硬笔书法考级
第一节 考级设置及要求
硬笔书法考级分为初、中、高三个级别
初级(1-3级) 主要考核学习者汉字楷书硬笔书写基本能力。通过对汉字笔画、笔顺、独体字、合体字的临写训练，能够书写比较合格的笔画，掌握汉字结构的一般规律，做到笔画正确，结构平稳，均称，比例得当，通篇字形协调，有一定的书写速度。同时，掌握正确的书写坐姿和抓笔
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，养成良好的书写习惯。
中级(4-6级) 主要考核学习者汉字书写的使用能力。通过临摹硬笔字帖，在对汉字楷书笔画、结构、基础训练的基础上，可逐步由楷书过度到行楷、行书的用笔和结构训练，基本掌握楷书和行书两种使用字体。楷书达到笔画正确美观，结构平稳协调，行气和布局合理协调，同时掌握书法的基本常识。
高级(7-9级) 主要考核学习者汉字书写的创作水平。在掌握汉字楷书、行书书写激发基础上，选择古代碑刻一种或两种认真临摹，着重学习碑刻书法作品用笔技巧、结构方法和章法布局，掌握所临碑刻书法的笔意、笔势等风格特点，力求形似。并能根据碑刻笔画、结构、章法等风格特点，具备两种书体临摹和创作能力，同时掌握汉字书法的基本常识和相关知识。
第二节 考级的标准及准备
硬笔书法的考级，最根本的目的是普及汉字书写知识，推动全社会汉字书写能力的提高。从这个意义上讲，主要对象是针对中小学生，其次才是大学生和其他社会成员，从考核的设置和要求来看，初级和中级主要适合中小学生，是对汉字书写技能的一般性要求。按照中
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
教学大纲的教学要求，小学四年级应达到初级(3级)的水平，五、六年级应达到(4-5级)的水平，初中九年级应达到(6级)的水平。至于高级(7—9级)，主要适合初中生上学生及社会上一些书法爱好者报考。因此，不同的报考对象可根据自己的不同情况进行准备。
初级的准备(1—3级) 在老师的指导下，掌握正确的写字姿势和执笔方法。
认识和学会汉字楷书笔画和写法，掌握笔顺规则和结构的初步方法。对临方面，初步学会临写字帖的方法，能初步把握原贴字的笔画特点和结构特征。
书写方面，笔画正确、准确，结构比较平稳、均称，通篇字居格中，大小比较协调一致，有一定的书写速度。
以上是初级(1—3级)的基本标准。当然，一级与三级在标准上也还存在一定的差异。按照这样的标准，小学生四年级之前，要想达到三级的水平，除了要认真完成课堂甚至书写作业之外，还必须选一本比较规范的硬笔楷书字帖，每周至少增加三次临写训练，每次不少于30分钟。如果能认真临写，天天坚持，收效显著的同学三年级就可达到三级的水平，甚至更好。
中级准备(4—6级) 中级是在初级的基础上进一步提高，进一步熟练。同时，在掌握楷书熟练书写的基础上，向行楷和行书过渡，提高书写的速度，以更好的适应学习和工作对书写速度的要求。具体说:
形成了规范的书写习惯，即正确的写字姿势和执笔方法。
对临方面，有一定的读能力，能基本把握原帖笔画和结构特征。所临作品基本体现原贴的风格，以达到基本形似。
书写方面，楷书用笔比较熟练，笔画形态准确，线条挺拔，结构比较合理，字型工整，通篇字体大小一致。行书，掌握笔画写法，连挑得当，学会部首的简化写法，结字重心平稳，笔画呼应，比例适当，疏密均匀，迎让相背，参差变化。
掌握汉字和书法常识。汉字方面，包括汉字楷书、行书等字体的基本分类、书写技巧和相关知识。书法方面，要了解中国书法简史、历代名家、名碑、名贴。
以上是中级(4—6级)的基本标准。当然四级与六级标准存在一定的差异性。初中九年级之前要达到这样的标准，除了平时课堂作品书写之外，还需要抽出一定的时间临，不仅要临写硬笔字帖，更要选一至两种古代毛笔楷书和行书字帖进行临写，每本字帖连续临写不少于半年，最好每周临三到四次，每次30—40分钟。同时还要读、记一些汉字和书法常识，以备考级。
高级的准备(7—9)级) 7—9级为创作阶段，应该说已超出实用的范围。要达到7—9级的标准有一定的难度，必须从古代传统碑帖中吸取营养，长期临摹，认真准备。
1、 具备较高的读、临水平，对自己所学碑基本达到形神兼备，对任何一本新帖临
写能够马上抓住特征，达到形似。
2、 具有创新能力，既能按自己学书师承创新硬笔书法作品，又能脱帖创作有个性
特征的硬笔作品。在书体方面，至少掌握具有两种书体的书写和创作能力，且具有一定
的水平。
3、 在作品形式方面，各式新颖美观，章法合理恰恰当，落款钤印符合符合规范要
求。
4、 具有毛笔书法临写的基础。
5、 相关知识:书法知识，了解中国书法简史和主要书论;文字知识，掌握汉字字
体演变，汉字构造以及繁体字，异体字方面的常识;其他知识，古代汉语、古文、古诗
词基本常识。
以上是硬笔书法7—9级的考级标准，不同的报考者可参照上述的标准进行准备。
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