译林版五年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总

译林版五年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总译林版五年级英语下册Unit1知识点汇总词汇分类名词: prince王子 fairy仙女mushroon蘑菇 clothes衣服动词:let让 fit合适，合身pick摘，拾 understand明白，理解其他:why为什么 because因为before在…以前late迟的，晚的短语gototheparty去参加聚会 puton穿上 takeoff  脱下 comeback回来haveagoodtime玩得很开心 haveto必须，不得不 tryon试穿bebadfor有害的 intheforest在森林里 underatree在一棵树下looksnice看起来如此好看leave...behind留下，丢下惯用 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式1.Letmehelpyou.让我帮助你。2.Sorrg.对不起。3.Itfits!它合脚!4.Hurryup.快点儿。5.Look!看! 6.Why?为什么?7.Whatapity!多么遗憾啊!知识点精析1.询问对方为何有某种情绪、感觉的句型一Whyareyou(so)…?【课文应用】Whyareyousosad，dear?你为什么如此难过，亲爱的?BecauseIcan'tgototheparty.因为我不能去参加聚会【句型结构】问句:Whyareyou(so)+表示情绪或感觉的形容词(sad，worried，happy…)?答语:Because+原因【重点解析】why是疑问词，意为“为什么”，用来询问原因。问句中主语为you，所以be动词用are。because是连词，意为“因为”，后接原因。例：-Whyareyouunhappy?你为什么不开心?-BecauseIlostmywatch.因为我弄丢了我的手表。2.询问他人为何有某种情绪、感觉的句型(1)Whyis+主语(第三人称单数)+表示情绪或感觉的形容词?例如:Whyisheupset?他为什么沮丧?(2)Whyare+主语(第三人称复数)+表示情绪或感觉的形容词?例如:Whyaretheyhappy?他们为什么高兴?3.dear的用法（1）dear作名词时，用于称呼所爱的人、较年轻的人或者孩子，意思是“亲爱的”。在称呼家人或极为亲密的朋友时，dear前常用my。例如:Comehere,mydear.到这里来，我亲爱的。（2）dear作形容词时，意为“价高的，昂贵的”。例如:Thisdressistoodearforme.这条迷衣对我来说太贵。（3）dear作感叹词时，表示惊叹。例如:Ohdear!哦，天哪！4.常见疑问词/短语 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :（1）what什么 What'sinthebox?盒子里面有什么?（2）where在哪里 Whereismydog?我的狗在哪里?（3）who谁 Whoisthatboy?那个男孩儿是谁?（4）whose谁的 Whosebikeisthis?这是谁的自行车?（5）which哪一个 Whichdolldoyoulike?你喜欢个玩具娃?（6）when什么时候 Whendoyouplayfootball?你什么时候踢足球?（7）whattime什么时间 Whattimedoyougetup?你什么时间起床?（8）how怎么样 Howistheredhat?那顶红色的帽子怎么样?（9）howmany多少 Howmanyfriendsdoyouhave?你有多少个朋友?（10）howmuch多少(钱)Howmuchisthisdress?这条连衣多少钱?（11）howold多大(年纪)Howoldisyourlittlesister?你妹妹多大了?（12）howfar多远 Howfarisitfromheretoyourhouse?从这儿到你家有多远?（13）howlong多久 Howlongdidyoustaythere?你在那里待了多久?（14）howoften多久一次 HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视?5.can的用法【课文应用】BecauseIcan'tgototheparty.因为我不能去参加聚会“我”是情态动词can，“我”的用法并不难。“我”要站在动词原形前，共同来把谓语当。“我”的功能有五点，请同学们记心间一表能力、二表请求、三表允许、四表猜测、五表可能性。下列句子请你记，掌握“我”的用法没问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。(1)Hecansing.他会唱歌。(表能力)?(2)CanIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？（表请求）(3)Youcanplaybasketballafterclass.下课后你可以打篮球。(表允许)(4)Cantheboybeastudent? 那个男孩儿会是学生吗?(表猜测)(5)Schoolisover.LiLeican'tbeintheclassroom.放学了，李雷不可能在教室里。（表可能性）6.如何提出行动建议【课文应用】Letmehelpyou.让我帮助你。【句型结构】Let+第一人称宾格或第三人称宾格+动词原形(+其他)【重点解析】Let型祈使句主要有两种含义:（1）表示“建议，劝导”例如:Let'stakethebus.让我们乘公共汽车吧。（2）表示“请求，命令”例如:Lethergohome让她回家。7.辨析：letme，let's和letus（1）letme仅指说话人自己。例如:Letmegoandlookforit.让我去寻找它。（2）let's是letus的缩写形式。这里的us包括说话人和听话人双方，含有催促、建议或请求对方一起做某事的意思。例如:Let'sgotoschool.让我们去上学吧（3）当请求对方允许“我们”做某事时，要用letus。这里的us不包括听话人在内，不能缩写为let's。例如:MissWhite，pleaseletushelpyoucarrytheboxes.怀特老师，请让我们帮你拿这些盒子吧。8.puton,tryon和takeoffputon，tryon和takeoff都是和“穿戴”有关的短语，（1）puton意为“穿上”表示穿衣服的动作。例如:It'sraining.Pleaseputonyourraincoat.下雨了。请穿上你的雨衣。（2）tryon意为“试穿”。例如:MayItryontheyellowjacket?我可以试穿这件黄色的夹克衫吗?（3）takeoff意为“脱下”，是puton的对应短语。例如:It'shot.Pleasetakeoffyourcoat.天气很热。请脱下你的外套。9.动词第三人称单数形式【课文应用】Cinderellahasagoodtimeattheparty.灰姑娘在聚会上玩得很开心。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，让我们一起来看看动词第三人称单数形式的构成； （1）一般情況下，直接在动词词尾加s。例如:work-works工作，get-gets获得，reads读（2）以-ch，-sh，-s，-x，-o结尾的动词，直接在词尾加es。例如:teach-teaches教，wash-washes洗，go-goes去。（3）以辅音字母加y结尾的动词，先把y変为i，再加-es。例如:try-tries尝试，fly-flies飞，carry-carrie搬（4）部分动词有特殊变化。例如:have-has有。10.询问对方为什么不能做某事的句型—Whycan'tyou..?【课文应用】Whycan'tyougototheparty?你为什么不能去参加聚会?BecauseIdon'thaveanyniceclothesorshoes.因为我没有漂亮的衣服和鞋。【句型结构】问句:Whycan'tyou+动词原形(swim，cook)(+其他)?答语:Because+原因(it'sdangerous，I'mbusy…)【重点解析】问句用于询问对方为什么不能做某事can't是cannot的缩写形式，意为“不能”。例：-Whycan'tyoujointheswimmingclub?你为什么不能加入游泳俱乐部?-BecauseI'mafraidofwater.因为我怕水。11.描述“…对有害”的句型…is/arebadfor…【课文应用】Becausethesemushroomsarebadforus!因为这些蘑菇对我们有害!【句型结构】主语+is/arebadfor+人/物【重点解析】此句型用于描述“…对…有害”。根据主语的人称和数来选用is或arefor后面可接人或物。例：Don'treadinthesun.Itisbadforyoureyes.不要在太阳下读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。这对你的眼晴有害。译林版五年级英语下册Unit2知识点汇总词汇分类名词: bus公共汽车，巴士 metro地铁taxi出租车，的士 bike自行车 plane飞机ship轮船train火车 moon月亮city城市 basket篮子street街，街道介词:near在....近 by...乘(汽车、火车等)动词: ride骑车 show给...看形容词: young年幼的短语verymuch非常 farfrom离...远 cometoschool来学校bybus 乘公共汽车 onfoot步行 bymetro乘地铁 bytaxi乘出租车inthepark在公园里 gotoschool去上学bybike骑自行车liveon/in居住在 MoonStreet月亮街CityLibrary城市图书馆ataxidriver出租车司机 惯用表达式Whataboutyou?你呢? Why?为什么? Really?真的吗?知识点精析1.如何询问对方的居住地址[课文应用]Wheredoyoulivenow?你现在住在哪里?IliveonMoonStreet，nearCityLibrary.我住在城市图书馆附近的月亮街。[句型结构] 问句:Wheredoyoulive(+其他)?答语:I/Welive+其他。[重点解析]问句用于询问对方住在哪里，是一个由where开头的特殊疑问句。where意为“在哪里”。例：-Wheredoyoulivenow?你现在住在哪里?-IliveinHappyTown.我住在幸福城。2. 如何询问他人的居住地址(1) 问句:Wheredoes+主语(第三人称单数)+live(+其他)?答语:He/Shelives+其他.例如:-Wheredoeshelivenow?他现在住在哪里?-HelivesinShanghai.他住在上海。(2) 问句:Wheredo+主语(第三人称复数)+live(+其他)?答语:Theylive+其他。例如:-Wheredothetwinslive?那对双胞胎住在哪里?-Theylivenearthesupermarket.她们住在超市附近。3.live的用法live表示“住，居住”的时候，后面的介词可以是in，on或at。in后面通常接国家、城市、乡镇或房屋等；on后面通常接街道或楼层等；at则接具体的街道、门牌号码等。例如:PeterlivesinLondon，彼得住在伦敦。LiuTaolivesonParkStreet.刘涛住在公园街。WangBinglivesat156HuaihaiStreet.王兵住在淮海街156号。4. 询问对方出行方式的句型—Howdoyoucome(to)...?[课文应用]Howdoyoucometoschool?你们怎么来学校?SuYangandIcometoschoolbybus.我和苏洋乘公共汽车来学校。[句型结构] 问句:Howdoyoucome(to)+地点(school，thepark，thelibrary…?答语:I/Wecome(to)+地点+出行方式(bybus，onfoot，bybike...[重点解析]问句用于询问对方的出行方式。how意为“怎样”，用来询问做事情的方式。come后面接副词时要省略to。问句在口语中也可以用介词短语进行回答。例如:Onfoot.(步行.)/Bybike.(骑自行车。)/Byplane.(乘飞机。)/Bycar.(乘小汽车。)例：-Howdoyoucometothecinema?你怎么来电影院?-Bybus.乘公共汽车。5. 询问他人出行方式的句型(1)问句:Howdoes+主语(第三人称单数)+come(to)+地点?答语:He/Shecomes(to)+地点+出行方式.例如:-Howdoesshecometothemuseum?她怎么来博物馆?Shecomestothemuseumbybus.她乘公共汽车来博物馆。(2)问句:Howdo+主语(第三人称复数)+come(to)+地点?答语:Theycome(to)+地点+出行方式。例如:-Howdotheycometoschool?他们怎么来学校?-Theycometoschoolonfoot.他们步行来学校。6.how 的用法how是副词，常用来引导特殊疑问句，它的常见用法如下:(1)询问健康状况。例如:Howareyourparent?你父母身体好吗?(2)询问天气状况。例如:How'stheweathertoday?今天天气怎么样?(3)询问出行方式。例如:Howdoyougotoschool?你怎么去上学?(4)询问程度。例如:Howdoyoulikethisbook?你觉得这本书怎么样?7.“by+交通工具”表示出行方式SuYangandIcometoschoolbybus.我和苏洋乘公共汽车来学校。by意为“乘”，“by+交通工具”表示“乘...“。bybus是由介词by和名词bus构成的介词短语，意为“乘公共汽车”。类似的短语还有bytrain(乘火车)，by(乘小汽车)，byplane(乘飞机)等。例:Icometoschoolbybike.我骑自行车来学校。ChenJie:Icometoschoolbybus.我乘公共汽车来学校。重点提示：在“by+交通工具”中，by后的名词只能用单数，前面不能加冠词或物主代词，这样的介词短语常放在句末。例如:Weoftengotoschoolbybus.我们经常来公共汽车去上学。出行方式用语:出行方式用语: 介词短语 动词(短语) 汉语意思 on foot walk 步行 by bus take abus 乘公共汽车 by bike ride abike 骑自行车 by metro take themetro 乘地铁 8.show的用法[课文应用]BobbywantstoshowhisbiketoSam.博比想给萨姆看他的自行车。show在这里是“给...看”的意思，它后面有两个宾语，一个是物(直接宾语)，一个是人(间接宾语)，这两个宾语的位置有以下两种情况:“show+直接宾语(物)+to+间接宾语(人)”和“show+间接宾语(人)+直接宾语(物)”。因此，上边那句话也可以说成“BobbywantstoshowSamhisbike.” 译林版五年级英语下册Unit3知识点汇总知识点精析1. 问路的句型一HowdoIget(to)...?【课文应用】HowdoIgettoyourhome,SuHai?我怎么到达你家，苏海?Youcantakethemetro.你可以乘地铁。【句型结构】问句:HowdoIget(to)+地点?答语:Youcan+交通方式。【重点解析】问句用于询问怎么到达某地。how 意为“怎样；如何”。getto意为“到达”，后面接副词时要省略to。can 是情态动词，意为“能，可以”，无人称和数的变化，与动词原形搭配使用。例：ExcusemeHowdoIgettothePalaceMuseum?劳驾，我怎么到达故宫博物院?Youcantakethemetro.你可以乘地铁。“问路”的其他句型(1)Whereis+地点?....在哪里?例如:WhereistheHolidayHotel，please? 请问假日旅馆在哪里?(2)Istherea/an+ 地点(+其他)?..........吗?例如:IsthereaHolidayHotelnearhere?这儿附近有一家假日旅馆吗?(3)Whichisthewayto+ 地点?哪条路是去....的?例如:WhichisthewaytotheHolidayHotel?哪条路是去假日旅馆的?(4)Canyoutellmethewayto+ 地点?你能告诉我去....的路吗?例如:CanyoutellmethewaytotheHolidayHotel?你能告诉我去假日旅馆的路吗?2.告诉对方在何站上车、在何站下车的句型一Youcangeton...at...andgetoffat...【课文应用】YoucangetonthemetroatParkStationandgetoffatCityLibraryStation. 你可以在公园站上地铁，在城市图书馆站下地铁。【句型结构}Youcangeton+交通工具+at+站名+andgetoffat+站名。【重点解析】此句型用于告诉对方在何站上车、在何站下车。与can搭配使用的动词用原形。geton意为“上车”，getoff意为“下车”。例：-Iwanttogotothezoo.我想去动物园。-YoucangetonthebusatHospitalStationandgetoffatZooStation.你可以在医院站上公共汽车，在动物园站下车。3.“Excuseme."的用法【课文应用】Excuseme,howdoIgettothebookshoponMoonStreet?劳驾，我怎么到达月亮街的书店?Excuseme”意为“劳驾；对不起”，可以在不同的场合使用:（1）向别人问路时 例如:Excuseme，whichisthewaytothebusstop?劳驾，哪条是去公共汽车站的路?（2）请求并可时 例如:Excuseme，mayIhavealookatthebook?劳驾，我可以看一下这本书吗?（3）客气地纠正别人的话时。例如:Excuseme，butIdon'tthinkyouareright.很抱歉，但是我认为你不对。（4）在席间或聚会场合，需要离开片刻时。例如:Excuseme，Justamoment.对不起，失陪一会儿。4.辨析“Excuseme."和“Sorry.Excuseme.”通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用:“"Sorry:”通常在说了或做了令人不悦的事情之后使用，表示教意。例如: Excuseme，couldIgetpast? 对不起，我可以借过吗。Oh,sorry.DidIsteponyourfoot?哦，抱歉。我踩到你的脚了吗?虽然“Excuseme.”和"Sorry”都有“对不起”的意思，但是“Sorry”要比“Excuseme.”的程度深。①“Excuseme.”可以用于引起别人的注意，表示“对不起；打扰了”。例如:Excuseme，whattimeisitnow? 打扰了，现在几点了?例如:Sorry，Iamlate.对不起，我迟到了。5. 指路用语gostraight 直走 turnleft向左转turnright向右转atthefirstcrossing在第一个十字路goalong/downtheroad 沿着这条路走goback往回走 farfrom 离….远nextto在……旁边go/walkeast/south/west/north向东/南/西/北走one'sleft/right在某人的左/右侧overthere在那边taketheone-waystreet走这条单行道6. 告诉对方在何处左/右转的句型—Turnleft/rightat..【课文应用】Turnrightatthetrafficlights.在交通灯处向右转。【句型结构】Turnleft/rightat+地点【重点解析】此句型用于告知对方在何处向左/右转。turnleft 意为“向左转”turnright意为“向右转”例: -Excuseme，howcanIgettothesupermarket?劳驾，我怎么能到达超市?-Turnrightatthesecondcorner.在第二个拐角处向右转。7. 表达“你能看到…”的句型—Youcansee…【课文应用】Youcanseethebookshoponyourright.你能在你的右侧看到书店。【句型结构】Youcansee+其他【重点解析】see意为“看到”，后接看到的对象。例：Youcanseesomebeautifulflowersontheroad.你能在路上看到一些美丽的花。8. 感谢用语：Thankyou. 谢谢你。【句型结构】Thankyou.【重点解析】thank意为“谢谢；感谢”想要向对方表示感谢，可以说“Thankyou.【生活实例】Lily去Tom家做客，Tom请她吃苹果，Lily应该怎样表达谢意呢?让我们看一看Tom:Haveanapple，please.请吃一个苹果吧。Lily:Thankyou.谢谢你【知识拓展】表达谢意的其他用语(1)Thanks. 谢谢(2)Thankyouverymuch. 非常感谢你。(3)Thankyousomuch. 非常感谢你。(4)Thanksalot. 多谢。(5)Manythanks. 多谢9. 知识链接Thankyou."的一些使用场合“Thankyou.”是英美人常说的一句话，这句礼貌用语的使用场合有很多:(1) 收到他人的礼物时，说一句“Thankyou.”，送礼物的人一定会非常开心。(2) 亲朋好友向你表示祝贺、鼓励或关心时，说一句“Thankyou.”，会显得你彬彬有礼。(3) 得到他人的帮助时，说一向“Thankyou."向帮助你的人表示感谢。(4) 购物时工作人员帮你找到了你想要的东西，你可以说“Thankyou.”向工作人员表达谢意。(5) 当别人夸奖、赞赏你时，说一句“Thankyou.”，感谢对方对你的赞赏。10. 怎样表达“不用谢”当别人对我们表达谢意时，我们要有礼貌地说一声“不用谢”：(1)You'rewelcome. 不客气(2)That'sOK. 不用谢。(3)That'sallright. 不用谢。(4)Notatal. 不客气。(5)Don'tmentionit. 不用谢(不值得一提)(6)It'smypleasure. 这是我的荣幸。11. 辨析getin与geton【课文应用】Theygetinataxi，他们上了一辆出租车。getin与geton都有“上车”的意思。 getin一般用于小汽车、出租车等小型交通工具；geton一般用于公共汽车、火车、飞机、轮船等大型交通工具。另外，乘坐小型交通工具时，“下车”一般用getoutof表示；乘坐大型交通工具时，“下车”一般用getoff表示。单元重点归纳词汇分类名词: station 车站 bookshop 书店 cinema 电影院 hospital 医院shop  商店 zoo 动物园 supermarket 超市 stop 车站film 电影 sun 太阳动词:walk走，步行 take搭乘其他:full满的；饱的 along沿着，顺着 over结束了，完了习惯搭配/短语①asktheway问路 ②getto到达 ③geton上车④getoff下车 ⑤excuseme劳驾；对不起⑥ask.forhelp向…求助⑦turnright向右转⑧turnleft向左转⑨goalong沿着…走⑩takethemetro乘地铁⑪ trafficlight交通灯⑫ nextto在…旁边⑬ onyourright在你的右侧惯用表达式①Allright.好的。②Thankyou.谢谢你。句型问路的句型及其答语HowdoIgettothebookshop?HowdoIgettothecinema?HowdoIgetthere?Youcantakethebus.Youcantakethetrain.Youcanrideabike.告诉对方在何处左/右转的句型Turnleft/rightatthetrafficlightsTurnleft/rightatthefirstcorner.Turnleft/rightatthecinema.译林版五年级英语下册Unit4知识点汇总短语seethedoctor看医生 haveaheadache头疼 haveafever发烧havearest 休息 athome在家 takesomemedicine吃一些 drinksomewarmwater喝一些温水 brushone'steeth刷牙 eatsweets吃糖果 haveatoothache牙疼 seethedentist看牙医 alotof许多 toomany太多 inthemorning在早晨 beforebedtime就寝之前inthehospital 在医院里 havearest休息 pointat指着惯用语:1.Thankyou.谢谢你。2.OK.好的。3.Thanks.谢谢。4.OK好了。5.Sure当然。6.Oh,no!哦，不!知识点精析1.如何询问对方出现了什么状况【课文应用】What'swrongwithyou?你怎么了?Ihaveaheadache.我头疼。【句型结构】问句:What'swrongwithyou?答语:Ihavea/an+疾病名称(toothache，headache，earache...)【重点解析】·问句用来询问对方出现了什么状况，是医生和护士询问病人病情时常用的句子··问句是由what开头的特殊疑问句。wrong是形容词，意为“不正常的；有毛病的··在答语中，have表示“生病”。当疾病名词的读音以元音音素开头时，冠词用an。·【生活实例】星期一早晨，已经六点半了，David还没起床，究竟发生了什么事?妈妈和他说了些什么呢?让我们来看一看:Mum:David,pleasegetup!What'swrongwithyou?戴维，请起床!你怎么了?David:Mum，Ihaveaheadache.妈妈，我头疼。2. 如何询问他人出现了什么状况（1）问句:What'swrongwith+主语(第三人称单数)?答语:He/Shehasa/an+疾病名称例如:-What'swrongwithMike?迈克怎么了?-Hehasafever.他发烧了（2）问句:What'swrongwith+主语(第三人称复数)?答语:Theyhavea/an+疾病名称例如：-What'swrongwiththem?他们怎么了?-Theyhaveacold..他们感冒了。注意： What'swrongwithyou?=What'sthematterwithyou?=What'sthetroublewithyou?=What'stheproblemwithyou?你/你们怎么了?3. 常见的表示疾病的短语haveatoothache 牙疼haveacold感冒 haveafever发烧haveasorethroat噪子疼havetheflu 得了流行性感冒 haveastomachache胃疼4. 提建议的句型：…should/shouldn't…【课文应用】Youshouldhavearestathome.你应该在家休息。Youshouldn'teattoomanysweets.你不应该吃太多糖果。【句型结构】主语+should/shouldn't+动词(短语)原形(+其他)【重点解析]】·should是情态动词，意为“应该”。shouldn't是should的否定形式，意为“不应该”。··should和shouldn't没有人称和数的变化，与动词(短语)原形搭配使用·例：Mary生病了，医生建议她:Youshouldhavearest.Youshouldn’twork.你应该休息，不应该工作。5. 询问某人应该做什么的句型：Whatshould…do?【课文应用】WhatshouldIdo,Doctor?我应该做什么，医生?【句型结构】Whatshould+主语+do?【重点解析】·主语可以是人称代词主格(I，he，she)··should意为“应该”，是情态动词，与其搭配使用的动词用原形。·【生活实例】Mary把Bill的书弄丢了，她不知道该怎么办，于是她问妈妈:Mary:WhatshouldIdo，Mum?我应该做什么，妈妈?Mum:Mary，youshouldsaysorrytoBill.玛丽，你应该向比尔道歉。6.  看病常用句式第一步:询问病情医生:What'swrongwithyou?你怎么了?What'sthematterwithyou? 你怎么了?What'sthetrouble?怎么了?病人:Ihaveaheadache/cold//fever//toothache/..我头疼/感冒/发烧/牙疼/…Myear/nose/eye/leg/foot..hurts我耳朵/鼻子/眼晴/腿/脚/…疼Ifeel…我感觉…注意：have表示“生…..病”时，后面常跟表示疾病的名词。当疾病名词的读音以元音音素开头时，冠词用an.例如：Ihaveanearache.我耳朵痛。第二步:检查医生:Letmecheck.让我检查一下Letmesee. 让我看一看Openyourmouthandsay“Ah”. 张开嘴说“啊”。Takeyourtemperature. 量一下你的体温。注意：check 是“检查”的意思 第三步:诊断并提出建议医生:Don'tworry.Youjusthavea/an..不要担心，你只是患了…Youshouldhavearest/takemedicinethreetimesaday/drinksomewarm water/brushyourteethbeforebedtime.你应该休息/每天服三次药/喝些温水/就寝前刷牙/…Youshouldn'teatsweets/readinthesun/eaticecream/watchTV/...不应该吃糖果/在阳光下看书/吃冰淇淋/看电视/…..注意：用“Youshould….”告诉对方应该做某事；用“Youshouldn’t….”告诉对方不应该做某事。第四步：道谢病人：Thankyouverymuch.非常感谢你。Thanksalot.多谢。医生：You’rewelcome./Notatall.不客气。That’sOK./That’sallright. 不用谢。译林版五年级英语下册Unit5知识点汇总短语:cleanthecar 擦车cookbreakfast 做早饭inthekitchen 在厨房里inthelivingroom在客斤里sweepthefloor 扫地cookdinner 做晚饭washthedishes洗碗cleanthetable 擦桌子makethebed 整理床铺eatfruit 吃水果watchTV 看电视washclothes 洗衣服 growgrapes 种葡萄inone'sgarden 在某人的花园里goaway 走了，高开eatyourgrapes吃你的葡sosweet 真甜Thankyou! 谢谢你(们)知识点精析1. 询问他人(单数)正在做什么的句型-Whatis…doing?【课文应用】Whatishedoingnow?他现在正在做什么? Heissleeping. 他正在睡觉。【句型结构】问句:Whatis+主语(第三人称单数)+doing?答语:SheIs+动词ing形式(cooking,making,swimming...)(+其他)【重点解析】)●问句是现在进行时的特殊疑问句。●what是疑问词，意为“什么”。●主语是第三人称单数，所以be用is例：-WhatisTomdoing? 汤姆正在做什么?-Heisdoinghishomeworkinthestudy.他正在书房里做作业。2. 询问他人(复数)正在做什么的句型问句:Whatare+主语(第三人称复数)+doing?答语:Theyare+动词ing形式(+其他)例如:Whataretheydoing？ 他们正在做什么?Theyareflyingkites. 他们正在放风等3. 动词-ing形式的构成 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ●一般情况下，在动词后直接加ing例如:learn-learning学习sleep-sleeping睡觉do-doing做read-reading读jump-Jumping跳。speak-speaking说话●以不发音的字母结尾的动词，先去掉e，再加ing例如:smile-smiling微笑ride-riding骑write-writing写●以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing例如:run-running跑sit-sitting坐●以字母组合ie结尾的动词，通常先把ie变为y再加ing例如:die-dying死lie-lying躺●以字母l结尾的动词，若末尾音节为重读音节，则先双写l，再加ing，如control-controlling控制；若末尾音节为非重读音节，则双写l或不双写l皆可，如travel-travel(l)ing旅行。4. 动词ing形式的构成口诀动词ing形式用途多，进行时态不可缺。词尾若有哑音e，去e再加ing。一般重读闭音节，末尾字母要双写。还有一点要注意，变ie为y再加-ingl结尾要注意，重读不同特殊记。5. 如何描述某人正在做某事【课文应用】 Myfatheriscleaningthecar.我爸爸正在擦车。【句型结构】主语+be+动词-ing形式(+其他)【重点解析】现在进行时表示此时此刻正在进行或发生的动作，常与now(现在)，atthismoment(此刻)等时间状语连用。在现在进行时中，be要随主语人称和数的变化而变化。助动词，不能翻译为“是”。例：-Hello，Amy.Whatareyoudoing? 你好，埃米。你正在做什么?-I'mwatchingTV. 我正在看电视。6. 现在进行时简介(1)现在进行时表示说话时正在进行的动作或行为，常和now连用。这种时态由“be+动词ing形式”构成。be在此处是助动词，本身无词义，只起辅助作用，但它有人称和数的变化，根据主语人称和数的不同，用不同的形式(am，is，are)。be和后面的动词ing形式一起构成谓语。(2)现在进行时的基本句型结构肯定句: 主语+be+动词-ing形式(+其他)例如:Sheisplayingthepiano.她正在弹钢琴。否定句: 主语+benot-+动词ing形式(+其他)例如:Heisnotflyingakite.他没在放风筝。一般疑问句: Be+主语+动词-ing形式(+其他)?例如:Areyouwritingaletter?你正在写信吗?特殊疑问句: 疑问词+be+主语+动词ing形式(+其他)?例如:Whatareyoudoingnow?你现在正在做什么? 单元重点归纳词汇分类名词:parent 父或母garden 花园，果园pest 害虫ladybird 瓢虫动词:clean 擦，洗cook  烧，煮grow 种植形容词:busy 忙，忙碌sweet 甜的习惯搭配/短语cleanthecar 擦车cookbreakfast 做早饭sweepthefloor 扫地cleanthetable 擦桌子makethebed 整理床铺washclothes 洗衣服washthedishes 洗碗eatfruit 吃水果watchTV看电視goaway 走了，离开inthekitchen在厨房里inthelivingroom在客厅里惯用表达式wecanhelpyou!我们能帮助你!Thankyou! 谢谢你(们)!句型询问他人(单数)正在什么的句型及其答语Whatis hedoing?Whatis yoursisterdoing?Whatis Marydoing?Heisreadingabook.HeiswatchingTV.Sheiseatingfruit.译林版五年级英语下册Unit6知识点汇总短语: intheevening 在晚上comehome 回家cookdinner 做晚饭inthekitchen 在厨房里washsomevegetables洗一些蔬業cooksometomatosoup 煮ー些西红柿汤lookfor 寻找inthefridge 在冰箱里eatthemeat 吃肉alotof 许多eatgrapes 吃葡萄driveaway 赶走惯用语:1.Great! 太好了!2.Ican'twait! 我等不及了!3.It'syummy. 很美味。4.Look. 看。5.Right. 对了。6.Thankyou. 谢谢你们。句型框架1.Thereis/are..2.Hereis/are.3.Howmany.oes知识点精析1.询问对方是否正在做某事的句型-Areyou…?【课文应用】Areyoucookingmeat?你正在做肉吗?No，I'mnot.不，我没在做肉。【句型结构】问句:Areyou+动词ing形式(playing，singing，dancing)(+其他)?答语:Yes，Iam/weare…，I'mnot/wearen't.【重点解析】这是一个现在进行时的一般疑问向，其肯定回答为“Yes，Iam”，否定回答为“No，not.”。当问句中的you指“你们”时，回答时可用“Yes，weare./No,wearen't.”例： -Areyoudoingyourhomework，Taotao? 涛涛，你在做作业吗?-Yes，Iam. 是的，我在做作业2. 询问他人是否正在做某事时，be动词随主语人称和数的变化规律如下:(1) Is+主语(第三人称单数)+动词ing形式(+其他)?例如:IsJohnplayingballnow?约翰现在正在打篮球吗   No,heisn't. 不，他没有。(2)Are+主语(第三人称复数)+动词-ing形式(+其他)?例如:-Arethetwinsistersdancingintheroom?双胞胎姐妹正在房间里跳舞吗?-Yes，theyare是的，她们正在跳舞。 3. 表达迫不及待的can'twat【课文应用】Ican'twait，Dad!我等不及了，爸爸！can'twait 是“等不及，迫不及待”的意思，可用于表达迫不及待的心理，其后常跟动词不定式。例如:Wecan'twaittoseeMissLi.我们迫不及待想见见李老师。4.询问食物味道如何的句型-How'sthe…?【课文应用】How'sthemeat，Taotao?肉怎么样，涛涛?It'syummy，Dad.很美味，爸爸。【句型结构】问句:How'sthe+食物(meat，soup，rice..)?答语:lt's+表示味道的形容词(yummy，mice，delicious.)【重点解析】●how意为“怎么样”，常用于询问某人、某事或某物的状态和情况。●问句中的“食物”应是可数名词单数或不可数名词。●表示味道好的形容词有yummy，delicious，tasty等。例：How'sthesoup?汤怎么样?lt'sdelicious.很美味。5. 表示食物的词为可数名词复数时，be用are。问句:Howarethe+食物?答语:Theyare+表示味道的形容词例如:-Howarethehamburgers?这些汉堡怎么样?Theyaredelicious. 很美味。6.表达“我喜欢某人/物”的句型-Ilove…【课文应用】Iloveit!我喜欢它!【句型结构】Ilove+某人/物【重点解析】love意为“喜欢，喜爱”，在语气上比like(喜欢)的程度要强烈，相当于“like…verymuch”。例：Thepandaisverylovely.Iloveit. 这只熊猫非常可爱。我喜欢它。7.表示几点钟的常用句型Itis...o'clock.【课文应用】Itissixo'clockintheevening.现在是晚上六点钟。【句型结构】Itis+钟点数+o'clock【重点解析】英语中的整点时间常用“Itis+钟点数+o'clock.”来表示，有时候o'clock也可以省略，直接用“Itis+钟点数"来表示。口语中也可以把“Itis”和“o&