第三教时
教材：定义域
目的：
要求
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学生掌握分式
函数
excel方差函数excelsd函数已知函数 2 f x m x mx m 2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载
、根式函数定义域的求法，同时掌握
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示法。
过程：
一、复习：
1．函数的定义（近代定义） 2．函数的三要素
今天研究的课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
是函数的定义域—自变量x取值的集合（或者说：原象的集合A）叫做函数y=f(x)的定义域。
二、认定：给定函数时要指明函数的定义域。对于用解析式表示的函数如果没有给出定义域，那么就认为函数的定义域是指使函数表达式有意义的自变量取值的集合。
例一、（P54例二）求下列函数的定义域：
1．
2。
解：要使函数有意义，必须： 解：要使函数有意义，必须：
3x+2≥0
即 x 2 即 x≥
∴函数
的定义域是： ∴函数
的定义域是：
3。
解：要使函数有意义，必须：
∴函数
的定义域是：
例二、求下列函数的定义域：
1．
2．
解：要使函数有意义，必须： 解：要使函数有意义，必须：
即：
∴函数
的定义域为： ∴函数
的定义域为：
{x |
} { x|
}
3．
EMBED Equation.3
解：要使函数有意义，必须：
∴函数的定义域为：
4．
解：要使函数有意义，必须：
∴函数
的定义域为：
5。
解：要使函数有意义，必须：
即 x<
或 x>
∴函数
的定义域为：
例三、若函数
的定义域是一切实数，求实数a 的取值范围。
解：
例四、若函数
的定义域为[1，1]，求函数
EMBED Equation.3 的定义域。
解：要使函数有意义，必须：
∴函数
EMBED Equation.3 的定义域为：
例五、设
的定义域是[3，
]，求函数
的定义域。
解：要使函数有意义，必须：
得：
∵
≥0 ∴
∴函数
的定域义为：
三、小结： 求（整式、分式、根式）函数定义域的基本法则。
四、 P57 习题2、2 1—3 （其中1、3题为复习上节内容）
《三维
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
》P49-50 有关定义域内容
_1032347013.unknown
_1032347088.unknown
_1032347121.unknown
_1032347359.unknown
_1032347584.unknown
_1032347639.unknown
_1032347707.unknown
_1032347925.unknown
_1032347992.unknown
_1032348127.unknown
_1032348315.unknown
_1032348599.unknown
_1032348613.unknown
_1032348754.unknown
_1032348786.unknown
_1032348951.unknown
_1032349125.unknown
_1032349277.unknown
_1032349452.unknown
_1032349531.unknown
_1032350286.unknown
_1032350437.unknown
_1032351116.unknown
_1032351240.unknown
_1032351503.unknown
_1032351535.unknown
_1032351573.unknown
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_1032355601.unknown
_1032355631.unknown
_1032355710.unknown
浙公网安备 33021202002483