2021杭州新教科版科学四年级下册第一单元7《种子的传播》课件

2021杭州新教科版科学四年级下册第一单元7《种子的传播》课件新教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化7.种子的传播我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将种子传播出去的呢?1.收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？推测凤仙花是怎样将种子传播出去的。弹力传播果实能够爆裂2.观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。推测苍耳的种子是怎样被传播出去的。苍耳动物传播果实上有倒钩3.观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。推测蒲公英是怎样传播种子的。蒲公英风力传播果实上有...

新教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化7.种子的传播我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将种子传播出去的呢?1.收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？推测凤仙花是怎样将种子传播出去的。弹力传播果实能够爆裂2.观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。推测苍耳的种子是怎样被传播出去的。苍耳动物传播果实上有倒钩3.观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。推测蒲公英是怎样传播种子的。蒲公英风力传播果实上有伞状的毛4.观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎样传播种子的。莲蓬和莲子水力传播樱桃果实动物传播果实中空、很轻，而且生活在水中果实味美多汁1.不同植物种子的外部形态各有什么不同之处？植物有哪些传播种子的方式?它们的果实和种子分别有什么特点?种子的传播方式2.植物将种子传播出去有什么意义呢?植物将种子传播出去的意义：扩大了后代的分布范围,有利于种族繁荣,也为丰富植物的适应性提供了条件。思考：如果凤仙花种子都堆积在植株的下面有什么缺点？根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。图中的模型模拟的可能是哪种种子？是哪种传播方式？蒲公英——风力传播苍耳——动物传播我们一起来制作自己的果实模型吧！植物的种子的传播方式归类弹力传播这些种子的传播方式是什么？动物传播（有刺）这些种子的传播方式是什么？植物的种子的传播方式归类动物传播（果实鲜美多汁）这些种子的传播方式是什么？植物的种子的传播方式归类风力传播这些种子的传播方式是什么？植物的种子的传播方式归类水力传播这些种子的传播方式是什么？植物的种子的传播方式归类二、选择题 1.2.3.4.5.三、连线题。（杭州期末真题）

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