冀教小学数学六上《1.1 圆的认识

冀教小学数学六上《1.1 圆的认识冀教版六年级数学上册圆的认识教学目标1.使大家在观察，操作，画图等活动中感受并发现圆的特征，知道什么是圆的圆心，半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.使同学们在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。激趣引入探究新知实践应用它们的面是什么形状？你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线组成的平面图形。返回画一画，剪一剪。折一折折过若干次后，可以发现什么？我们把圆中心的这一点叫做圆心。认一认圆心...

冀教版六年级数学上册圆的认识教学目标1.使大家在观察，操作，画图等活动中感受并发现圆的特征，知道什么是圆的圆心，半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.使同学们在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。激趣引入探究新知实践应用它们的面是什么形状？你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线组成的平面图形。返回画一画，剪一剪。折一折折过若干次后，可以发现什么？我们把圆中心的这一点叫做圆心。认一认圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认半径r想一想半径r想一想半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想半径r直径d新发现半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2r或为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？用圆规画圆画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O 表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。圆心半径直径d＝2r或圆心半径返回你能用圆的知识解释下列现象吗？返回指出下面各圆的半径和直径。半径r直径d半径r半径r12323直径（1）半径是射线，直径是直线。()×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√√r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25mr＝1.9dmd＝3.8dm在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！返回谢谢

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