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小学五年级语文上册《书圣王羲之》ppt课件

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小学五年级语文上册《书圣王羲之》ppt课件湘教版五年级语文上册人物介绍王羲之(303年—361年,321年—379年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。他的书法集隶书、草书、楷书、行书各体所长,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。。王羲之主要作品王羲之真迹早已不存于世,存世的都是后人的摹本。唐代的精摹本历来已被当作真迹看待。因为年代已久,享负盛名,也是非常珍贵的。个人成就行书:王羲之的《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉...

小学五年级语文上册《书圣王羲之》ppt课件
湘教版五年级语文上册人物介绍王羲之(303年—361年,321年—379年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。他的书法集隶书、草书、楷书、行书各体所长,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。。王羲之主要作品王羲之真迹早已不存于世,存世的都是后人的摹本。唐代的精摹本历来已被当作真迹看待。因为年代已久,享负盛名,也是非常珍贵的。个人成就行书:王羲之的《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉作“天下第一行书”。。《兰亭集序》局部《兰亭集序》全帖二十八行,三百二十四字,每一字都被王羲之创造出一个生命的形象,有筋骨血肉完足的丰驱,且赋予各自的秉性、精神、风仪:或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌,虽尺幅之内,群贤毕至,众相毕现。王羲之智慧之富足,不仅表现在异字异构,而且更突出地表现在重字的别构上。序中有二十个“之”字,加上落款1个“之”字共21个字“之”,各有不同的体态及美感,无一雷同,各具独特的风韵。重复的字还有:“事”、“为”、“以”、“所”、“欣”、“仰”、“其”、“畅”、“不”、“今”、“揽”、“怀”、“兴”、“后”等,都别出心裁,自成妙构。《兰亭集序》楷书在王羲之的楷书作品中,以《黄庭经》最具代表性。关于这幅作品的创造还留下了一段有趣的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。有山的北面的一个道士,喜欢养鹅,王羲之前去观看,心里很是高兴,坚决要求买了这些鹅去。道士说:“只要你能替我抄写《道德经》,我这群鹅就全部送给你。”王羲之高兴地写完,用笼子装了鹅带回家,感到非常快乐。他任性率真的情况就是这样。《黄庭经》草书《十七帖》是王羲之草书的代表作之一。在中国古代书法史上,王羲之地位非常独特。因为经唐太宗李世民的大力提倡,王羲之的书法被确认为古代书法艺术的典范。之后的一千多年时间内,王羲之的书法艺术地位一直非常牢固,人们将他尊为“书圣”和中国书法文化的代表。。《十七帖》轶事典故—王羲之吃墨王羲之小的时候,练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔,堆在一起成了一座小山,人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池,他常在这水池里洗毛笔和砚台,后来小水池的水都变黑了,人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后,王羲之的字写得相当好了,还是坚持每天练字。有一天,他聚精会神地在书房练字,连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,催着他吃,他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法,只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候,看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来,王羲之边吃边练字,眼睛还看着字的时候,错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说:“你要保重身体呀!你的字写得很好了,为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头,回答说:“我的字虽然写得不错,可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法,自成一体,那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索,王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如,像飞龙那样雄健有力,他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。后世影响王羲之的书法影响到他的后代子孙。他的儿子玄之,善草书;凝之,工草隶;徽之,善正草书;操之,善正行书;焕之,善行草书;献之,则称“小圣”。,其后子孙绵延,王氏一门书法传递不息。武则天尝求王羲之书,王羲之的九世重孙王方庆将家藏十一代祖至曾祖二十八人书迹十卷进呈,编为《万岁通天帖》。南朝齐王僧虔、王慈、王志都是王门之后,有法书录入。释智永为羲之七世孙,妙传家法,为隋唐书学名家。后战乱中,其后世走乱,家谱遗失。宋、元、明、清诸朝学书人,无不尊晋宗“二王”。唐代欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷和颜真卿、柳公权,五代杨凝式,宋代苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,元代赵孟頫,明代董其昌,历代书学名家无不皈依王羲之。清代虽以碑学打破帖学的范围,但王羲之的书圣地位仍未动摇。“书圣”、“墨皇”虽有“圣化”之嫌,但世代名家、巨子,通过比较、揣摩,无不心悦诚服,推崇备至。
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明月之乡
长期任教初中信息技术课程,积极从事薄弱地区农村初中孩子的计算机操作水平提高的研究。
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分类:小学语文
上传时间:2021-03-03
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