在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中．由此可见，“不相等”处处可见.从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式．不相等处处可见自学提纲1.认真看
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
中的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
.2.举出生活中一个不等量关系的例子.3.注意
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示不等关系的词语如“不大于”，“不高于”等等.4.熟练掌握不等式基本性质1、基本性质2和基本性质3.如图，a与b的大小关系如何？不等式的两边都_____________同一个数或同一个整式，不等号的方向不变.a>ba+c>b+c加上（或减去）观察:用“<”或“>”填空,并找一找其中的规律.8＿＿128×4＿＿12×48÷4＿＿12÷4(-4)＿＿(-6)(-4)×2＿＿(-6)×2(-4)÷2＿＿(-6)÷2想一想:你发现了什么规律?不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数,不等号的方向____;而乘以（除以）同一个负数,不等号的方向_____.改变不变8×(-4)＿＿12×(-4)8÷(-4)＿＿12÷(-4)(-4)×(-2)＿＿(-6)×(-2)(-4)÷(-2)＿＿(-6)÷(-2)<<<<<>>>>>不等式的基本性质1：不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变.不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变.不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.针对练习1.如果x-5>4，那么两边都可得到x>92.如果在-7<8的两边都加上9，可得到3.如果在5>-2的两边都加上a+2，可得到4.如果在-3>-4的两边都乘以7，可得到5.如果在8>0的两边都乘以8，可得到6.如果在的两边都乘以14，可得到加上52<17a+7>a-21>-2864>02x>28+7x1.如果在不等式8>0的两边都乘以―8可得到2.如果-3x>9，那么两边都除以―3可得到3.设m>n,用“>”或“<”填空：m-5n-5（根据不等式的性质）-6m-6n（根据不等式的性质）-64<0x<-3>1<3今天我学会了……28
浙公网安备 33021202002483