第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页小学六年级上学期信息技术教学计划(二)与小学六年级上学期数学教学
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
小学六年级上学期信息技术教学计划(二)本期的教学内容以综合应用为主，希望通过本期的教学能让学生学会应用信息技术，结合其它学科的知识，综合实践，解决学习、生活中的问题。学生情况分析由于学生的家庭情况，所以家里有电脑的很少，能够上网的就更少了，所以学生主要是在学校通过信息技术这门课进行信息技术方面的学习和能力的提高。本次学生用的教材全面改版，所以在教学方面，存在一定的知识不连惯的问题，学生学习起来增加了一定的难度，需要教师根据实际情况，对学生进行适当的知识补充，以让学生学得更好，学习起来更感兴趣。教材分析本次采用的教材内容非常的丰富，同时也很实用，是本很好的教材，正是因为内容丰富，所以要完成教学任务非常紧张，而且教学内容有一定的难度，对于基本较差的学生，学习起来会非常的艰难。根据教材的内容，我们合理安排课时，简单的内容上快点儿，较难的内容需要的课时就较多。希望本期能很好地完成教学任务。让学生能应用信息技术，完成网站的简单
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
和制作。教学重难点本期的教学重点也是教学难点，主要包括以下内容电子小报的制作，网站的制作。教学措施在教学当中，惯穿一个思想，就是教学中教师给学生起个指引的作用，教学生学习的方法，给学生充分的时间操作，让学生学会观察，摸索，掌握学习的技能和技巧。为以学生以后自主学习鉴定基础。教学课时安排刺探磁盘和文件夹的___…………………………___课时再探磁盘和文件夹的___…………………………___课时怎样使用网上软件…………………………………___课时《重走长征路》电子小报——筹备篇………………………___课时《重走长征路》电子小报——制作篇………………………___课时具有“超级链接”功能的作品…………………………___课时直观生动的超级链接………………………………___课时在作品中插入“电影”片断……………………………___课时“小老师”做课件——几何复习………………………___课时“小老师”做课件——古诗欣赏………………………___课时筹建个人网站…………………………………___课时制作网站首页和框架………………………………___课时制作网站页面…………………………………___课时网站的生命——超级链接制作…………………………___课时综合实践活动——发布网站……………………………___课时。小学六年级上学期数学教学工作计划一、学生情况分析本班有学生___人，其中女生___人，男___人，还有个___孩子总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚用心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在分数应用题的分析上还存在一定的差异，这为本学期教材中的“百分数”学习带来一定的困难。虽然已学习五年的北师大版的教材，但学生的数学坏死及应用能力还是有一定的个体差异。会学，但不一定会用也不一定用得很好，___册教材更注重学生的实际应用性的培养，更___生活中的数学。因此，会在一部分灵活性不太好的学生身上产生一定的困难性。二、第十一册教材分析一、本册教材的整体介绍数与代数第二单元百分数的应用在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的密切联系。第四单元比的认识经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。空间与图形第一单元圆结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆的特征及圆的对称性，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。探索并掌握圆的周长和面积的计算，体会“化曲为直”的思想。能用圆的知识解释生活中的简单现象，解决简单的实际问题。结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的___力，形成对数学的积极情感。第三单元图形的变换经历一个简单图形经过变换制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。经历运用变换进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。第六单元观察物体能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形（___个小正方体组合）的形状，画出草图，并进行还原。经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。统计与概率第五单元统计通过实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图。能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测。综合应用数学与体育（解决问题的策略、解决实际问题）生活中的数（数感、收集数据的方法、数字的用处、对正负数的进一步认识）看图找关系整理与复习整理与复习（一）整理与复习（二）总复习三、各单元教学目的及重、难点数与代数第二单元百分数的应用教学目的2.鼓励学生根据问题中的数量关系以及百分数的意义解决问题3.运用方程解决简单的百分数问题4.解决与“利息”有关的问题重点、难点1、利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的密切联系。2、学会利用百分数的意义列出方程解决实际问题。第四单元比的认识教学目的1.提供多种情境，使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程2.结合具体情境，体会化简比的必要性并会正确化简比3.注重引导学生利用比的意义解决实际问题重点、难点能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体。会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。会运用商不变性质和分数的基本性质化简比，解决一些简单的实际问题。空间与图形
浙公网安备 33021202002483