”晨曦“中队材料

晨曦中队简介“晨曦”寓意：一轮红日正冉冉升起,把和煦的阳光播撒在肥沃的土地上,一群可爱的孩子正如一株株嫩绿的幼苗，尽情地吮吸着知识的甘露,欢快茁壮的成长！38位活泼可爱、烂漫天真的孩子，我们就是这个温暖大家庭的成员。团结友爱，互帮互助，相互包容是我们的做人原则；学会学习，劳逸结合是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。晨曦中队材料为了进一步培养集体主义精神和小主人意识，增强少先队员的光荣感和组织归属感，增强少先队集体的吸引力、凝聚力，服务引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风采和当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，各中队开展了丰富多彩的少先队活动。一、中队的概况这是二一“晨曦”中队！这个中队是一个拥有38名队员的大家庭，这支中队中的每个孩子就如同一轮轮冉冉升起的红日，把和煦的阳光照在崇岗九年制学校这片肥沃的土地上。他们那三十八颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步伐，展示着他们独特的风采！中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员38人，其中男生21人，女生17人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，这是习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望，在“五小”活动中，我们努力创造，朝气蓬勃！二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一。队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。2、书香四溢的队文化中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。队员们从书中汲取精神食粮，从书中学会坚强，学会感恩，学会奉献，学会自强不息，经典照亮了少先队员的童年。中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。三、多彩的中队活动1、“红领巾小健将”队员们在中队辅导员、体育老师的指导下，充分利用体育课、大课间等时间展开训练，熟练掌握各项活动运动技能。操场上、校园里处处可见队员们训练的身影。通过“红领巾小健将”动感中队的争创活动，队员们强健了体魄、增进了友谊，树立了榜样，队集体更加活跃团结！伴随着形式多样的大课间活动，滋润着队员们的精神家园让大家不断向前。2、“红领巾小百灵”发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶，歌唱美好生活，歌唱快乐童年。进一步激发了少先队员们对共青团的热爱，对党的忠诚，也进一步提升了少先队员们爱党爱国的意识，歌曲所传颂的精神将永远激励着少先队员们努力前进。3、“红领巾小书虫”读书活动。队员们从书中汲取精神食粮，从书中学会坚强，学会感恩，学会奉献，学会自强不息，经典照亮了少先队员的童年。中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。阅读是队员们走进文学殿堂的重要台阶。在学校适性教育的陪伴下，相信每个队员都能积极主动地步入读书这块芳草地，聆听、体验、遐想，我们相信，在朗朗书声的滋养下，不久的将来，每个队员都能体验到成功的喜悦！4、“红领巾小创客”在学校和家庭中大力开展创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等创新创意创造比赛和成果展示活动。鼓励少先队员在家长和老师的指导下，在自己生活和学习的方方面面，根据学到的知识和技能，开动脑筋、积极探索，打开通向科学和未来的窗口，培养创新精神和实践能力。5、“红领巾小主人”中队设立多种多样的、集体需要和队员喜欢的中队服务岗位。队员们自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在互相帮助中共同健康成长。丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高。如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力；“我与夕阳手挽手”活动，队员们通过完成“五个一”，提升了自己尊老、爱老的情怀；“迎国庆，唱红歌”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美；“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学；“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感……今天的二（1）中队就是一棵雨后春笋，正生机勃勃地迎着初升的太阳，迅速成长。明天的二（1）中队将是一棵健壮的竹子，必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。 “红领巾小健将”——我为中队画logo“红领巾小健将”---庆六一文艺汇演，激发小队员们热爱生活，热爱校园的情感。红领巾小健将”---丰富多彩的大课间活动“红领巾小健将”——广播操比赛红领巾小健将”----精彩课间，感受集体的温暖“红领巾小百灵”-----我是中队小百灵“红领巾小百灵”----参与红色经典传唱，感受红色经典歌曲的魅力“红领巾小书虫”------经典诵读，热爱传统启蒙读物。“红领巾小书虫”------童话故事交流“红领巾小书虫”------我爱阅读，从书中汲取知识“红领巾小书虫”------好书大家读“红领巾小书虫”------摘抄好词好句，记录读书心得“红领巾小书虫”------好书大家读，走进书、读懂书，一路书香“红领巾小创客”----我是小小发明家，开动脑筋，积极探索“红领巾小创客”----制作丰富多彩的创意美术作品“红领巾小创客”----开动想象，创意无限“红领巾小主人”--------我是校园小主人，争做环保小卫士。“红领巾小主人”-------岗位轮换，竞争上岗