第六节 鸟课前自主预习知识点1 多种多样的鸟1.生活环境:天空、陆地、水中。2.种类数量:是脊椎动物中的第 二 大类群。 3.举例所包含的动物: 大山雀、野鸭、丹顶鹤 等。 知识点2 鸟的主要特征4.鸟适于飞行的特点:(1)外形:呈 流线 型,可减少飞行中空气的阻力。 (2)体
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
:体表 覆羽 ,前肢变成 翼 ,其上生有几排大型的 羽毛 ,能搏击空气,使鸟振翅高飞,或平稳滑翔。 (3)骨骼:轻、薄、 坚固 ,有些骨内部 中空 ,可减轻 体重 。 (4)肌肉: 胸肌 发达,附着在胸骨上,可产生强劲的动力,牵动两翼完成飞行动作。 (5)消化:食量 大 ,消化能力 强 。直肠很短,食物残渣能很快随粪便排出体外,减轻体重。 (6)呼吸:用 肺 呼吸, 气囊 可以辅助呼吸。 (7)心跳:频率 快 。 5.鸟的体温:高而 恒定 ,鸟是 恒温 动物。恒定的体温增强了动物对环境的 适应 能力,扩大了动物的分布范围。 6.鸟的主要特征:体表 覆羽 ;前肢变成 翼 ;有 喙 无 齿 ;有 气囊 辅助 肺 呼吸。 知识点3 鸟与人类生活的关系7.鸟与人类生活的关系:(1) 猫头鹰 等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农林 害虫 。 (2)鸡、鸭、鹅等是人类食物中 动物蛋白 的重要来源。 (3)鸟具有很高的 观赏 价值。 (4)鸟是生物圈的重要成员,是维持 生态系统稳定 的重要因素,是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟,人人有责! 课堂小练“天高云淡,望断南飞雁”,大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自()A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是()A.身体呈流线型B.前肢变成翼C.体内有气囊D.具有坚硬的角质喙下列关于鸟适于飞行的特点,描述正确的是()①食量大而且耐饿,以满足飞行时所需的能量②直肠短不存粪便,以减轻体重③无论休息还是飞行都是双重呼吸④身体呈流线型,减少飞行阻力.A.②④B.①②④C.①②③④D.②③④关于节肢动物的说法正确的是()A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群B.一般有灵敏的感觉器官、没有发达的脑和独特的呼吸器官C.大多数昆虫对人类是有害的D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发家鸽排便频繁的主要原因是()A.食量大,形成的食物残渣多B.口腔内没有牙齿,食物消化不良C.直肠很短,体内不贮藏粪便D.缺乏控制排便的完整结构下列生物特征中,可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是()A.身体是否被鳞片B.是否用肺呼吸C.是否胎生哺乳D.是否生活在水中下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的有关叙述,其中错误的是()A.体表被覆羽毛,前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大,为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌,能有力扇动两翼鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是()A.孵卵与体温无关B.高而恒定的C.高而不恒定的D.变温的几位同学结伴到郊外游玩,看见鱼在水中游泳,娃在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔,面对这番生机勃勃的景象,一位同学想到了冬天温度下降,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢()A.均减少B.均增加C.鸟增加,蜥蜴减少D.鸟减少,蜥蜴增加下列关于家鸽适应空中飞行特征的叙述中,错误的是()A.翼宽大B.胸肌发达C.嗉囊储存食物D.气囊辅助呼吸鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是()A.骨都紧密愈合在一起B.长骨中空,腔内充满骨髓C.长骨中空,腔内充满空气D.胸骨不发达,可减轻体重“鸟的全身都为飞行而
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
”.下列与其飞行生活没有直接关系的是()A.身体呈流线形,体表被覆羽毛B.前肢变成了翼,有发达的胸肌C.食量大,直肠短,可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为鸟类特有的呼吸方式是;昆虫纲动物体表有,不随昆虫身体的长大而增长.所以,在昆虫的生长发育过程中常常伴有“蜕皮”现象.节肢动物是动物界中种类最多、数量最多、分布最广的一个类群。身体一般分为头、胸、腹三节,一般胸部有足,翅。据图回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。(1)写出各序号所示结构的名称。①,②,③。(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是。鸟类的呼吸系统中有发达的气囊,能够,使得鸟类具有独一无二的呼吸方式是:。参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
答案为:D;答案为:D;答案为:A;答案为:A;答案为:C;答案为:C;答案为:B;答案为:B;答案为:C;答案为:C;答案为:C;答案为:D;答案为:双重呼吸;外骨骼.答案为:3对;2对答案为:⑴气管气囊肺⑵③辅助呼吸双重呼吸PAGE