海水资源的开发利用_1PPT教学课件

海水资源的开发利用_1PPT教学课件二、海水资源的开发利用P82二、海水资源的开发利用教学目标：了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。1、海水资源的广泛性：海洋约占地球表面积71%海洋中的资源：动物:（鱼类、海狮、海马、贝类………植物:（海草、海带…………矿物:（各种盐、NaCl、MgCl2……….海底金属结核矿、石油水:（水资源及各种溶解的盐类海水中的水1.3X109亿吨占地球总水量97%（3%在陆地、淡水）海水中除了水以外，还含有80多种元素，有的含量很大（如NaCl）有的含量很少（如Au）2、海水资源的多样性：海水中溶解和悬浮...

二、海水资源的开发利用P82二、海水资源的开发利用教学目标：了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。1、海水资源的广泛性：海洋约占地球表面积71%海洋中的资源：动物:（鱼类、海狮、海马、贝类………植物:（海草、海带…………矿物:（各种盐、NaCl、MgCl2……….海底金属结核矿、石油水:（水资源及各种溶解的盐类海水中的水1.3X109亿吨占地球总水量97%（3%在陆地、淡水）海水中除了水以外，还含有80多种元素，有的含量很大（如NaCl）有的含量很少（如Au）2、海水资源的多样性：海水中溶解和悬浮大量的无机物和有机物按含量计：含O、H及Cl、Na、S、C、F、B、Br、Sr共13种元素的质量占总水量的99%，其余1%为70多种含量微少的元素。3、海水资源的分散性：海水因为量太大、面太广，大多数元素尽管总量很大但由于太分散，含量极微少如：海水中金元素总含量约为50000000t（5千万吨）但一顿海水中只含金元素0.000004g（10亿分之四克）（百分之0.000004克）4、海水资源的利用：主要有：1.海水的淡化（咸水淡水）2.直接利用海水进行循环冷却（作冷却用水）5、海水的淡化：（1）海水淡化的途径:从海水中提取淡水从海水中分离出盐（2）海水淡化的方法:蒸馏法（最先使用，技术成熟，但成本高）电渗析法（成本低，但未能大量生产）离子交换法（目前正迅速发展，但需要不断更新离子交换树脂）蒸馏法所用的装置及原理原理：加热到水的沸点，使水汽化变成水蒸气，再冷凝得淡水。注意：图4-3海水蒸馏原理示意图进冷却水出图4-4太阳能蒸发原理示意图6、海水的综合利用（1）海水制盐——生产NaCl（2）NaCl的水溶液制NaOH（3）制金属Na（4）制Na2CO32NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaCl+2H2O电解H2+Cl2+2NaOH2NaCl（熔融）电解2Na+Cl2（5）从海水中制金属镁海水蒸发MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2OMgCl2通电Mg+Cl2粗盐水、重结晶精盐母液Mg(OH)2盐酸、浓缩MgCl2•H2O脱水MgCl2电解Mg贝壳煅烧CaO水石灰乳课本P83科学探究1.（6）科学探究1.从海水中提取溴(写出有关的化学方程式)课本资料卡片P83和《全解》P2552NaBr+Cl2=2NaCl+Br2Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO42HBr+Cl2=2HCl+Br2实验探究：2.如何证明海带中存在碘元素实验4-2《全解》P255实验方法：1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中2、把泥三角放在铁三脚架上，将坩埚放在泥三角上，点燃酒精灯将海带灼烧至完全成灰，停止加热，使海带冷却至室温。3、将海带灰转移到小烧杯中，加入约10mg蒸馏水，搅拌，煮沸2-3min，过滤4、在滤液中滴入几滴3mol/L的稀硫酸再加入约1ml3%的H2O2，观察现象5、再向溶液中加入几滴淀粉溶液，再观察现象实验现象：加入H2O2后，溶液由无色变为深黄色，再加入淀粉溶液后，溶液又变为深蓝色化学方程式：2KI+H2O2+H2SO4=I2+K2SO4+2H2O图4-5海水综合利用联合工业体系一例气温、湿度和降水测定气温的工具是？气温的单位是？怎样观测气温？温度计摄氏度0C百叶箱1、气温和气温的测定气温是指什么的冷热程度？空气百叶箱的好处：⒉百叶箱内阳光不能直接照射,温度计读数更符合实际气温.⒈能防止日晒雨淋，又能通风。⒊百叶箱内的气温波动比箱外小.思考探究题：1、根据平时的观察一天中的气温最高值和最低值大概出现在什么时候？答：气温最高值出现在午后2时，最低值在日出前后。2、日平均气温：通常将一天内2时、8时、14时和20时四次气温计数的平均值。气温的日变化气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值观察气温变化有何特点？气温最高值？气温最低值？温差是多少？26℃（最高值）2℃（最低值）－=24℃气温日变化的原因？154712+++()/4=9.5℃思考月平均气温、年平均气温如何计算？3、日平均气温气温曲线图的绘制某城市常年月平均气温单位：℃123456789101112月月份123456789101112气温-5.5-3.55.313.519.72528.625.516.411.33.6-2.5世界气温的分布规律赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于-10℃的地区主要分布在南北极圈以内。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。气温随海拔的升高而降低，每上升1000米，气温降低约6℃。气温对生物的影响:⒈许多动物的行为和气温变化有关.⒉气温对人类生活和生产的影响也很大.⒈夏天来临时，家里常用哪些方法来抗高温？冬天来临时，家里常用哪些方法来御寒？⒉高温和严寒有哪些危害？可以采取什么防范措施？气温与生活海滩：炎热夏季的好去所沙漠中的房屋冬季流行的饮食：火锅闽北受冻害的蕃木瓜二、空气湿度表示空气的干湿程度活动：“观测空气湿度”干湿球温度表“课外作业”：自制一个干湿球温度表，比一比谁测出的空气湿度准确。（利用“空气相对湿度查算表”）三、降水降水的概念从云中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。想一想雾与霜属不属降水？降水量的测量测量降水量的基本仪器是雨量器一般在每天8时、20时各观测一次。为了使降水量具有较高的精确性和比较性，气象观测规范中规定：降水量指从天空中降落到地面上的液态或固态（经融化后）降水，未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的深度。降水量以毫米为单位。降水的分级在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。级别24小时降水量（mm）小雨<10.0中雨10.0－24.9大雨25.0－49.9暴雨50－99.9大暴雨100.0－249.9特大暴雨>250.0降水对生活的影响暴雨激发崩塌特大暴雨突袭重庆全境雪灾牛羊无法吃草近四个月未降雨的美国西部降水与民居陕西的窑洞江南水乡的民居客家族的土楼傣族的民居降水的季节变化北京各个季节的降水有何特点？相比较，哪个月多，哪个月少？观察如何准确描述一个地区降水的季节变化？

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