新集体 新面貌（导学案）
学习目标：
1、 热爱新集体，自觉融入新集体，适应新的学习生活，树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益。
2、 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高对新环境的适应能力，培养与他人沟通、交往的能力。
3、 知道良好集体的特点以及对个人发展的重要作用，认识个人和集体的关系，了解荣誉集体的方法。
预 习：（认真阅读课文完成）
1、想一想，自己心目中理想的班集体是什么样的？
2、议一议，良好的班集体对个人成长有什么作用？
4、 班集体是我们成长的乐园。如何才能尽快融入新的班集体？（融入新的班集体应该注意什么？）
课堂检测：
新自我 新认识（导学案）
学习目标：
1、 客观认识自己的优缺点，形成比较清晰的自我形象，能够进行有效的自我调适，进一步发展完善自己。
2、 初步培养运用全面、发展的眼光看待事务的能力；提升自我认识和
评价
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能力。
3、 知道金无足赤、人无完人，了解正确认识自己的重要性。学会用全面、发展的眼光看待自己，掌握自我认识和评价的途径。
预 习: （认真阅读课文完成）
1、有的同学认为普通人才有缺点，为人和名人都是完美的。从乔丹的话中我们会得到什么启示？
2、为什么要正确评价自己？（自我评价的重要性是什么？）
3、教材36页，这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？
4、如何客观的认识和评价自己？（正确评价自己的基本方法有哪些？）
5、教材37页，说一说这些同学是通过那些途径认识和评价自己的？（自我认识和评价的途径有哪些？）
课堂检测：
学习——————成才的阶梯学案
学习目标：1、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
2、增强学习的自觉性，提高思辨能力。
3、知道学习重要性的表现。
教学重难点：重点：学习对一个人生存和发展的重要意义。
难点：端正学习态度，确立正确的学习目的。
学习过程：
一、预 习：（认真阅读课文完成）
自主探究 质疑解难：
1、 教材38页，你读过哪些好书？对自己有什么帮助？
2、 教材39——40页的活动，讨论学习的作用是什么？
3、 教材40页，在今天的时代背景下，我们怎样才能适应社会发展的要求？
4、 （归纳）为什么说学习是成才的阶梯？
二、及时反馈：
受教育——法律赋予的权利和义务学案
学习目标：1、能够正确行使受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
2、学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
3、知道公民受教育的权利和义务的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
教学重难点：珍惜受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
学习过程：
一、预 习：（认真阅读课文完成）
自主探究 质疑解难：
学习任务一：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务
1、 阅读中国农业大学校长陈章良的
事迹
优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字
，谈谈享有受教育的权利对个人发展的重要性。
2、 议一议：如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？
3、归纳结论：
学习任务二：我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
4、 阅读马燕的故事。讨论：马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？
5、 填写P45方框内容“争做全面发展的中学生”。
⑴要坚持使自己受到 的教育。
⑵努力使自己在 等方面全面发展。
⑶争取接受 的教育，积极通过 进行学习。
二、 及时反馈
（一）、选择题：
1、王刚是七年级⑵班的同学，他非常顽皮，经常在上课时违反纪律，影响同学上课。他的这种行为是
①不珍惜受教育权利的表现 ②不认真履行受教育义务的表现
③违法行为，要受法律制裁 ④违纪行为，应该批评教育
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、中学生周旭最近有些反常。老师找他谈话，他说：“我一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕。况且读书也没什么用，不如打工挣钱实惠。”他厌学的原因是
A、“考考考、分分分”的应试教育造成的 B、没有理想或信念，心理素质差
C、思想道德品质低下 D、他太成熟了，看透了社会上的一切
3、黑龙江省罗北县第二中学初中一年级在籍学生刘国中是一位品学兼优的好孩子。在因为家庭生活困难面临辍学困境的时候，得到了罗北电大工作站教职工的资助，得以坚持在学校继续学习。你认为刘国中享受了（ ）
A劳动的权利 B受教育的权利 C人身自由权利 D选举权和被选举权
4、下列选项中，属于受教育者应履行的义务的是（ ）
Ａ参加教育教学计划安排的各种活动 Ｂ 按照国家的有关
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
获得奖学金、助学金
Ｃ完成规定的学业后获得相应的学业证书 Ｄ 遵守法律法规
5、根据报载，某乡政府将两位不让侄女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是（ ）
Ａ子女上学与否是家长的权利 Ｂ受教育既是公民的权利，又是公民的义务
Ｃ乡政府不该干涉家庭关系Ｄ 国家保护公民的受教育权利
（二）、分析
材料一、邓小平说，我们国家国力的强弱，经济发展的后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
材料二、西部大开发，教育要先行，随着高科技的发展，知识经济出现端倪，教育的地位与重要性越来越引起各级政府的高度重视，这一点已经成为社会的共识。
问：１联系材料一二谈一谈保障公民的受教育权有什么重大意义？
２你将如何正确对待受教育的权利？
学 会 学 习 学 案
学习目标：1、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
3、了解、掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
教学重难点：重点：转变学习方式、选择适当的学习方法、养成良好的学习习惯。
难点：转变学习方式。
学习过程：
一、预 习：（认真阅读课文完成）
自主探究 质疑解难：
1、 教材46页，议一议，“我们”为什么会赢得胜利？想一想，这对我们的学习有何启示？
2、 教材47页的活动，讨论在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？
3、归纳我们应该采用的学习方式是：
4、教材48页，孩子为什么不要金山，而要点金术？这两位同学的问题出在哪儿？请帮他们找出解决问题的办法。完成教材49页，活动。
5、 归纳：行之有效的学习方法有哪些？好的学习方法有什么
标准
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？最有效的学习方法是什么？
3、 教材50页，以上哪些是良好的习惯？自己养成了那些好习惯？它给自己的学习带来什么好处？总结并回归教材。
二、及时反馈：
浙公网安备 33021202002483