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泰州苏教版五年级科学下册第四单元《岩石与矿物》全部课件(共3课时)

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泰州苏教版五年级科学下册第四单元《岩石与矿物》全部课件(共3课时)岩石观察记录表第实验小组实验员:中粒粗粒细粒青蛙化石树叶化石温馨提示:1.稀盐酸有很强的腐蚀性,实验时,不能把岩石放在桌上直接滴,要把岩石放在碟子里;2.把滴管轻轻地捏一下,稀盐酸就吸上来了,用滴管在每一块岩石上各滴1滴,滴好以后马上把滴管放回滴瓶,仔细观察反应;3.滴过稀盐酸的岩石要用镊子夹住岩石放在清水中清洗,再用毛巾擦干。如果不小心把稀盐酸滴到了手上,请马上用水清洗一下;温馨提示:4.每组同学拿到材料后,至少选择4块岩石进行观察。观察前,先把自己选择的岩石编号填写在记录单上;5.建议大家在其他的观察活动都结束...

泰州苏教版五年级科学下册第四单元《岩石与矿物》全部课件(共3课时)
岩石观察记录表第实验小组实验员:中粒粗粒细粒青蛙化石树叶化石温馨提示:1.稀盐酸有很强的腐蚀性,实验时,不能把岩石放在桌上直接滴,要把岩石放在碟子里;2.把滴管轻轻地捏一下,稀盐酸就吸上来了,用滴管在每一块岩石上各滴1滴,滴好以后马上把滴管放回滴瓶,仔细观察反应;3.滴过稀盐酸的岩石要用镊子夹住岩石放在清水中清洗,再用毛巾擦干。如果不小心把稀盐酸滴到了手上,请马上用水清洗一下;温馨提示:4.每组同学拿到材料后,至少选择4块岩石进行观察。观察前,先把自己选择的岩石编号填写在记录单上;5.建议大家在其他的观察活动都结束后,再来做滴盐酸的实验;6.记录员及时记录观察结果,实验结束后,整理好实验材料,把记录单放在桌子中间。说说猜猜阅读岩石的资料介绍p68花岗岩:花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。砾岩:看起来像混凝土,由碎石子或卵石组成,粗糙,硬。石灰岩:青灰色、灰色或微黄色,颗粒细,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡。砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。页岩:有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色,颗粒细,较软,比较光滑,薄层状,常有化石。板岩:灰色、绿色等,容易分离成层,颗粒细,结构紧密,比较光滑,硬,敲击有清脆的声音。大理岩:纯白色、黑色等,常有美丽的条纹,颗粒较粗,比较粗糙,晶莹润泽,紧密,较软,遇盐酸冒泡。岩石颗粒的大小和结构图p69你能根据岩石成因进行分类!阅读单元资料库p81《岩石的成因和分类》,把今天观察的岩石根据成因进行分类。谢谢观赏!根据【苏教版】五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 科学下册教材制定4.2认识矿物的性质仔细观察,发现花岗岩里都有什么颜色?花岗岩中有白色、肉红色、黑色的颗粒。白色的矿物是石英,肉红色的矿物是长石,黑色的矿物是云母。花岗岩就是由石英、长石、云母三种矿物组成。在大自然中,这些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。它们是构成岩石的“积木”,岩石是由矿物组成的。它们是什么?是岩石还是矿物?研究矿物的性质:颜色透明度形状光泽硬度矿物的颜色颜色是矿物的重要光学性质之一。不少矿物有它的特殊颜色,因此它可以作为矿物的一种鉴定特征。矿物的透明度矿物的透明度是指矿物透过可见光波的能力。根据矿物在专门磨制的岩石薄片中透明的程度,可将矿物分为透明矿物、半透明矿物和不透明的矿物。萤石自然界中的萤石常显鲜艳的颜色,硬度比小刀低。萤石有很多种颜色,也可以是透明无色的。透明无色的萤石可以用来制作特殊的光学透镜。萤石在紫外线或阴极射线照射下常发出蓝绿色荧光,它的名字也就是根据这个特点而来。,是制造镜头所用光学玻璃的材料之一。光泽:玻璃光泽至亚玻璃光泽。石墨石墨质软,黑灰色;有油腻感,不透明,光泽:呈半金属光泽可污染纸张。具有耐高温性、导电、导热性、润滑性、化学稳定性、可塑性、抗热震性。   金刚石金刚石俗称“金刚钻”,也就是我们常说的钻石。金刚石是自然界中最坚硬的物质。金刚石的用途非常广泛,例如:工艺品、工业中的切割工具。金刚石常呈黄、褐、蓝、绿和粉红等色,但以无色的为特佳,它的光泽对于白光的反射作用特别强烈,而这种非常特征的反光作用就叫作金刚光泽。硫磺颜色有黄、浅黄、淡绿黄、灰黄、褐色和黑色等。半透明、体轻、有特异的臭气、味淡。黄铁矿黄铁矿具有金黄或浅黄铜色,看起来很像黄金,所以又被称为“愚人金”。强金属光泽,不透明,黄铁矿分布广泛,在很多矿石和岩石中包括煤中都可以见到它们的影子。在工业上,黄铁矿用作硫和二氧化硫生成的原料。滑石它非常软并且具有滑腻的手感,颜色白色或各种浅色,条痕常为白色,脂肪光泽(块状)或珍珠光泽,半透明。有滑感,绝热及绝缘性强。赤铁矿矿物的光泽矿物表面反光的能力称为光泽。矿物光泽一般分为金属光泽和非金属光泽两种。谢谢观赏!根据【苏教版】五年级科学下册教材制定4.3日益减少的矿物资源这是什么石?这是什么石?雨花石这是什么石?这是什么石?石英这是什么石?这是什么石?大理石你们知道矿物是怎样开采出来的吗?人类很早就认识到岩石和矿物的用途,其开采矿物资源的活动也一直没有停止过。那这些矿石又是从何而来呢?开采矿石的过程其实在我们的教室中也有矿物资源,同学们能找到吗?那为什么有一些矿物的价格会很昂贵呢?因为矿物资源太少了。那么为什么矿物资源日益减少呢?因为人类不断地开采矿石在人类发展的同时,也在破坏环境,消耗资源,我们应该保护有限的矿物资源,积极开发新资源。一些岩石和矿物在造福人类的同时也在一天天减少。按现在的开采速度,有的矿物只够开采几十年了。从表格中,你们看到了什么?又想到了什么?想一想发一度电耗煤量是400克煤左右,这样算起来一吨煤可以发电2500度电。全国13亿人口,如果平均每人每天节约一度电,一年下来就节约5000亿度电左右,就会少烧2亿多吨原煤。地球上的资源可以分为两类:一类是可再生的,比如水资源、气候资源、土地资源;另一类是不可再生的,如天然气、石油及各种矿物资源。很多矿物资源都是不可再生资源。不可再生资源需要经过几百万年的时间才能形成,或者根本就不能再形成。面对日已枯竭的矿物资源,人们在采取各种积极措施进行保护。大家来说说,可再生资源和不可再生资源有哪些?以铁矿为例,铁元素聚集成具有工业利用价值的矿床是一个漫长的地质历史过程,它们多形成于距今26~30亿年的太古时代。远古时代时期,成矿期均以亿年计算。与此相反,人类开采、消耗矿物却十分快速,一个矿区开采期仅为百年、数十年,以至几年,因此,从人类历史的角度看,矿产资源是不可再生的。但有的可再生资源如果不注意保护,也有可能变成不可再生资源,如恐龙的灭绝.........你认为人类应为日益减少的矿物资源做些什么?想象一下,如果没有了矿物资源,会给我们的生活带来什么样的不便?自然界的矿物随着人类的大规模开采,数量越来越少,越来越难找了,面对日益枯竭的矿物资源,人们正采取积极措施。(主要有五个方面:节约使用资源、回收利用资源、保护资源、开发新资源、加大宣传。)一节课结束了,我要来考考大家。点点看12345判断矿物资源是永远用不完的。点点看12345判断所有矿物资源都可以循环利用。点点看12345判断再生资源可短期形成。点点看12345想一想设计一条节约资源的公益宣传语。点点看12345判断据资料统计,我国矿物资源回收用率不到30%如今,一次性用品随处可见:一次性筷子、一次性杯子、一次性拖鞋……一次性用品在给人们带来方便的同时,也造成了巨大的资源浪费和触目惊心的环境污染。一株生长了20年的大树,仅能制成5000至8000双筷子,每年我们为生产一次性筷子减少森林蓄积约200万立方米。我国每年丢弃在铁路沿线的一次性塑料快餐盒达8亿多只,加上城市快餐业的发展,每年废弃量达100亿只之多,其中80%以上散落在环境中,重量在8万吨以上。作业1、计算自己家里一个月用去多少一次性用品,(铝箔,易拉罐,塑料瓶等)估算一下一年用掉多少资源?2、调查班级每月用掉多少一次性用品,估算一年用掉多少资源?谢谢
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分类:小学科学
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