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《潼关》谭嗣同选择、简答及解析【部编版七上】

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《潼关》谭嗣同选择、简答及解析【部编版七上】《潼关》谭嗣同选择、简答及解析【部编版七上】《潼关》习题及答案【部编版七上】题型:【选择题】【简答题】【原诗】终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上,秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束,从华山进入潼关后更不知什么是坦平。【习题】一、赏析选择题:1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是( )A、此诗首句写潼关雄踞山腰,下临黄河,形势十分险要;B、次句写作者行经此地,马蹄声声,被秋风吹散,点明时间和旅程;C、三、四句...

《潼关》谭嗣同选择、简答及解析【部编版七上】
《潼关》谭嗣同选择、简答及解析【部编版七上】《潼关》习题及答案【部编版七上】题型:【选择题】【简答题】【原诗】终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上,秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束,从华山进入潼关后更不知什么是坦平。【习题】一、赏析选择题:1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是( )A、此诗首句写潼关雄踞山腰,下临黄河,形势十分险要;B、次句写作者行经此地,马蹄声声,被秋风吹散,点明时间和旅程;C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。D、全诗清新秀丽,写景与言情巧妙结合,含蓄又生动。2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是( )A、诗的首句以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。B、第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄声”引入诗中,不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象,给全诗增添了一种静态美。C、接下来的三、四句,则转从河和山方面来写。那从群山中冲决而出的黄河,尽管已奔入辽阔的平原,但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸;而西去的群山,虽然走向与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景,就把潼关写活了。D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上,在高度的审美愉悦中,诗人已与高山、大河进入了同一状态,彼此相融,浑然不分,而这“犹嫌束”“不解平”的黄河,高山,即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析,有误的一项是(  )A、首句写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,又显出孤城的寂寥与辽远。C、第三句笔锋一转,写“河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其“犹嫌”拘束。D、这首诗运用了比喻的修辞手法,赋予云以人的动作“簇拥”,赋予河流以人的情感“嫌束”,生动形象地表现了北方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气。中学语文资料宝库的店进入店铺《潼关》谭嗣同简答及解析【部编版七上】259阅读《潼关》谭嗣同选择题及解析【部编版七上】158阅读《潼关》谭嗣同选择、理解性默写及解析【部编版七上】124阅读《潼关》谭嗣同理解性默写、简答及解析【部编版七上】415阅读《潼关》谭嗣同赏析及同步习题及答案【部编版七上】172阅读《潼关》谭嗣同习题及答案【部编版七年级上】236阅读《潼关》谭嗣同赏析806阅读潼关谭嗣同习题30阅读《潼关》谭嗣同习题及答案431阅读《潼关》谭嗣同理解性默写及答案【部编版七上】97阅读二、赏析简答题:1、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界,请你展开想象进行描写。2、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情?请结合谭嗣同的经历简要分析。 3、这首诗运用了什么修辞手法?4、山水本无情,只不过是大自然的景观,为何谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈的举动?5、这首诗抒发了作者怎样的情感?【参考答案】一、赏析选择题:1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是( D )A、此诗首句写潼关雄踞山腰,下临黄河,形势十分险要;B、次句写作者行经此地,马蹄声声,被秋风吹散,点明时间和旅程;C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。D、全诗清新秀丽,写景与言情巧妙结合,含蓄又生动。【解析】D全诗豪迈奔放。2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是( B )A、诗的首句以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。B、第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄声”引入诗中,不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象,给全诗增添了一种静态美。C、接下来的三、四句,则转从河和山方面来写。那从群山中冲决而出的黄河,尽管已奔入辽阔的平原,但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸;而西去的群山,虽然走向与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景,就把潼关写活了。D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上,在高度的审美愉悦中,诗人已与高山、大河进入了同一状态,彼此相融,浑然不分,而这“犹嫌束”“不解平”的黄河,高山,即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。【解析】B给全诗增添了一种动感。3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析,有误的一项是(  )A、首句写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,又显出孤城的寂寥与辽远。C、第三句笔锋一转,写“河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其“犹嫌”拘束。D、这首诗运用了比喻的修辞手法,赋予云以人的动作“簇拥”,赋予河流以人的情感“嫌束”,生动形象地表现了北方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气。【解析】D,是拟人的修辞。二、赏析简答题:1、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界,请你展开想象进行描写。答:诗人在潼关道上单骑孤行,任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远,飞入滚滚的云涛里。2、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情?请结合谭嗣同的经历简要分析。 答:表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。3、这首诗运用了什么修辞手法?答:这首诗运用了拟人的修辞,赋予云以人的动作“簇拥”,赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”,生动形象的表现了北方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气。4、山水本无情,只不过是大自然的景观,为何谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈的举动?答:14岁的谭嗣同,当时面临的中国正是一个软弱无力,被列强随意欺凌的国家,14岁的谭嗣同对此深感愤慨,在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣,面对北方的壮阔山水,感觉跟自己的那种冲破罗网,勇往直前,改造国家命运的心情相似,移情于物,所以才写下这首诗。5、这首诗抒发了作者怎样的情感?答:这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
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