【学习重点】：了解教师职业特点。【学习难点】：学会接纳不同风格的老师。【学法指导】：探究、讨论、归纳、练习、案例
分析
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法等【导学过程】：一、【新课导入、生成问题】教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林一日为师，终身为父。----关汉卿捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修二、【课前预习】（预习教材，找出以下问题的答案）1、教师是履行的专业人员，承担的使命。2、明确
规定
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了教师的资格、任用、培养和培训等要求。3今天的教师要努力成为、有、有、有的良好教师。三、【自主学习、获得新知】（自学教材P60—64，思考下列问题。）1.教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用？2.什么是教师？3.时代对教师提出的更高的要求是什么？4.老师的不同风格产生的原因是什么？5.如何看待风格不同的老师的差异？6.尊重风格不同的老师有什么意义？四、【合作探究、生成新知】活动一:描述自己不同时期老师的特征1、幼儿园时期的老师2、小学时的老师3、现在的老师（初中教师）以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助，完成60页表格。活动二：阅读教材P61-62页完成以下问题（一）、了解教师职业教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用？人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。什么是教师？在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学
职责
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的专业人员，承担教书育人的使命时代对教师提出的更高的要求是什么？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。活动三：阅读教材P63-64页完成以下问题（二）.风格不同的老师1老师的不同风格产生的原因是什么？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。2、如何看待风格不同的老师的差异？每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，学会接纳不同风格的老师。3、尊重风格不同的老师有什么意义？尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。五、【达标测评】1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的
标准
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有（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④2.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（）①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④六、【本框小结、知识梳理】1.教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用？2.什么是教师？3.时代对教师提出的更高的要求是什么？了解教师职业走近老师1老师的不同风格产生的原因是什么2如何看待风格不同的老师的差异？3尊重风格不同的老师有什么意义？风格不同的老师友情提示：
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