七年级英语下册 Unit 4 save the trees Writing导学案（新版）牛津深圳版

Unit 4 save the trees Writing 每日分享：Do one thing at a time, and do well. 一次只做一件事，做到最好！ 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 学习目标 1. 学生通过英汉互译活动能够掌握单词和词组。 2. 学生通过课堂探究的活动，能够从图片中搜索正确的信息并利用相关词组描述图片。 3. 学生通过课堂探究、随堂练习和拓展提高这三个活动掌握基本的写作流程。 学习重点 根据已有内容，图片完成小故事 学习难点 掌握完整的写作步骤 学习过程 一、温故知新 英汉互译 植树 ______________ 挖坑 ​​​​______________ 在地面上______________ 栽花_______________ 抬一个大箱子 ______________ cleaning the plants ______________ leaving the area ______________ water the plants______________ saying goodbye to the workers _______________ 仔细看看他们都在做什么，请分别用一句话来描述每幅图片。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、课堂探究 Activity 1 1. Today is 12 March. What is special about today? What do people usually do on this day? 请将你的回答写到下面的横线上 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. 请你利用下面的提示写出你自己的植树过程。 First，second， third，next，finally dig a hole , put a tree, soil(土壤) ,water the tree, clean the ground __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Activity 2 请观察P53四幅图回答下面的问题,并且在课堂上用对话的方式展示出来。 When does the story happen? __________________________________________________________________________ Where are these people? __________________________________________________________________________ Who are the people? __________________________________________________________________________ In picture1, what are the workers doing? __________________________________________________________________________ In picture 2, what are the workers doing? __________________________________________________________________________ In picture 3, what are the workers doing? _________________________________________________________________________ In picture 4, what are the workers doing? __________________________________________________________________________ 三、课堂练习 1. 根据对话内容口头描述图片。 提醒：在描述这几幅图片时，我们应该用现在进行时 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示正在发生的动作。 2. 现在请你根据口头描述的内容完成对图片的书面描述，将P53横线上的句子写完整。 四、要点归纳 要点一 看图写作时，一定要弄清图片内容，确定好时态。 要点二 要用好和图片相对应的词组来描述图片内容。 要点三 写好后要仔细检查，避免一些大小写和标点等错误的发生。 五、拓展提高 根据图片和完成后的描述，用一般过去时写一篇介绍工人们植树的报告。 Yesterday was Tree Planting Day. Some workers worked near Rebecca’s home. At first, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 总结反思 1 通过本节课的学习我最大的收获： 2 感到自己有待加强的是：