辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：校园活动人员：三年级全体学生活动
内容
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：踢毽子活动目的：做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。活动过程：1、老师检查活动准备。2、选择活动场地3、分好活动小组。4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、活动结束9、集合整队全体学生回教室10、活动小结辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：校园活动人员：四年级全体学生活动内容：跳绳活动目的：做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。活动过程：1、老师检查活动准备。2、选择活动场地3、分好活动小组。4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、活动结束9、集合整队全体学生回教室10、活动小结辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：校园活动人员：六年级全体学生活动内容：拔河比赛活动目的：使学生懂得团结力量大。做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。活动过程：1、老师检查活动准备。2、选择活动场地3、分好活动小组。4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、活动结束9、集合整队全体学生回教室辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：教室活动人员：
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
全体学生活动内容：画一画活动目的：培养学生的审美情趣和修养,以及良好的心理素质锻炼学生的毅力、耐力。1、激发活动兴趣2、老师检查活动准备。3、分好活动小组。4、提出活动规则，提醒学生活动中注意事项。5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、展示活动作品9、评选最佳作品8、学生谈活动感想10、活动小结辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：教室活动人员：五年级全体学生活动内容：歌咏比赛活动目的：使学生愉悦心情,陶冶情操,增进友谊,提高素质,促进学生良好发展。1、激发活动兴趣2、老师检查活动准备。3、分好活动小组。4、提出活动规则，提醒学生活动中注意事项。5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、评选活动
表
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演冠军9、教师给予鼓励表扬8、学生谈活动感想10、活动小结辛安学校课外活动记录班级：二年级：课外阅读、写字时间活动内容：写字练习活动目的：培养学生的正确的
书
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写姿势和认真的书写的习惯。活动过程一、谈话导入课
题
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，板书课题。 1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？ 2、导入新课，板书：认真写钢笔字二、指导书写 1、师：我们已经是四年级学生了，我们要学习用钢笔写字。用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地掌握。 2、老师示范，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。3、注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。 4、指导练习三、书写练习1、指导观察学生写钢笔字的样张。2、讨论交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。3、书写练习4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。四、总结活动效果同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完成了写字的要求。辛安学校课外活动记录班级：四年级学科：课外阅读、写字时间活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。四、评价。活动效果1、学生朗读积极性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。2、个别同学咽的音读不准，应该强化。
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